级土木工程专业英才班本科培养方案文档格式.docx
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实验班学生入校后实行专业导师制，学生进入导师科研团队，培养科技创新能力；
聘请企业教师授课，到企业进行工程实践学习，培养工程实践能力；
通过学校的国家留学基金委“优秀本科生国际交流项目”选派优秀学生到境外知名高校进行交流学习，提供到境外交流学习机会；
实验班同时纳入教育部“卓越工程师教育培养计划”项目。
三、主干学科
力学、土木工程
四、主干课程
1．主干基础课程
大学英语、计算思维导论、高等数学A、普通物理、理论力学B、材料力学A、结构力学、土力学、工程测量、土木工程材料、建设工程项目管理
2．主干专业课程
建筑工程方向：
混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、混凝土与砌体结构、土木工程施工
（1）、基础工程
（1）、高层建筑结构设计
城市道路与桥梁工程方向：
混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、桥梁工程、道路勘测设计、路基路面工程、基础工程
（1）
城市地下工程方向：
混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、地下建筑结构、土木工程施工（3）、基础工程
（2）、地下空间规划与设计
五、主要实践教学环节
专业认识实习、工程测量实习、工程地质实习、生产与管理实习、混凝土结构设计原理课程设计、施工组织课程设计、毕业实习与毕业设计
六、毕业学分要求
参照北京建筑大学本科学生学业修读管理规定及学士学位授予细则，修满本专业最低计划学分应达到160学分，其中理论课程125学分，实践教学环节总学分35学分。
七、各类课程结构比例
课程类别
课程属性
学分
学时
学分比例
通识教育课
必修
37.5
768
23.44%
选修
3
48
1.88%
大类基础课
60
1048
37.50%
1.5
24
0.94%
专业核心课
17
280
10.63%
专业方向课
7.5
120
4.69%
独立实践环节
32
890
20.00%
总计
160
3202
100.00%
八、教学进程表
学期
教学周
考试
实践
1
4-19周
20周
1-3周
2
1-16周
17-18周
19-20周
4
2-17周
18周
1、19-20周
5
17周
18-20周
6
7
6-17周
1-5、19-20周
8
1-16毕业设计/实习17周答辩
九、毕业生应具备的知识能力及实现矩阵
毕业生应具备的知识能力
相关知识领域
实现途径（课程支撑）
（1）熟悉哲学、历史、社会学、经济学等社会科学基本知识；
（2）熟悉政治学、法学、管理学等方面的公共政策和管理基本知识；
（3）了解心理学、文学、艺术等方面的基本知识。
人文社会科学知识
思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义体系理论概论、军事理论、大学生职业生涯与发展规划、形势与政策。
（1）掌握高等数学和工程数学知识；
（2）熟悉大学物理、化学、信息科学和环境科学的基本知识；
（3）了解自然环境的可持续发展知识；
了解当代科学技术发展的基本情况。
自然科学知识
高等数学、线性代数、概率与数理统计、普通物理、普通化学、电工学、计算方法。
（1）熟练掌握一门外语；
（2）掌握计算机基本原理和高级编程语言的相关知识。
工具知识
大学英语、计算思维导论、高级VB程序设计、工程英语应用写作、商务英语口语强化、国际工程英语。
（1）掌握理论力学、材料力学、结构力学、土力学、流体力学等力学原理；
（2）掌握工程地质、工程测量、制图、结构试验的基本原理，掌握土木工程材料的基本性能；
（3）掌握工程经济与项目管理、建设工程法规和工程概预算等方面的基本理论；
（4）掌握工程荷载和结构可靠度的基本原理，掌握工程结构和基础工程的基本原理；
（5）掌握土木工程施工的基本原理，了解土木工程的现代施工技术；
（6）熟悉工程软件的基本原理；
（7）熟悉土木工程防灾减灾的基本原理。
专业知识
理论力学、材料力学、结构力学、土力学、流体力学；
工程地质、工程测量、画法几何、工程制图、结构试验与检测（方向一）、道路检测与维修新技术（方向二）、岩土工程测试与检测（方向三）、土木工程材料；
工程经济、建设工程项目管理、建设工程法规、建筑工程概预算（方向一）、公路工程概预算（方向二）、地下工程概预算（方向三）；
混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、基础工程；
混凝土与砌体结构、房屋建筑学、高层建筑结构设计（方向一）；
桥梁工程、道路勘测设计、路基路面工程、桥涵水文（方向二）；
地下建筑结构、基础工程、地下空间规划与设计、隧道及边坡工程（方向三）；
土木工程施工、高层建筑施工（方向一）、路桥施工技术（方向二）；
结构分析程序设计、土木工程设计软件应用；
工程结构抗震、结构加固与检测
