广东高考年报地理部分Word格式.docx
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表4-582017年地理试题题型及赋分值对比
选择题
非选择题
全卷
必考题
选考题
题数
分值
11
44
2
46
10
16
100
（三）试题特色及评价
2017年普通高等学校招生全国统一考试文科综合地理高考试题延续了以往全国卷地理高考试题的特点，稳中求进，具有以下几个明脉的特点。
1.重点考查地理学科主干知识
2017年全国普通高考文科综合地理试题依据课程标准和考试大纲的要求，紧密结合地理学科研究的最新成果，重点考查高中地理的必修内容和指定的选修内容的主下知识。
试题涉及的地理课程主干知识包括：
地带性植被类型及其影响因素、工业集聚因素、流域水量平衡及其对环境的影响、气温日变化、农业区位因素与工业区位选择（剑麻产业及其发展）、山地垂直地域分异规律、区域（桂林江头洲村）旅游业可持续发展、外来物种（柽柳）入侵的环境影响等。
2.重视考查地理图表阅读能力
2017年全国普通高考文科综合地理试题重视对考生地理图表阅读能力的考查。
全卷共有各类地理图像6幅，类型丰富多样，有绿化隔离带景观图、我国西北某闭合流域剖面图、寒冷期丰/枯雪年气温日变化曲线图、坦桑尼亚的基洛萨地理位置图、某山地阴/阳坡植物多样性差异图、桂林江头洲村明清建筑景观图。
要求考生在解题的过程中认真阅读地理图表，从中获取有效的地理信息，并将这些有效地理信息用于分析、解决地理问题。
3.突出考查地理问题探究能力
1.选择题得分基本情况
2017年全国普通高考文科综合地理试题中共有11道选择题。
选择题部分的总平均分为17.63分，难度0.40，每道小题考生得分情况如表4-59所示。
表4-59选择题平均分、标准差、难度、区分度统计表
题号
平均分
标准差
难度
区分度
1
4
1.20
1.83
0.30
0.28
0.64
1.47
0.16
0.02
3
1.35
1.89
0.34
0.26
1.34
0.33
0.20
5
1.98
2.00
0.50
0.25
6
1.71
0.43
0.42
7
1.57
1.95
0.39
8
1.93
0.48
0.18
9
0.07
1.70
0.15
2.65
0.66
从表4-59可以看出，2017年全国普通高考文科综合地理试题的选择题难易结合、梯度明显。
在11道选择题中，难度系数在0.60以上的试题有1道，难度系数在0.30〜0.60的试题有9道，难度系数在0.30以下的难题有1道，相对来说试题难度较大。
标准差在1.47〜2.00之间，有较好的区分度。
2.非选择题得分基本情况
2017年全国普通高考文科综合地理试题非选择题中，共有2道必考题和2道选考题。
非选择题部分的总平均分为20.82分，难度0.37，选择题的难度大于非选择题。
非选杼题每道小题考生得分情况如表4-60所示。
表4-60非选择题平均分、标准差、难度、区分度统计表
36
22
11.38
3.97
0.52
37
24
5.17
3.51
0.22
43
4.30
1.76
4.23
1.78
（五）考生答卷反映的问题
1.试题难度大，地理基础知识有待夯实
试题涉及的地理主T知识有：
景观植被类型判断、工业集聚、流域水量平衡、气温日变化、剑麻产业及其发展、山地垂直地域分异规律、桂林江头洲村旅游发展、柽柳入侵天然林等。
试题难度较大的有选择题第1、2、3、4、7、9题等，非选择题第37题第
（2）小问和第（4）小问等。
试题总体难度较大，全省平均分较低，表明考生地理基础知识有待夯实。
考生出错较多的有分不清高纬度和高海拔的区别，答题时混淆两个概念，不能准确表述苔原带干扰强度的垂直分布特征；
不能准确分析影响阳坡地表温度与湿度的因素。
2.能力要求高，地理原理运用能力需加强
试题以能力立意，强调考查考生灵活运用相关地理学原理和规律来解决实际的地理问题的能力，如对工业集聚原理的应用、对流域水量平衡原理的应用、对农业区位选择原理的应用、对山地垂直带内部分异规律的应用等。
即使考生能够记住这些原理和规律的部分内容，但如果不能很好地根据具休区域的具休问题进行灵活运用，容易导致失分。
3.考生分析和解决地理问题的能力欠缺
考生们在分析和解决地理问题时，往往容易审题不准、张冠李戴、逻辑混乱、以偏概全。
如第36题第
（1）小问，要求考生“根据剑麻生长的气候条件和用途，说明我国国内剑麻纤维产需矛盾较大的原因。
”试题设问的指向性非常明确，但考生们不能很好地根据剑麻生长的气候条件和用途，从我国剑麻纤维生产和剑麻纤维需求两个方面来说明其产需矛盾较大的原因，就会得出其中某一个方面或者从其他角度的答案。
