译林英语六年级上册--Unit-6--Keep-our-city-clean.ppt

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Unit6Keepourcityclean（Period3）,SoundtimeSongtimeCartoontime,Whatcanyouseeinthepicture?

Doyoulikethedirtycity?

Dothelittleblackbirdslikethedirtycity?

Isourcityclean?

设计意图：

通过出示Storytime中的几张环境污染的图片，询问学生是否喜欢这样的环境，再追问学生这两只黑鸟是否喜欢这样的环境，不仅复习了本单元的日常用语,又为本课的新授内容作了铺垫。

Wherearetheysitting?

Whatcanyousee?

Whataretheirnames?

Whataretheirnames?

Theyflewawaybecauseoftheenvironmentalpollution.,Whathappened?

Wemissedtheblackbirds.Letscallthemback.,Learntosingthesong,Singthesongtogether,letsdosomethingtohelpthelittleblackbirdscomeback.,letsdosomethingtohelpthelittleblackbirdscomeback.,letsdosomethingtohelpthelittleblackbirdscomeback.,letsdosomethingtohelpthelittleblackbirdscomeback.,Wecanputtherubbishinthebin.,设计意图：

让学生了解到两只黑鸟飞走的原因环境污染。

通过“我们可以做些事情来帮助两只黑鸟回家”这个活动，让学生运用英语来表达如何保护环境。

再由“Wecanputtherubbishinthebin”这一环节过渡到Intonation的教学。

Findtherule,Listenandrepeat,Followtheteacher,Iputmyrubbishinthebin.,Wecanputourrubbishinthebin.,Doyouthrowrubbishonthefloor?

Canwekeepourcityclean?

1.陈述句句末通常用降调,2.一般疑问句通常用升调,Trytoread（注意语调）,4.DoesBobbythrowtherubbishinthebin?

Idontknow.,2.Whocanmakenewclothesforme?

Wecanmakenewclothesforyou.,3.Isthisyourkite?

Yes.Whydoyouhaveit?

Ifounditnearthehill.,1.Whyareyousohappytoday?

Becausetodayismybirthday.,设计意图：

通过Intonation朗读训练中的最后一问“DoesBobbythrowtherubbishinthebin？

Idontknow.”为学生设计了一个悬念:

Bobby是否将垃圾扔进了垃圾箱呢?

并让学生带着这个疑问观看Cartoontime的动画。

DidBobbythrowtherubbishinthebin?

Readandorder,Readandorder,Listenandwrite,Ilike（）inthecity.Therearemanymuseums,（）and（）.,BobbyandTinaare（）homeafterschool.,Ilike（）inthecitytoo.Its（）and（）.,walking,living,living,shops,cinemas,clean,beautiful,设计意图：

为Cartoontime设计了Watchandanswer、Readandorder和Listenandwrite几个活动让学生理解故事大意，训练学生听力，降低学习难度，提高学生的学习兴趣。

地面,滑倒,倒下,Thinkandtalk:

Billymaysay.,YouareBillynow,youmaysay.,A.Wearenotfriendsnow.B.Itdoesntmatter.C.Youareabadboy.D.Youshouldputrubbishinthebin.E.Youshouldntputrubbishontheground.,设计意图：

Bobby乱扔香蕉皮导致Billy摔倒住院，Bobby表示歉意后，Billy可能会说些什么，我出示了一些句子，让学生进行选择，让学生自己感悟出一些道理。

Listenandrepeat,Actoutthestory,EnvironmentalprotectionTimetoact！

保护环境，行动起来！

设计意图：

借助Bobby的口吻对学生进行思想教育EnvironmentalprotectionTimetoact！

保护环境，行动起来。

Homework:

1.ActoutthestoryinCartoontime.2.Findmoreinformationabouthowtokeepourcityclean.,