泰安市二O一四年初中学生学业考试Word文件下载.docx
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)
D.扶掖(yè
)荫(yīn)庇踉踉跄跄(qià
ng)叱咤(zhà
)风云
2.下列词语中没有错别字的一项是()
A.骇人听闻孤陋寡闻迥乎不同语无伦次红装素裹
B.义愤填膺小心翼翼冥思暇想不屑置辩触目伤怀
C.根深蒂固含首低眉闲情逸致中流砥柱深恶痛疾
D.望眼欲穿心旷神怡眼花嘹乱轻飞曼舞锋芒毕露
3.下列句子中加点词语解释错误的一项是()
A.醉翁之意(情趣)不在酒,在乎山水之间也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
B.阡陌交通(交锘相通),鸡犬相闻。
(陶渊明《桃花源记》)
C.妇抚儿乳,儿含乳(喂奶)啼,妇拍而呜之。
(林嗣环《口技》)
D.乡(通“向”,从前)为身死而不受,今为官室之美为之。
(《孟子·
鱼我所欲也》)
4.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是()
A.大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,莫衷一是。
B.我是母亲的代表,总是一马当先,不请自到。
C.人们都喜爱观赏日出,无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。
D.命运对他实在太苛刻了。
然而,尽管奄奄一息,他还是不情愿死。
5.下面一段话的语序,恰当的一项是()
①几个手指飞快捏弄②右手依然端杯饮酒③这左手便摆弄起这团泥巴来④眼睛也只
瞅着桌上的酒菜⑤比变戏法的刘秃子的手还灵巧
A.②③④①⑤B.④③①⑤②C.④③①②⑤D.②④③①⑤
6.对下面一句话的谓语和宾语判断正确的一项是()
他用惊奇的目光张望着陌生而美丽的世界。
A.用目光B.张望着世界C.惊奇世界D.用世界
7.下列诗文默写与原文一致的一项是()
A.生亦我所欲,所欲有甚于生者,故患有所不辟也。
B.问渠那得清如许?
为有源头活水来。
(朱熹《观书有感》)
C.会挽雕弓如满月,射天狼,西北望。
(苏轼《江城子密州出猎》
D.风里带来些新翻的泥土的气息,还有各种花的番,混着青草味儿,都在微微润湿的空气里酝酿。
(朱自清《春》)
8.下列句子中冒号的运用不恰当的一项是()
A.“这不是我们的狗,”普洛诃尔接着说:
“这是将军的哥哥的狗。
”
B.从吆喝来说,我更喜欢卖硬面饽饽的:
声音厚实,词儿朴素,就一声“硬面——饽饽”,光宣布卖的是什么,一点也不吹嘘什么。
C.但在我是乐土:
因为我在这里不但得到优待,又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。
D.上帝曾说:
“你绿在这里,绿着生,绿着死,死复绿。
二、(8分,每小题2分)
阅读《猫》节选的文字,完成9-12题。
冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫。
毛色是花白,但并不好看,又很瘦。
它伏着不去。
我们如不取来留养,至少也要为冬寒与讥饿所杀。
张婶把它拾了进来,每天给它饭吃。
但大家都不大喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫之喜欢顽游,好像是具着天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它也不加注意。
如此的,过了几个月,它在我家仍是一只若有若无的动物。
它渐渐地肥胖了,但仍不活泼。
大家在廊前晒太阳闲谈时,它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。
三妹有时也逗着它玩,但没有对于前几只小猫那样感兴趣。
有一天,它因夜里冷,钻到火炉底下去,毛被烧脱好几块,更觉得难看了。
春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰地伏着,吃得胖胖的。
这时,妻买了一对黄色的芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。
妻常常叮嘱着张婶换水,加鸟粮,洗刷笼子。
那只花白猫对于这一对黄乌,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。
妻道:
“张婶,留心猫,它会吃鸟呢。
张婶便跑来把猫提了去。
隔一会儿,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
一天,我下楼时,听见张婶在叫道:
“鸟死了一只,一条腿被咬去了,茏板上都是血。
是什么东西把它咬死的?
我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像它曾与它的敌人挣扎了许久。
我很愤怒,叫道:
“一定是猫,一定是猫!
”于是立刻便去找它。
妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:
“不是这猫咬死的还有谁?
它常常对鸟笼望着,我早就叫张婶要小心了。
张婶!
你为什么不小心?
张婶默默无言,不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。
大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。
找了半天,却没找到。
我以为它真是“畏罪潜逃”了。
三妹在楼上叫道:
“猫在这里了。
它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好象还在吃着什么。
我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天:
拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。
它很悲楚地叫了一声“咪呜!
”便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤地,以为惩戒得还不够快意。
隔了几天,李嫂在楼下叫道:
“猫!
猫!
又来吃鸟了。
”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。
我开始觉得我是错了!
我心里十分难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物。
想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我的良心的针!
我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?
两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。
我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了!
自此,我家永不养猫。
9.加点句子中“我”为什么认为咬死芙蓉鸟的“一定是猫”?
判断正确的一项是()
①猫“畏罪潜逃”了②“我”不喜欢这只猫③猫常对着鸟笼凝望④“我”看见了猫嘴里好像在吃着鸟腿
A.①②B.③④C.②③D.①②③④
10.为什么“自此,我家永不养猫”?
