第六册第六单元综合训练题Word格式文档下载.docx

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家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；

或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；

俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。

余则缦袍敝衣处其间，略无慕艳意。

（宋濂《送东阳马生序》）

⑴写出下面加点字的读音。

①嗜学（）②叱咄（）

⑵解释下列句中加点词的意思。

①录毕，走送之（）②俟其欣悦（）

③寓逆旅主人（）④皆被绮绣（）

⑶下列各组句子中加点虚词的意义、用法相同的一项是（）（2分）

A．每假借于藏书之家战于长勺

B．当余之从师也予独爱莲之出淤泥而不染

C．足肤皲裂而不知气可以养而致

D．以衾拥覆虽乘奔御风不以疾也

⑷翻译下面的句子。

⑸选段写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容，其中“求师的艰难”表现在哪三个方面?

三、（2003，陕西，8分）

阅读下面文言选段，完成文后各题。

太尉执事：

辙生好为文，思之至深。

以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。

孟子曰：

“我善养吾浩然之气。

”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。

太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。

此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。

⑴选文以孟子和太史公为例，谈到写文章的人要善于“养气”，你认为他们两人养气的途径是否相同请谈谈理由。

（3分）

⑵将文中画线句子翻译成现代汉语。

然文不可以学而能，气可以养而致。

译文：

⑶除文段中作者的观点外，你认为写文章时“养气”的方法还有哪些（3分）

四、（2003，济南市，6分）

百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。

恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。

过秦、汉之故都，恣观终南、嵩、华之高；

北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。

……太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发，入则周公、召公，出则方叔、召虎，而辙也未之见焉。

且夫人之学也，不志其大，虽多而何为？

辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也。

（苏辙《上枢密韩太尉书》）

⑴依据加点词在文中的意思，各组一个成语。

北顾黄河之奔流（）

天下之所恃以无忧（）

⑵用现代汉语翻译下面的句子。

百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹

⑶作者说“人之学也，不志其大，虽多而何为”，你同意他的看法吗？

请谈谈你的认识。

五、（2003，河南省，8分）

阅读下面文言文选段，完成文后各题。

且夫人之学也，不志其大，虽多而何为?

故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观而无憾者矣。

辙年少，未能通习吏事。

向之来，非有取于斗升之禄，偶然得之，非其所乐。

然幸得赐归待选，使得优游数年之间，将以益治其文，且学为政。

太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。

⑴下列句中加点词的意思相同的一项是（2分）【】

A.不志其大，虽多而何为？

常著文章自娱，颇示己志

B.故愿得观贤人之光耀

故临崩寄臣以大事也

C.向之来，非有取于斗升之禄

秋天漠漠向昏黑

D.闻一言以自壮

愚以为营中之事，悉以咨之

⑵翻译下面的句子。

____________________________________________________

⑶作者写所见山之“高”、水之“大且深”的目的是什么?

⑷“唐宋八大家”中有六位是宋朝人，除“三苏”——苏洵、________、苏辙外，还有________（该空写出一人即可）等。

六、（2003，大连，6分）

阅读课内文言文，答题。

太尉执事：

此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？

其气充乎其中而乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。

⑴解释文中加点字。

①称其气之小大称：

__________

②岂尝执笔学为如此之文哉为：

___________

⑵写出两个含“至”的成语，成语中的“至”要与“思之至深”的“至”意思相同。

成语：

_______________、_____________

⑶林语堂说：

“能读无字之书，方可得惊人妙句。

”请把选文中能证明这一观点的例子抄在下边。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

七、（2003，四川省，10分）

[注]①志其大：

立下大志。

②光耀：

丰采。

③赐：

准许。

④益：

更加。

⑴对下面语句中加点词解释不正确的一项是（）

A、故愿得观贤人之光耀愿：

希望

B．非有取于斗升之禄禄：

俸禄

C．然幸而得赐归待选幸：

幸福

D．将以益治其文治：

钻研

⑵下面语句中与“偶然得之”中“之”字的用法相同的一项是（）

A．（屠）以刀劈狼首，又数刀毙之B．辍耕之垄上

C．汝心之固，固不可彻D．河南乐羊子之妻者

⑶比较下列各组加点的词语，意思不相同的一组是（）

A、尽天下之大观而无憾者矣故愿得观贤人之光耀

B、向之来，非有取于斗升之禄太守即遣人随其往，寻向所志

C、而犹以为未见太尉也愚以为宫中之事，悉以咨之

D、太尉苟以为可教而辱教之苟富贵，无相忘

⑷对下面句子的意思理解不正确的一项是（）

A、虽多而何为——即使学得再多又有什么用呢

B、闻一言以自壮——听您一句话来激励自己

C、未能通习吏事——还不能彻底掌握做官的事情

D、偶然得之，非其所乐——偶然得到官职，正是我所高兴的事

⑸下列说法与所选文段意思不相符的一项是（）

A、作者认为见到了名山，见到了黄河而没有见到韩太尉是一种遗憾。

B．作者认为韩太尉高高在上，文中表达了自己想求见又非常害怕见面的心情。

C．在第二段中作者表明自己不是醉心功名之人，回家等待朝廷选拔是一件乐事。

D．文末再次表明志向，自己将进一步钻研学问，并且学习治理政事，希望太尉能够屈尊指教。

八、（2003，河北省，12分）

阅读下列文字，回答后面的问题。

十年春，齐师伐我。

公将战。

曹刿请见。

其乡人曰：

“肉食者谋之，又何间焉？

”刿曰：

“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：

“何以战?

”公曰：

“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：

“小惠未偏，民弗从也。

“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

“小信未孚，神弗福也。

“小大之狱，虽不能察，必以情。

“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”

公与之乘。

战与长勺。

公将鼓之。

刿曰：

“未可。

齐人三鼓。

“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

”下视其辙，登轼而望之，曰：

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：

“夫战，勇气也。

______，______，_____。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

⑴文章中表明曹刿“请见”原因的句子是什么？

（请用曹刿的话回答）（2分）

答：

⑵将文章中空缺的语句填写在下面的横线上。

⑶解释下面句子中加点词的含义。

①肉食者谋之，又何间焉？

（）

②衣食所安，弗敢专也（）

③公将鼓之（）

⑷把下面的句子译成现代汉语。

1小大之狱，虽不能察，必以情

2吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之

⑸你是否赞同曹刿“夫战，勇气也”这一观点？

请谈谈你的理由。

______________________________________________________________________

九、（2003，北京海淀区，5分）

①公与之乘。

战于长勺。

”齐人三鼓。

②既克，公问其故。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

⑴下列说法中不正确的是哪一项？

A.“夫战，勇气也”意思是大丈夫打仗，靠的是勇气。

“一鼓作气”在选文中的意思是趁劲头大的时候一下子把事情完成。

B.“彼竭我盈”中，“竭”和“盈”意思相对，揭示了敌我双方士气的对比，“彼竭我盈”之时正是反攻的有利时机。

C.选文第①段写了曹刿在长勺之战中的言行，表现出曹刿胸有成竹，指挥若定，善于把握有利战机。

D.选文刻画人物精练传神，如“公将鼓之”“公将驰之”仅仅8个字就刻画出了鲁庄公急于求成，轻率寡谋的特点。

⑵参考“示例”，根据所给词语中加点字的意思，另写一个含这个字的成语。

[示例]遂逐齐师——随波逐流

①既克——（）

②夫大国，难测也——（