国学教案《增光贤文》Word下载.docx
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“这些都是什么人啊？
”老
师说：
“小孩子别问大人的事情。
”苏东坡听了不高兴地说：
“这都是些什么人呢？
如果是
天上的人，那我就不用知道了；
如果他们是地上的人，那我也是地上的人，为什么就不能
问呢？
”老师听他这么一说，感到惊奇，于是回答道：
“这些都是大文学家、大政治家，
是最杰出的人，很受人们尊敬。
”苏东坡听了，很受鼓舞，他暗下决心，长大后也要做那
样的人。
他写了一副对联：
发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
21
岁时，苏东坡就以优异
的成绩考中进士。
当时的主考官恰好是欧阳修。
欧阳修非常欣赏苏东坡的文章，
惊喜地说：
“读苏东坡的文章，不知不觉竟然兴奋地流汗，真是痛快极了！
老夫我应该为他让出一条
路来，让他出人头地。
”果然，苏东坡最终成为一代文豪。
）
3
、反馈：
你明白了什么？
（奋发志向、青出于蓝而胜于蓝，一代比一代强。
二、学习诗句，理解诗意
、多种形式朗读诗句。
、引导学生理解诗句。
⑴、通过刚才的朗读，你读懂了什么？
谁来说说。
（引导学生说完整话）
⑵、质疑：
有没有不懂的地方吗？
学生说。
⑶、老师讲故事，理解第二句话的由来。
（范仲淹是宋朝时的一位政治家、文学家，他学
问很好，能诗能文。
他写的《岳阳楼记》十分著名，那“先天下之忧而忧，后天下之乐而
乐”的名句至今仍为人们所传诵。
范仲淹曾多次在朝廷担任要职，也曾镇守过地方。
有一
段时间，他镇守杭州。
任职期间对手下的人都有所推荐，不少人得到了提拔或晋升，大家
对他都很满意。
这时候，有一个叫苏麟的官员，因担任巡检，常常在外，却一直没有得到
提拔。
当他见到自己周围的同事，无论职位比自己高的、低的都一个个得到了升迁，而自
己却没人理睬，心里很不是滋味。
他担心自己一定是被这位范大人遗忘了。
怎么办呢？
直
接去找范大人吧，是去争官位，又不便说。
不说吧，心里又很不平衡。
为此，他心情非常
沉重。
一天，他终于想出了一个委婉的办法来，这就是写首诗去向范大人请教，实际上去
提醒他：
千万别忘了自己！
想到这里，苏麟高兴起来，他赶忙拿出纸认真地写了首诗，并
将诗句呈给了范仲淹，很虚心地请他赐教。
范仲淹读着苏麟的诗，很快就会意地笑了。
他
吟诵着诗中的
“近水楼台先得月，
向阳花木易为春”
的诗句，
完全懂得了苏麟的言外之意。
是呀！
怎么能把他忘了呢？
很快，苏麟得到了提拔。
“近水楼台先得月，向阳花木易为春”
的意思是，靠近水边的楼台因为没有树木的遮挡，能先看到月亮的投影；
而迎着阳光的花
木，光照自然好得多，所以发芽就早，最容易形成春天的景象。
这两句诗写得很含蓄，它
借自然景色来比喻因靠近某种事物而获得优先的机会。
范仲淹很有学问，一看这诗句自然
明白了苏麟的心思。
这两句诗后来就流传开了，经过压缩也形成了成语“近水楼台”
，不
过有了些贬义。
它往往用来讽刺那种利用某种方便而获得照顾，率先牟利的情况。
在流传
中“易为春”也常常写作“早逢春”
。
三、课堂总结
：
希望同学们学习苏轼，有“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”的志向。
4
12
古人不见今时月，今月曾经照古人。
先到为君，后到为臣。
莫道君行早，更有
早行人。
、能正确流利有感情朗读并背诵。
、理解诗句的意思。
、能指导自己的行为。
教学方式：
朗读、讨论、交流、背诵
一、明——明确学习内容
、出示：
“古人不见今时月，今月曾经照古人。
”
、今天我们继续学习《增广贤文》中的三句话。
二、知——知晓文章本意
、领读。
、自由读一读。
、指名读，纠正字音。
4
、分组读。
5
、教师：
同学们读得真好，你们知道这两句诗句是什么意思吗？
请大家结合下面的注释
说说诗句的意思，先自己说，再同座互相说一说。
“古人不见今时月，今月曾经照古人”意思是过去的人不会见到今天的月亮，而今天的月
亮曾经照耀过过去的人。
“先到为君，后到为臣。
莫道君行早，更有早行人”意思是先来后到，先入为主。
不要说
他来得早，有人比他更早。
三、思——深入思考理解
、
莫道君行早，更有早行人”中的“行”
“更”是什么意思？
这
句话你是怎样理解的？
、老师讲《枕戈待旦》的故事。
西晋人祖逖和刘琨，都是性格开朗、仗义好侠的志士。
年轻时不但文章写得好，而且都喜
欢练武健身，决心报效祖国。
当时，晋朝表面上还管辖着中原大地，但实际上已是内忧外
患，风雨飘摇了。
祖逖和刘琨一谈起国家局势，总是慷慨万分，常常聊到深夜。
一天，祖
逖又和刘琨谈得十分兴奋，
刘琨不知什么时候睡着了，
祖逖却久久沉浸在谈话的兴奋之中，
不能入睡。
“喔，喔，喔－－”荒原上的雄鸡叫了起来，祖逖一跃而起，踢醒了刘琨：
“听，
这雄鸡啼鸣多么振奋人心呀，快起来练剑吧！
”于是，两人操起剑来，在高坡上对武。
从
此，他俩每天清早听到头一声鸣叫，一定来到荒原上抖擞精神练起剑来。
刘琨被祖逖的爱
国热情深深感动，决心献身于祖国。
一次他给家人的信中写道：
“在国家危难时刻，我经
常‘枕戈待旦’
（枕着兵器睡觉一直到天明）
，立志报国，常担心落在祖逖后边，不想他到
底走到我的前头了！
、学生思考，你明白了什么？
四、品——品读深刻的意蕴
、课后同学们可以给合一些生活中的例子再细细去品味其中的道理。
、师总结：
知识是需要学习的，作为后来者应该虚心学习，才能增长才干，更快更好地
取得成功。
另外，永远不要觉得自己行动早，因为可能有动作更快的人，因此，我们做事
情千万不要拖拖拉拉，宁可早一步，不可晚半步。
好比我们的学习，上新课之前可以先去
预习，那么第二天学习时你会学得更好，更加通透地理解所学的知识。
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2
10
客来主不顾，应恐是痴人。
闹里有钱，静处安身。
来如风雨，去似微尘。
、让学生了解《增广贤文》的原文及译文。
明白书中讲的道理。
、通过资料的扩展，让学生体会中华民族传统文化的博大精深，培养学生的文化素养。
教学过程；
一、谈话导入
每个人都有一个家，家是温馨的港湾，同时，家里也会有客人的到来，那我们做为主人，
应该怎样接待客人？
今天我们继续学习《增广贤文》中的话。
二、自学诗句，感悟诗意
、领读“客来主不顾，应恐是痴人。
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