语言简明连贯得体训练高考一轮复习10Word下载.docx

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B.③⑥⑤②④①

C.⑤④①③②⑥ 

D.⑤②④⑥①③

2.依次填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( 

忽然一个绿浪打来,顿觉眼前一亮,呀,一片错落有致的尖塔,渐渐地浮出水面。

远远望去,似一艘造型别致的游船在游荡。

这是多么美轮美奂的组合,又是多么令人叹为观止的艺术杰作。

为了不影响花草的蓬勃,为了不拥挤绿树的生长,它们见缝插针,在一片清凌凌的湖水和各种野花竞放的水草之上,打下一根根木桩, 

任草儿、花儿、树枝儿,任性地生长,甚至可以 

①于葱绿欲滴的丛林之中,昂扬着一座座俄式的小木屋

②一座座俄式的小木屋,于葱绿欲滴的丛林之中昂扬着

③一座座有着尖尖的红顶和圆木砌成的小木屋,被支起在空中

④把一座座有着尖尖的红顶和圆木砌成的小木屋,支起在空中

⑤从木制的墙缝中,洞开的窗口处,将枝叶伸进来,与人握手交谈

⑥将枝叶伸进来,与人握手交谈,从木制的墙缝中,洞开的窗口处

A.②③⑥ 

B.①③⑤ 

C.①④⑤ 

D.②④⑥

3.(09年绵阳市模拟)把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。

(只填序号)

记得还是在今年深秋的一个周末,我们几个朋友饭后散步,不经意间来到岷江边。

夕阳洒落了一江金波,一带秋水被微风吹皱。

这幅岷江牧鸭图,就这样沉入了我记忆的海底。

①一大群鸭,是从江心的舟坝上悠游过来的。

②赶鸭人手握一根扎了一个尾巴的竹竿,撑着一叶舢舨,紧跟在鸭群的后面,那份豪迈与自在,仿佛是率领百万大军。

③偶有飘落江里的叶,也是荡悠荡悠,久久舍不得漂去。

④江面平中带鳞,看上去像是一幅硕大的锦绣。

⑤一看便知,这是一群刚趟过秋收田野的鸭子,一只只肥硕,溜圆,摇头摆尾。

⑥江边的几株梧桐,肥厚的叶子已开始零落;

答:

4.(2009年高考广东卷)根据语境,下列排序最恰当的一项是

示现本是佛教用语,指的是佛菩萨应机缘而现种种化身。

______。

_______。

如杜甫《月夜》诗:

“今夜鄜月州,闺中只独看。

”“闺中只独看”,就是诗人运用示现修辞手法来描绘想象中的情景。

________。

___________。

预言的示现,同追述的示现相反,是把未来的事情说得好像摆在眼前一样。

_________。

示现作为一种修辞现象,值得我们关注。

①修辞学中的示现是指把实际上不见不闻的事物,说得如闻如见的一种修辞手法

②至于悬想的示现,则是把想象中的事情说得在眼前一般,同时间的过去未来全然没有关系

③后来人们把这一词语用在修辞学中,当作一种辞格的名称

④在修辞学中,示现一般分为三类:

追述的、预言的和悬想的

⑤追述的示现,是把过去的事迹说得仿佛还在眼前一样

A.①④⑤②③ 

B.①③④⑤② 

C.③①④⑤② 

D.③④⑤①②

5.(2009年高考湖南卷)为上联“心平浪静,秋月芙蕖湘水碧”选择下联,最合适的一项是

A.志远天高,春风杨柳麓山青 

B.情深海阔,夏日荷花潇江红

C.气壮山威,鲲鹏展翅楚云飞 

D.身正才卓,冬雪松竹衡岳高

6.(09深圳高三一模试题)将下列语句填入文中的横线处,使上下文语意连贯,最恰当的一组是

中国传统文化的评价问题,自1985年以来,已成为中国当代的一个热门话题。

所有这些派别, 

①虽有人自称“国粹派”,只不过是针对全盘否定派的愤激之辞,实际是革新派中的坚定分子

②各派学者纷纷议论,褒贬不一

③基本上分否定派和革新派两种

④革新派也有两种,一是批判继承派,一是继承批判派

⑤否定派中有全盘否定派和基本否定派之分

⑥其中许多人的思路是经验性的,即用列举传统文化中的优缺点的方法来论证他们的主张

A.③⑤⑥④①② 

B.③②①④⑤⑥

C.②③⑤④⑥① 

D.②③①⑤④⑥

7.(新课标·

2009年江门市模拟考试)把下列句子组成语意连贯的一段文字,排序恰当的一项是

①世间万物,人最宝贵。

②过去,人类更多依靠自然资源推动发展。

③而有一些国家,把物质资源开发作为发展的主要动力,依靠外国资本和技术走资源依赖型发展模式,最终陷入发展困境。

④二战以来,一些国家把人才资源开发作为发展的主要动力,很快就实现了经济复苏,成为世界经济强国;

⑤在人类社会发展赖以依存的各种资源中,人才资源最具根本性,不仅决定其它资源的开发和利用程度,而且具有其它资源无法比拟的无限可开发性。

⑥这些经验教训值得我们深思。

⑦今天,人类已经进入知识经济时代,人才正在取代传统物质资源,成为支撑发展的第一要素。

A.⑦⑥①⑤③②④ 

B.①⑤②⑦④③⑥ 

C.⑤⑥④③⑦②① 

D.①⑥⑦③②④⑤

8.(新课标·

山东省滨州市2009届高三一模)依次填人下面文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是

狂妄自大的民族不喜欢聆听,___________,___________;

