届高考生物二轮习题专题27基因工程与DNA的粗提取含答案Word文档格式.docx

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基因工程的原理与技术

基因工程的原理及技术

Ⅱ

2018课标全国Ⅰ,38,15分

科学思维、生命观念

易

★★★

2

基因工程的应用与发展

基因工程的应用

2018课标全国Ⅱ,38,15分

科学思维、社会责任

中

蛋白质工程

Ⅰ

★☆☆

3

DNA的粗提取与鉴定

实验与

探究

☆☆☆

分析解读　“基因工程”在现代生物科技专题模块中占有举足轻重的地位,是教材知识的重点,也属于高考命题的热点之一。

考查内容集中在基因工程特殊工具的作用和特点、基因工程操作步骤以及基因工程在工农业生产和实践方面的应用,其中限制酶的种类和作用是该考点的难点;

考查方式上,多以最新科技信息材料的形式,且常常结合细胞工程和胚胎工程进行考查,预计2020年高考中这种命题趋势还将继续存在,复习时应注意加强与细胞工程、胚胎工程的横向联系。

【真题典例】

破考点

考点一　基因工程的原理与技术

【考点集训】

考向　基因工程的原理及技术

1.（2019届黑龙江哈尔滨六中第二次月考,54,15分）绿色荧光是由绿色荧光蛋白发出的,为培育能发出绿色荧光的小鼠,人们设计了如下的流程:

（1）获取绿色荧光蛋白基因的常用方法有从基因文库中获取和　　　　　　等。

（2）绿色荧光基因通常可以从基因文库中获取,含有一种生物一部分基因的文库称为　　　　　　　。

（3）A过程是基因工程的核心,常用到的工具酶有限制性核酸内切酶和　　　　　　　,它们作用的化学键是　　　　　　　　。

一个基因表达载体的组成,除目的基因和复制原点外,还必须有　　　　、　　　　以及标记基因。

（4）B过程常用的是　　　　　　　　　技术。

（5）通常采用　　　　　　　　　　技术检测外源基因是否插入了小鼠的基因组。

答案　

（1）人工合成（2分）　

（2）cDNA文库（部分基因文库）（2分）　（3）DNA连接酶　磷酸二酯键　启动子（2分）　终止子（2分）　（4）显微注射（2分）　（5）DNA分子杂交（3分）

2.（2019届江苏徐州一中升级考试,41,8分）PCR技术（多聚酶链式反应）成为分子生物学实验室的一种常规手段,其与DNA体内复制的比较如表所示,PCR反应过程如图所示,请回答下列问题:

原料

ATP

DNA体内复制

四种脱氧核苷酸

需要

PCR反应

脱氧胞苷三磷酸、脱氧腺苷三磷酸

脱氧胸苷三磷酸、脱氧鸟苷三磷酸

不需要

（1）加热使DNA双链打开,这一步是打开　　　键,称为　　　　,在细胞中是在　　　　　　酶的作用下进行的。

（2）当温度降低时,引物与模板末端结合,在　　　　　　　酶的作用下,引物沿模板延伸,最终合成2条DNA分子,此过程中原料是　　　　　　　　　。

PCR反应合成DNA子链时能量来源于　　　　　　　　　　　　　　。

（3）通过PCR技术使DNA分子大量复制,若将一个用15N标记的DNA分子放入试管中,以14N标记的脱氧核苷酸为原料,连续复制4次以后,则15N标记的DNA分子占全部DNA总数的比例为　　　　。

（4）现有一段DNA序列:

5'

CAAGGATCC3'

3'

GTTCCTAGG5'

如果它的引物1为5'

GGA—OH,则引物2为　　　　　　　　。

答案　（8分）

（1）氢　解旋　解旋　

（2）热稳定DNA聚合（Taq）　脱氧核苷三磷酸　原料水解产生的能量　（3）1/8　（4）5'

CAA—OH

考点二　基因工程的应用与发展

考向1　基因工程的应用

1.（2019届云南曲靖一中第一次月考,38,15分）α干扰素是由人的白细胞产生的一种蛋白质,是抗病毒的一类特效药,人类利用基因工程技术已经大批量生产α干扰素。

请分析回答下列问题:

