小学六年级语文毕业总复习句型转换专项汇总36文档格式.docx
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我一定要做好一个受小朋友欢迎的辅导员工作。
107英雄赖宁为抢救国家财产的献身精神。
108领导办事太果断,往往就会失去群众的信任。
今天,有许多人来我们班听课,我断定他们大概是来检查工作的。
五、缩句。
风景秀丽的北戴河是著名的旅游、避暑胜地。
六、扩句,至少扩两处。
主人欢迎客人。
二十六、《各具特色的民居》主要讲了()和()民居。
他是一个好学生。
(陈述句改为感叹句)
我的战友邱少云壮烈地牺牲了。
(缩写)
那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
我们不能被困难吓倒。
(1)有幸得到叶圣陶先生的指导,我的写作怎么会不进步呢?
战士们没有离开他们的阵地,我们怎能离开手术台呢?
上课时,始终专心听讲,因此,成绩很好。
列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。
我们要认真改正并找出作业中的错误。
97他顶着寒风和冰雪艰难地走着。
经常阅读课外书,能够丰富和提高阅读能力。
运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。
路灯发出光芒。
十五、《一夜的工作》作者(),文中写了周总理的()和()。
字典难道不是我们的良师益友吗?
(改为陈述句)
(1)朝鲜人民永远也不会忘记志愿军战士。
哪里没有用过大兴安岭的树木呢?
沿着这条小路走,怎会到不了小明家呢?
黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们的心中。
这篇作文层次和语句都很通顺。
我爱看《儿童时代》《儿童故事选》和课外书。
114我每天晚上收看广播和电视。
大雨整整下了一天,只有中午停歇了一会儿。
威武的长江舰停泊在灯火辉煌的武汉码头上。
人民怀念周总理。
八、五根手指名称为(),五根手指各有不同的(),各具不同的()各有(),各有()。
蓝色的天空飘着一块块红绸般的浮云。
这能不叫人感到亲切、舒服吗?
我们要积极响应人人动手,绿化祖国。
我估计他这道题一定不会做。
两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!
102陈老师光荣地被评为模范班主任的称号。
悦耳动听的歌声被我的思路打断了。
爷爷写对联。
十、文中提到的重要日子有哪七个()
我班被评为先进班集体,全班同学个个感到自豪。
(肯定句变为否定句)
少先队员要用雷锋精神鞭策自己。
同学们不得不想出办法克服这个困难。
我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
难道错的答案也能得分吗?
菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。
造纸是我国古代的四大发明。
我在花坛旁闻到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。
117皓洁的月光洒满大地,满天的繁星调皮地眨着眼睛。
在公共场所,我们应当维持清洁。
我们的船渐渐地逼近那棵枝叶茂盛的榕树。
教师批改作业。
二十七、《千里梦圆在今朝》中神五发射时间(),飞行员()。
神六发射时间(),飞行员()。
我们怎么能随意砍伐树木,破坏绿化呢?
汽车在奔驰。
(扩句)
犯了错误不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度。
对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问
谁能想到他就是我们要找的地下党呢?
这比山还高比海还深的情谊,我们怎么会忘记?
我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。
《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。
春天到了,种子长叶,生根,发芽。
104他戴着一顶蓝帽子,一条蓝裤子。
王老师光荣地被评为模范班主任的称号。
二十四、《名碑荟萃》的碑林在()市,是一座()。
文中的四位书法家是()。
王兰告诉老师:
我叫王兰,是从上海转来的。
(改为间接叙述句)
竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。
这次春游,不是给了我们一次很好的锻炼机会吗?
看到那数不清的青松白桦,谁不想向四面八方望一望呢?
经过教育,我明确了学习目的和学习态度。
少先队员发挥革命传统。
经过努力,我的学习目的提高了。
六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。
战士冲向阵地。
如果没有人们的辛勤劳动,这里还不是荆棘丛生的荒坡吗?
韩信若不能忍受跨下之辱,又怎能成为一个军事家?
六一联欢会上,我们班表演了文娱节目和大合唱。
小王用的毛笔写字非常漂亮。
大林经常一贯地为班上做好事。
111长城、故宫和南京长江大桥都是我国的名胜古迹。
我一定要改正不好的缺点。
一位七十多岁、面色红润的老人从屋里走出来。
一、《学弈》选自(),孟子是()、()家,名()字()()时()国人。
《两小儿辩日》选自(),孔子名()字(),()时()国人。
()、()、()家。
他的()编成()一书。
陆地这么大。
陆地还占不到地球总面积的三分之一。
(用关联词将两句合成一句:
)
值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。
四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
《繁星》的作者是巴金写的。
前天傍晚下了一天的雨。
115我国人口是世界上最多的国家。
老师夸耀我们这期板报出得好。
一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何的拍打着小翅膀。
二十三、《狱中联欢》中的顺序是(),()、()、()。
勾践卧薪尝胆,最后打败了吴王夫差。
没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。
时间流逝很快,难道我会不珍惜吗?
联欢会开始了,整个会场充满了热闹的气氛。
这学期,我校开展了手拉手的热潮。
丁小兰努力学习,老师经常夸耀她。
我带了课本、笔、纸等文具,按时到校。
海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
老师关心我们。
二、《学弈》告诉我们()。
《两小儿辩日》中两个孩子(),孔子()。
赵王告诉蔺相如,要蔺相如带着宝玉到秦国去。
(改为直接叙述句)
你来了。
你别走。
(用关联词连成一句话)
功课没做完,不能去看电影。
犯了错误旦不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度。
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?
因为老舍爱养花,而且养了许多花。
这些作文题目的范围比较困难。
联欢会上,同学们唱起了动听的歌和快乐的舞。
十六、《卖火柴的小女孩》作者(),()人,代表作有()。
文中小女孩五次幻想到了(),小女孩现实中是()的,她渴望()。
两个幸福的含义分别是()。
战士们消灭了全部敌人。
(改为被字句)
书籍不正是我们的好老师吗?
下午,全校师生和少先队员去参观画展。
乌云和大雨一起从空中倾泻下来。
江明这学期努力学习,终于取得了很好的成就。
老师耐心学生。
王强虽然学习好,但是热爱劳动。
四、《桃花心木》作者(),()人,代表作有()。
河水打着漩涡哗哗地向下流去。
对少数同学不守纪律的现