高中主题班会课教案共4篇Word下载.docx

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一个人的成才，一个人的成功，都离不开集体。

每一位同学都应该是关心班级，热爱集体的。

为此，我们班这周专门组织了这次"

的主题班会。

5、活动具体程序：

（一）活动开始：

主持人1：

尊敬的老师！

主持人2：

亲爱的同学们！

合：

大家好！

下面我宣布，高一（12）班"

关心集体，我们的义务；

热爱班级，我们的心声"

主题班会现在开始！

（二）演讲《关心集体热爱班级的重要意义》

下面请张晓青同学为我们演讲《关心集体热爱班级的重要意义》

（三）朗诵《我爱我的家》

刚才大家听了张晓青同学的演讲一定很有感触，下面请听我们同学的朗诵《我爱我的家》，大家欢迎！

（四）关心集体热爱班级名人名言竞赛。

主持人1：

要想生活在一个幸福的集体中，就应该人人规范自己的行为，努力为班级出力、为班级争光，做到对自己负责、对班级负责，构建一个和谐的班级，最终才能对社会负责，为社会出一份力。

同学们知道有那些关心集体热爱班级名人名言吗？

一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。

--王杰

个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。

--闻一多

只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。

--马克思、恩格斯

人是要有帮助的。

荷花虽好，也要绿叶扶持。

一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。

--毛泽东

一燕不能成春。

--克雷洛夫

（五）结束语

同学们，在这次"

主题教育活动中，同学们非常活跃，不仅熟悉关心班级，热爱集体的内容，而且还能跟自己实际结合起来了。

最后有请班主任做此次主题班会的总结。

老师小结：

现在的班级就像是一个小小的社会，如果你热爱自己的班级，处处为自己的班级着想。

那么你以后必定是一个处处想着集体，想着人民，能为国家贡献一切力量的人。

如果现在总是以自己为中心，只为自己考虑，那么你以后必定会成为一个自私的人，不仅不会帮助别人，还可能会伤害别人。

因此，如果每位同学都热爱自己的班集体，愿意为集体做事，我们高一（12）班就会因爱而谱写出更新的篇章！

五、教后反思

现在的学生都是90后，而大多90后都是独生子女。

独生子女身上总存在着自私自立，不关心他人，不热爱集体等不好的缺点。

为此，在学校的号召下我们班组织了这次关于"

在这次班会中，同学们都积极参与到其中，这样不仅能让他们得到相应的煅炼，而且让他们增加了许多课外的知识。

这次主题班会让他们懂得了，学校是个大集体，班级是个小集体，为集体着想，就能汇成巨大的力量。

现在的班级就像是一个小小的社会，如果你热爱自己的班级，处处为自己的班级着想。

值得庆幸的是我们大多数同学是前者，是对国家，对社会有用的人。

只有少部分同学不顾班级利益、任意妄为。

比如，打扫时应付了事，边扫边玩，扫到上课都扫不完；

眼保健操不做或睁着眼睛做；

还有随地乱扔纸屑、乱停自行车等等。

同学们

这样是会损害班级名誉和形象的。

班级荣誉得来不易，大家要学会珍惜啊。

不要放过身边任何一件小事，让我们把它一件件做好，努力为班级争得荣誉。

六、主题班会的口号：

热爱班级，我们的心声。

篇二：

高一（11）主题班会课教案

主题班会课教案

课题：

孝敬父母、尊敬师长

目标：

1.能够认识到孝敬父母、尊敬师长是中华民族的优良传统。

2.能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。

3.明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。

重点：

能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。

难点：

明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。

手段：

讨论、辩论等（使用多媒体教室）

课型：

班会课

教学过程：

一、导入

师：

中国历来有"

礼仪之邦"

之称，历代的读书人都很注重道德和情操的培养，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要晓之以"

礼"

，才能导之以行，诚信是明礼基础上进一步的要求，是对人的道德的要求，是平等交往的基础，人无信而不立。

今天的我们更应该继承这种优良传统，弘扬时代精神，从我做起实践公民道德规范。

今天我们就来拾起这个古老的话题，开展一次主题为"

孝敬父母、尊敬师长"

的班会课。

（出示幻灯片1：

从我做起实践公民道德规范主题：

"

）希望通过大家的参与，加深对公民道德规范的理解，并能付之行动。

二、从整体感知道德规范

作为学校的学生社会的公民，我们必须合格，尤其在"

以德治国"

的重大举措前，什么应放在首位呢？

（生：

公民道德规范。

）

是的，很好，公民有公民的道德规范，哪位同学说说20字"

公民基本道德规范"

的内容是什么

生：

（回答）（不完全的教师举出相应的例子，引导学生回答。

）（伴随学生回答出示幻灯片2：

公民基本道德规范：

爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献）师：

（出示幻灯片3：

明礼，作为公民基本道德规范的一条是做人的起点。

）文明礼貌不仅给他人、社会带来愉快和谐，创造充满爱心的环境，也给自己带来快乐温馨。

一个文明人肯定也是一个孝敬父母尊敬师长的人。

同学们，今天的班会课，我们将围绕这个"