（1）利用逆转录的方法合成α干扰素基因,不能从上皮细胞中提取mRNA,原因是　　　　　　　　　　　　　　　;

这种方法合成的基因与细胞内的基因相比,一般没有　　　　　、启动子、终止子等结构。

（2）根据α干扰素基因的脱氧核苷酸序列设计并合成引物,利用　　　　技术可得到大量的α干扰素基因。

（3）基因工程中利用的工具酶有　　　　　　　　　　　　,最常用的载体是　　　　。

（4）将重组DNA导入大肠杆菌细胞时,需用　　　　处理细胞使其成为　　　　　　细胞。

答案　（除特殊标注外,每空2分,共15分）

（1）上皮细胞中α干扰素基因不转录　内含子　

（2）PCR　（3）限制酶、DNA连接酶（3分）　质粒　（4）Ca2+　感受态

2.（2019届福建三明一中高三开学考,52,14分）如图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图,请据图作答:

（1）能否利用人的皮肤细胞来完成①过程?

　　　　为什么?

　　　　　　　　　　　　。

（2）过程②必需的酶是　　　　　酶,过程③在体外需要的条件是　　　　,过程④在体外必需的酶是　　　　　　　　　　　　酶,题图用　　　　　　（方法）来获得目的基因。

（3）在利用A、B获得C的过程中,必须用　　　　　　　　切割A和B,使它们产生　　　　　　　　,再加入　　　　　　　,才可形成C。

（4）C的组成除必须含有　　　　　　、　　　　　　、复制原点外,还必须有　　　　　和　　　　　。

（5）图中的D是基因工程中的受体细胞,为了使过程⑧更易进行,可　　　　处理D。

答案　（共14分,每空1分）

（1）不能　由于基因选择性表达,人的皮肤细胞中胰岛素基因不能表达,得不到胰岛素　

（2）反转录　加热　热稳定的DNA聚合（Taq）　反转录法　（3）同一种限制酶　相同的黏性（或平）末端　DNA连接酶　（4）目的基因　标记基因　启动子　终止子　（5）Ca2+

考向2　蛋白质工程

3.（2015课标全国Ⅱ,40,15分,0.4173）已知生物体内有一种蛋白质（P）,该蛋白质是一种转运蛋白,由305个氨基酸组成。

如果将P分子中158位的丝氨酸变成亮氨酸,240位的谷氨酰胺变成苯丙氨酸,改变后的蛋白质（P1）不但保留P的功能,而且具有了酶的催化活性。

回答下列问题:

（1）从上述资料可知,若要改变蛋白质的功能,可以考虑对蛋白质的　　　　　　　进行改造。

（2）以P基因序列为基础,获得P1基因的途径有修饰 

基因或合成　　　　基因。

所获得的基因表达时是遵循中心法则的,中心法则的全部内容包括　 

的复制;

以及遗传信息在不同分子之间的流动,即:

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）蛋白质工程也被称为第二代基因工程,其基本途径是从预期蛋白质功能出发,通过　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　,进而确定相对应的脱氧核苷酸序列,据此获得基因,再经表达、纯化获得蛋白质,之后还需要对蛋白质的生物　　　　进行鉴定。

答案　

（1）氨基酸序列（或结构）（1分,其他合理答案也给分）

（2）P　P1（每空2分,共4分）　DNA和RNA（或遗传物质）（2分）　DNA→RNA、RNA→DNA、RNA→蛋白质（或转录、逆转录、翻译）（3分）

（3）设计蛋白质的结构　推测氨基酸序列（每空2分,共4分）　功能（1分）

考点三　DNA的粗提取与鉴定

考向　DNA的粗提取与鉴定

　（2019届江西五市八校一模,30,15分）DNA提取过程中可以选用鸡血或者菜花作为实验材料。

请回答下列关于DNA粗提取和鉴定的问题:

（1）使用鸡血提取DNA时,需在鸡血中加入柠檬酸钠,目的是　　　　　　　　　;