普遍存在答非所问、思维狭窄、泛泛而谈、表达不清等问题。
4.地理专业术语表达欠规范
试题要求考生用简洁的文字语言描述地理概念，分析地理事物的特征、分布和发展变化，简明扼要地运用地理学基本原理和规律，阐释和论证地理问题。
准确运用地理专业术语规范表达观点是考生得分的关键，该能力的欠缺将影响考生的得分。
如第44题中“导致森林结构变化，，这一给分点，考生们答成了“导致生态结构变化”“导致生物圈结构变化”等。
此外还有将“温度高低”写成“温度大小”，“国家”写成“国加”，“腐烂”写成“腐灿”，书写字迹不清楚，“阴”“阳”不分。
（六）考生答卷典型错误分析（本分析基于高考文综地理科试题A卷。
）
1.选择题部分
第1题正确选项为B，平均分为1.20分，标准差1.83，难度0.30，区分度为0.28。
本题要求考生根据题干素材和图1“我国东部地区某城市街道机动车道与两侧非机动车道绿化隔离带的景观对比照片”，判断当地的自然植被。
考查考生对我国气候和自然带分布的掌握程度。
题干材料有“拍摄当日，这些杂树隐有绿色，新叶呼之欲出”的叙述，拍摄时间为2017年3月25日。
由此可知，此时杂树长新叶，该地应位于北方地区，自然植被为落叶阔叶林。
常绿阔叶林分布在亚热带季风气候区，位于我国南方地区。
常绿硬叶林是地中海气候区特有的植被，我国无此气候分布。
针叶林分布于较高纬度，不合题意。
解答这道题时，考生要突破题干中“常绿灌木”的迷惑。
常绿灌木是人为按同一标准栽种的，并非自然形成。
因此正确选项是B。
第2题正确选项为D，平均分为0.64分，标准差1.47，难度0.16，区分度为0.02。
本题结合生活常识，考查考生对影响景观类型因素的掌握程度。
据图1和题干材料可知，绿化隔离带两侧自然条件完全相同，景观不同只可能是人类活动造成。
由于行政管辖不同，不同的园林部门对绿化隔离带的维护质量不同。
两侧用地类型相同，均为绿化用地。
居民爱好并不能影响公共植被的种类。
材料中提到，数年前两侧植被类型相同，说明道路两侧景观规划相同。
一侧灌木修剪齐整，另一侧杂树丛生，是由于修剪整齐的一侧灌木得到了有效的管理，而杂树丛生的一侧可能缺乏行政部门的专门管理。
因此，正确的选项是D。
第3题正确选项为A，平均分为1.35分，标准差1.89，难度0.34，区分度为0.26。
本题要求考生根据图1和所学知识，判断影响植被分布的主要因素。
植被是“常绿”还是“落叶”，最大的影响因素是温度。
我国许多北方城市为营造城市景观，常种植常绿灌木作为景观植物。
但由于北方及东北地区冬季气温低，大多数植物冬季落叶，故制约常绿灌木栽种的主要自然因素是气温。
因此，正确的选项是A。
第4题正确选项为A，平均分为1.34分，标准差1.89，难度0.33，区分度为0.20。
本题考查考生对工业集聚原因的掌握程度。
工业集聚有利于共用基础设施、及时获得供求信息、加强交流合作、共同利用市场。
造纸、油墨、制版业与印刷业是有工业联系的。
造纸、油墨和制版企业先后在海德堡集聚，可以充分利用海德堡的区位优势，使客户就近了解并购买造纸、油墨和制版企业的产品，减少企业的营销成本。
材料中并未表明海德堡的原料和设备成本较低，产业集聚的目的是利用共同的市场。
因此，正确的答案是A。
第5题正确选项为D，平均分为1.98分，标准差2.00，难度0.50，区分度为0.25。
据题干“不断刺激海德堡印刷机技术革新”信息可知，“产业集聚、挑剔的国内客户以及人力成本高等因素的综合作用，不断刺激海德堡印刷机技术革新”。
海德堡印刷机通过技术革新确保了其在国际市场长期保持竞争优势。
由于海德堡印刷机生产技术不断革新，其产品质量好。
“款式新”只代表产品的外观新颖，不能代表产品的功能和质暈好。
因此，正确的选项为D。
第6题正确选项为C，平均分为1.71分，标准差1.98，难度0.43，区分度为0.42。
本题要求考生根据题干材料和图2，判断该流域的多年平均实际蒸发量，着重考查考生对蒸发和降水对水域面积的影响的掌握程度。
蒸发量大，则水域面积减小，降水量大，则水域面积增加。
题干中有“盐湖面积多年稳定”的叙述，说明盐湖的蒸发量和降水量多年基本保持平衡。
因为盐湖附近流域的“年均降水量仅为210毫米”，故多年平均蒸发量应与之相当，否则会引起盐湖面积的扩大或缩小。
因此，正确的选项为C。
第7题正确选项为A，平均分为1.57分，标准差1.95，难度0.39，区分度为0.16。
本题要求考生根据题干材料和图2，判断平均实际蒸发量
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