（1）了解建筑、规划、环境、交通、机械、设备、电气等相关专业的基本知识；
（2）了解工程安全、节能减排的基本知识；
（3）了解与专业相关的法律、法规的基本知识。
相关领域知识
土木工程概论、房屋建筑学（方向一）、城市道路设计（方向二）、地下空间规划与设计（方向三）、道路工程概论、交通工程概论、建筑机械、建筑设备、FIDIC合同条款、国际工程施工管理、专业认识实习、生产与管理实习、毕业实习、假期工程实践、建筑工程法规。
（1）能运用数学手段解决土木工程的技术问题，包括问题的识别、建立方程和求解等；
（2）能应用物理学和化学的基本原理分析工程问题，具有物理、化学实验的基本技能。
工程科学应用能力
培养计划中设置的专业课程、物理实验、普通化学课程实验。
（1）对土木工程的力学问题有明确的基本概念，具有较熟练的计算、分析和实验能力；
（2）能针对具体工程合理选用土木工程材料；
（3）能应用测量学基本原理、较熟练使用测量仪器进行一般工程的测绘和施工放样；
（4）能应用投影的基本理论和作图方法绘制工程图；
（5）能根据工程问题的需要编制简单的计算机程序，具有常用工程软件的初步应用能力；
（6）具备对工程项目进行技术经济分析的基本技能，并提出合理的质量控制方法。
土木工程技术基础应用能力
理论力学实验、材料力学实验、流体力学实验、土工实验、土木工程材料实验、结构试验与检测（方向一）、道路检测与维修新技术（方向二）、岩土工程测试与检测（方向三）、工程测量实习、画法几何、工程制图、AutoCAD实训、BIM实训、结构分析程序设计、土木工程设计软件应用、工程概预算课程设计。
（1）实验和计算分析能力
（2）工程选址、道路选线、建筑设计能力
（3）土木工程设计能力
（4）土木工程建造能力
（5）项目运行维护能力
解决土木工程实际问题能力
混凝土结构设计原理实验、混凝土结构设计原理课程设计；
工程地质实习、工程测量实习、房屋建筑学课程设计（方向一）、道路勘测实习（方向二）、道路勘测课程设计（方向二）、地下空间规划课程设计（方向三）；
钢结构设计原理课程设计、混凝土结构课程设计、建筑基础课程设计（方向一）；
桥梁基础课程设计、道路勘测实习、路基路面课程设计（方向二）；
桩基础课程设计、地下建筑结构课程设计、基坑支护课程设计（方向三）；
施工组织课程设计、生产与管理实习、毕业实习、毕业设计。
（1）能够了解本领域最新技术发展趋势，具备文献检索、选择国内外相关技术信息的能力；
（2）具有较强的专业外语阅读能力、一定的书面和口头表达能力；
（3）能够正确使用图、表等技术语言，在跨文化环境下进行表达与沟通；
（4）能正确理解土木工程与相关专业之间的关系，具有与相关专业人员良好的沟通与合作能力；
（5）具备较强的人际交往能力，善于倾听、了解业主和客户的需求；
（6）有预防和处理与土木工程相关的突发事件的初步能力。
综合能力
工程实践、科技活动周、科研活动；
双语课程、国际工程项目课程与毕业设计、聆听专家讲座、参加暑期班、参加国际交流活动或竞赛类活动；
课程设计、毕业设计；
假期工程实践、生产与管理实习、毕业实习。
10、指导性教学计划
十一、主要课程逻辑关系结构图
道路与桥梁工程方向
地下工程方向：
2017UndergraduateProgramforSpecialtyinCivilEngineering（EliteExperimentalClass）
.SpecialtyNameandCode
EnglishName
Code
Disciplines
Engineering
LengthofSchooling
Fouryears（flexible3to7years）
Degree
BachelorofEngineering
.EducationalObjectivesandFeatures
Objectives:
Theprogramistointer-disciplinaryengineeringtalents,fullydevelopedinmorality,intelligenceandphysique,andhighlyskilledinbasictheory,knowledgeandprofessionofengineeringmechanics,civilengineeringstructuraldesign,projectmanagementandlaws,regulations,economics,materialscience,andsurvey.Thestudentsarerequiredtohavethesystematictrainingsothattheyarecompetentindesign,construction,management,research,education,investment,developmentandsupervisioninthefieldofconstructionengineering,urbanroadandbridgeengineering,urbanu
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