在鸡血细胞液中加入蒸馏水,目的是　　　　　　　　　。

（2）使用菜花提取DNA时,需要研磨,研磨时可加入一定的洗涤剂和食盐,其作用分别是　　　　　　　　　和　　　　　　。

（3）DNA在浓度为　　　　mol/L的氯化钠溶液中溶解度最低。

使用体积分数为95%的冷却酒精可使DNA　　

　　（填“析出”或“溶解”）。

（4）使用二苯胺鉴定DNA时,需要在　　　　条件下进行,DNA与二苯胺反应呈现　　　　色。

答案　（除标注外,每空2分,共15分）

（1）防止血液凝固　使鸡血细胞破裂　

（2）瓦解细胞膜　溶解DNA　（3）0.14　析出　（4）沸水浴　蓝（1分）

过专题

【五年高考】

A组　统一命题·

课标卷题组

1.（2018课标全国Ⅰ,38,15分）回答下列问题:

（1）博耶（H.Boyer）和科恩（S.Cohen）将非洲爪蟾核糖体蛋白基因与质粒重组后导入大肠杆菌细胞中进行了表达。

该研究除证明了质粒可以作为载体外,还证明了 

　　　　　　　　　　　（答出两点即可）。

（2）体外重组的质粒可通过Ca2+参与的　　　方法导入大肠杆菌细胞;

而体外重组的噬菌体DNA通常需与　

　　　　　　　组装成完整噬菌体后,才能通过侵染的方法将重组的噬菌体DNA导入宿主细胞。

在细菌、心肌细胞、叶肉细胞中,可作为重组噬菌体宿主细胞的是　　　。

（3）真核生物基因（目的基因）在大肠杆菌细胞内表达时,表达出的蛋白质可能会被降解。

为防止蛋白质被降解,在实验中应选用　　　　　　　的大肠杆菌作为受体细胞,在蛋白质纯化的过程中应添加　　　　的抑制剂。

答案　

（1）体外重组的质粒可以进入受体细胞;

真核生物基因可在原核细胞中表达　

（2）转化　外壳蛋白（或答噬菌体蛋白）　细菌　（3）蛋白酶缺陷型　蛋白酶

2.（2018课标全国Ⅱ,38,15分）某种荧光蛋白（GFP）在紫外光或蓝光激发下会发出绿色荧光,这一特性可用于检测细胞中目的基因的表达。

某科研团队将某种病毒的外壳蛋白（L1）基因连接在GFP基因的5'

末端,获得了L1-GFP融合基因（简称为甲）,并将其插入质粒P0,构建了真核表达载体P1,其部分结构和酶切位点的示意图如下,图中E1~E4四种限制酶产生的黏性末端各不相同。

启动子

L1基因

GFP基因

终止子

　　　　　↑E1　　　↑E2↑E3↑E4

（1）据图推断,该团队在将甲插入质粒P0时,使用了两种限制酶,这两种酶是　　　　。

使用这两种酶进行酶切是为了保证　　　　　　,也是为了保证　　　　　　　　　。

（2）将P1转入体外培养的牛皮肤细胞后,若在该细胞中观察到了绿色荧光,则说明L1基因在牛的皮肤细胞中完成了　　　　和　　　　过程。

（3）为了获得含有甲的牛,该团队需要做的工作包括:

将能够产生绿色荧光细胞的　　　　　　移入牛的　　

　　　　　　中、体外培养、胚胎移植等。

（4）为了检测甲是否存在于克隆牛的不同组织细胞中,某同学用PCR方法进行鉴定,在鉴定时应分别以该牛不同组织细胞中的　　　　（填“mRNA”“总RNA”或“核DNA”）作为PCR模板。

答案　

（1）E1和E4　甲的完整　甲与载体正确连接　

（2）转录　翻译　（3）细胞核　去核卵母细胞　（4）核DNA

3.（2017课标全国Ⅰ,38,15分）真核生物基因中通常有内含子,而原核生物基因中没有,原核生物没有真核生物所具有的切除内含子对应的RNA序列的机制。

已知在人体中基因A（有内含子）可以表达出某种特定蛋白（简称蛋白A）。

（1）某同学从人的基因组文库中获得了基因A,以大肠杆菌作为受体细胞却未得到蛋白A,其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（2）若用家蚕作为表达基因A的受体,在噬菌