闭关自守的民族不喜欢聆听,______,___________;

急功近利的民族不喜欢聆听,___________,___________。

因此,只有喜欢聆听的民族,才是富有智慧的民族。

①他们只会穷兵黩武 

②浮躁和短视制约了他们的见识

③他们只会浅尝辄止 

④贪欲和傲慢遮挡了他们的视线

⑤他们只会坐井观天 

⑥浅陋和愚昧妨碍了他们的进取

A.③④①②⑤⑥ 

B.①④⑤⑥③② 

C.⑤⑥①④③② 

D.①④③②⑤⑥

9.(新课标·

山东省实验中学2009年第四次综合)将下列语句依次填入文中的横线处,使上下文语意连贯。

走进微山湖风景区,你会强烈地感到人进入了一个流动的世界, 

于是,你会觉得那流动的既是山,是水,更是弥漫在山水之间的绿色。

①湖中,轻波柔浪,那是水在流动

②山上林木葱茏,四季常绿,山在流动之中,将浓浓的绿色向湖中倾泻

③岸上,峰峦起伏,那是山在流动

④湖中千岛错落,水环岛转,水在流动之中,又将浓浓的绿色拥上岛峰

10.(09年4月江西省八校联考)依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是

西方一位哲人说,只有饱经沧桑的老人才会领悟真正的人生哲理,同样一句话,________。

对此,我不能全然苟同。

哲理产生在两种相反力量的周旋之中,________。

________,都是在中年完成他们的思想体系。

①出自青年之口比出自老年之口轻薄百倍

②出自老年之口比出自青年之口厚重百倍

③因此它更垂青于中年人

④因此中年人更受到它的钟爱

⑤世上一切真正杰出的人

⑥世上一切真正杰出的哲学家

A.①④⑥ 

B.②③⑥ 

C.②④⑥ 

D.①③⑤

11.(山西省实验中学2009届高三调研)在大学自主招生面试时你有一分钟的自我介绍时间,请从下面提供的语言素材中选择得体的必须要说的内容,按照连贯、通畅、合乎逻辑的要求排出顺序。

(1)某某大学学术氛围浓厚

(2)我叫某某(3)男(女),今年18岁(4)我盼望今天能够通过面试,成为某某大学的一员(5)我的家乡风景优美,欢迎老师有时间去做客(6)老师,您好!

(7)我爱好音乐,也喜欢运动(8)我身高XX,是一名阳光男孩(女孩)(9)这次自主招生我一定能通过,我绝对相信自己的实力(10)是我一向向往的名校(11)我的父亲是一名公务员,我的母亲是一位人民教师(12)我坚强、乐观,从不怕困难(13)错过我这样的好苗子,相信老师您会后悔的(14)谢谢!

(只写序号)

12.(河北省唐山一中2009年高考仿真试题)请根据所给材料,将横线处补充完整。

要求:

语意贯通,句式整齐,主题鲜明。

2008年“感动中国”打破常规,将年度特别奖授予了全体中国人。

因为 

,抗击雪灾地震让中国人为 

而感动,成功举办奥运让中国人为机遇面前时不我待的团结而感动,神七升空飞天梦圆让中国人为 

而感动。

感动不应是被我们束之高阁的奢侈品,而应是 

能感动中国的人就在我们身边,就是我们自己。

13.(北京市东城区2008—2009学年度综合练习)下列各项中最适合填在横线上的一项是

在刚刚过去的2008年里, 

,这是坚强;

,这是团结;

,这是包容。

新年伊始,中国海军扬帆出海,沿郑和航线远征索马里护航,这是 

金融危机下,唯有中华屹立不倒,被各国人士誉为世界经济的拯救者,这是 

温总理飞赴欧洲访问,这是 

……

①以万众一心、众志成城的气魄战胜了冰雪灾害

②以沧洋万野、阔涵万物的胸襟举办了北京奥运会

③以一方有难、八方支援的精神抵御了多年不遇的大地震

④公义心与责任心

⑤和谐与平等的宏愿

⑥勇敢与进取

A.②③①⑥⑤④ 

B.③②①④⑥⑤ 

C.②①③⑤④⑥ 

D.①③②⑥④⑤

14.(重庆市2009年期末调考)请根据提供的语境,将后面句子的序号填在相应的横线上。

一方面,教育的基本功能之一是促进学生的社会化发展,因此,a 

,b 

所以,c 

另一方面,为了确保法律法规和社会规范的严肃有效,现实社会中充满了惩罚,如果d 

,那么,e 

?

正因为如此,前苏联著名的教育家马卡连柯指出:

“如果学校中没有惩罚,必然使一部分学生失去保障。

在必须惩罚的情况下,惩罚不仅是一种权利,而且也是一种义务。

①孩子从小就不能学会为自己的错误买单

②他们又该如何去适应今后必然面对的充满惩罚的社会

③还要按照社会行为准则规范学生的行为

④教育者有责任和义务引导孩子适应集体领域的社会规范,懂得为自己的错误买单

⑤许多“社会不适症”的发生,不正是肇始于学校教育与社会现实的衔接出现了问题吗

⑥教育不仅意味着要传授知识

15.(2009年河北省石家庄市一模)在文中横线处填上恰当的关联词语,使上下文连贯起来

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