主题开展活动。

三、活动板块一：

孝敬父母（出示幻灯片4：

孝敬父母）

先作一个小小的调查，知道父母生日的同学请举手。

（学生举手作答）再进一步看你为你的父母生日送过祝福吗？

（学生回答）

父母赐予我们生命。

我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。

父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码的道德。

还记得5月的第二个星期日是哪天？

是什么节日吗？

（出示幻灯片5：

5月12日，是我们母亲的节日--母亲节。

你是如何为你的母亲庆祝这个节日的？

送卡片，或为父母扫地做饭，或给父母打电话写信，或送上一句祝福：

节日快乐！

师：

其实，是不是节日并不重要，重要的是自己在平时与父母的融洽相处，用实际行动来孝敬父母。

听完大家的发言，接下来我们不妨放松一下，一起来听一首歌。

（出示音乐幻灯片5：

常回家看看）

（出示幻灯片6：

听完这首动听的乐曲，是否也会在你的心房有一点触动呢？

说说你的感觉。

（学生畅谈应孝父母，尊重父母）可引导学生：

这里告诉了我们他是如何去孝敬父母的。

想一想：

如果说孝敬父母，我们必须做到哪些方面？

）生：

（学生讨论后回答）

（总结并出示幻灯片7：

孝敬父母的方面有很多，但是，有五个方面是我们必须做到的：

1.听父母的话，接受劝告。

2.对父母有礼貌。

3.体贴父母。

4珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。

5.像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。

（齐声朗读这段文字）

说到孝敬父母，同学们肯定会想到尊敬老师的。

是的，中学生要在孝敬父母的同时尊敬师长。

活动板块二:

尊敬师长（出示幻灯片9：

尊敬师长）

老师是我们成长道路上的引路人，是培育我们成材的辛勤的园丁，为我们付出无私的劳动，我们没有理由不去不尊敬老师。

（出示幻灯片12：

尊敬师长是中华民族的优良传统，也是我们应当具备的优良品德。

下面，请几位同学给大家讲讲几位伟人尊师的故事。

（出示幻灯片10：

伟人的故事）生：

（讲故事）（老师适当引导，如鲁迅、毛泽东等尊师的故事以及"

程门立雪"

的故事。

）师：

听完伟人的故事，我们再来看一则小品，这是发生在我们身边的故事。

身边的故事）

（表演）（内容：

一次在一辆拥挤的公交车上，一个孕妇艰难地上了车，一位中学生模样的男孩对她叫了一声"

老师好！

却并没有给老师让座，老师站得很累不停地在擦汗，而那位学生依然没有反应，只是胸前的"

三好学生"

佩章很是刺眼。

从我们听到的故事，看到的表演中，你想到了些什么？

从所闻所见中，你有怎样的感想？

（生：

有关的尊师内容和该学生不尊师。

（出示幻灯片11：

你是如何去尊敬老师的？

（学生回答：

问好、敬礼、好好学习等等）

我们大家都说了如何去做，概括而言，有两个方面即行动和语言，对于这两个方面哪一个更重要？

（学生各抒己见）（教师引导：

我们大家都来说说理由开一次小辩论）（分别从两种观点中各选出三人上台展开辩论，其他同学可以加入其中开展争论。

（引导学生展开辩论，语言是行动的向导，行动是语言的实践。

引导学生举事例。

）其实，这两个方面都很重要的。

（简要概括学生的发言。

（出示幻灯片12：

尊敬师长就应该做到：

见到老师主动问好，从语言做起；

好好学习完成老师布置的作业，以行动来说明。

（出示幻灯片13：

如果，人人能互相尊重，互相信任，互相帮组，互相理解，团结起来，共建我们的祖国；

那么，我们的中华民族就一定能成为世界上最文明、最高尚、最强大、最富强的民族！

师生：

齐读。

（总结）通过这节课，我们加深了对公民道德规范的理解，我们不仅要从思想观念上认识到应该孝敬父母，尊敬师长，更应该从行动上做到从我做起，实践公民道德规范。

《常回家看看》写到自己长大以后还想着回家看看父母，今天就在父母身边的你们想过为父母做些什么吗？

四、课后活动

今天回去再安排大家一个活动，给父母洗一次脚，或捶一次背、揉一次肩，并在自己的日记上写下自己的感受。

篇三：

高一1班团结主题班会课教案

团结互助，共建和谐班级

高一1班主题班会

一、班会目的：

1.学生在活动中认识团结互助的重要性。

2.在活动中感悟与人合作的方法，学会与人合作。

3.感受团结合作带来的快乐。

4.增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。

二、活动准备：

1.准备好活动所需的道具，多媒体等。

2.将学生分好组（四大组）。

三、活动过程：

（一）走近团结--《徒弟的困惑》

（二）体验团结

1.语言接力赛

游戏规则：

将同学们分为四组，从第一组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了就得从头开始，比一比，哪一组说得好，时间花的最少，这一组将成为优胜小组。

接力语言为：

一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿

两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿

三只青蛙，三张嘴，六只眼睛，十二条腿

。

。

2.报纸上叠罗汉

将同学们分为四个小组，在教室的空白地方铺上四张报纸，让各个小组的同学站到报纸上，每个小组各自发挥各自的聪明才智，最后哪个小组站到报纸上的人数最多，