理解错误的一项是()
A.对猫的负罪感永远不能消除。
B.确保以后不再出现这种过失。
C.永远愧对这类弱小的生命。
D.见了猫就会触发灵魂的伤痛。
11.对选文表达的主题思想概括正确的一项是()
A.表现了“我”莽撞急躁的性格特征。
B.表现了弱者悲惨的生活和对自己命运的抗争。
c.表达了希望社会都能保护、关爱小动物的美好愿望。
D.表达了知识分子的自省意识和悲天悯人的宽厚情怀。
12.对画线句子运用的描写方法判断正确的一项是()
A.心理描写肖像描写B.心理描写动作描写
c.动作描写语言描写D.语言描写肖像描写
三、(10分,每小题2分)
阅读《变脸》节选的文字,完成13-17题。
水上漂狗娃,爷爷也是一个苦命人啦。
爷爷的爷爷没有留下田地房廊,只留下小船一只,闽江湖不宿客店,跑码头俭省号钱,我一辈子都在水上漂采漂去。
年轻那时候,娶了一个婆娘,生了一个儿子……
狗娃你婆娘、儿子到哪里去了?
水上漂儿子出天花死了,独苗苗早就断了。
婆娘哩,嫌我穷,跟野汉子跑了。
哼,幸好,我没把变脸绝活儿付给她,从此赌咒再也不跟女人打堆了。
呸,女人家,扫把星,滚他妈的三十三!
狗娃(一震,停止挠痒)……
水上漂哎,咋个不抠了?
狗娃(掩饰)我抠累了。
水上漂莫累坏了,来,过来歇息。
(将孩子揽到怀里)
狗娃(依偎)爷爷,你真好。
水上漂爷爷待你好,是对你有望啊。
爷爷老了,越老越怕。
一怕断了我家香烟,二怕断了祖传绝活儿,这才收你做我的孙子。
爷爷把心掏给你,教你变脸本事,望你给我传宗接代。
狗娃(喜悦)爷爷,我要学变脸,快教我嘛。
水上漂好,我先教你几句口诀,记住:
家传绝技,独孤一枝。
狗娃家传绝技,独孤一枝。
水上漂传内不传外,传儿不传……女……
狗娃传内不传外,传儿不传女!
水上漂记清楚……侍女背叛祖先……要遭天打雷劈哟……
水上漂连声哈欠,渐转呓语,打起盹来。
狗娃轻轻松出老人怀抱,童心独语,对月抒情。
狗娃(唱)
月亮走,我也走,
我和月亮交朋友。
给你说句悄悄话——
我是黄毛小丫头!
又是喜,又是忧,
小丫头遇上好老头。
心事不敢说出口,
害怕爷爷把我丢!
月亮走,我不走,
我和月亮分分手。
月亮躲进乌云后,
我愿留在小船舟。
音乐行弦,水上漂睡眼惺忪嘀咕。
13,对画线句子中的词语分析正确的一项是()
A.“掏”字用得好,把爷爷的真诚以及寻找到继承人后的兴奋心情充分地表现了出来。
B.“教”字用得好,把爷爷循循善诱、诲人不倦的态度充分地表现了出来。
C.“望”字用得好,把爷爷焦灼不安的心情充分地表现了出来。
D.“传”字“接”字用得好,写出了爷爷家族的世代传承。
14.对狗娃的性格特点分析正确的一一项是()
A.直率实在B.胆小懦弱C.机敏灵活D.勤备好学
15.对水上漂“传内不传外,传儿不传女”的做法分析错误的一项是()
A.与水上漂的“女人家,扫把星”的说法是一致的。
B.水上漂的婆娘嫌他穷而离开了他,在他心里留下了阴影,对女人有了偏见。
C.水上漂这样做是因为他认为“传女背叛祖先”“要遭天打雷劈”。
D.水上漂这样做是为了确保祖传的绝活一脉相承地延续下去。
16.对狗娃“(一震,停止挠痒)”理解正确的一项是()
A.听到爷爷的悲惨身世,担心自己生活也不会幸福。
B.听到爷爷诅咒女人,担心自己被抛弃。
c.知道爷爷的婆娘跟野汉子跑了,感到非常愤怒。
D.知道爷爷没把变脸的绝活传给婆娘,感到十分高兴。
17.对狗娃唱词的语言风格判断错误的一项是()
A.情真意切,文辞典雅。
B.感情真挚,富有情味。
c.清新质朴,通俗易懂。
D.不加雕琢,自然贴切。
四、(8分,每小题2分)
阅读《桥之美》节选的文字,完成18-21题。
张择端在《清明上河图》里将桥作为画卷的高潮,因桥上桥下,往返行人,各样船只,必然展现生动活泼的场面,两岸街头浓厚的生活情调也被桥相连而成浓缩的画图。
矛盾的发展捉成戏剧的高潮,形象的重叠和交错构成丰富的画面,桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色,难怪绘画和摄影作品中经常碰见桥。
极目一片庄稼地,有些单调,小径尽头忽然出现一座小桥,桥下小河里映着桥的倒影,倒影又往往被浮萍、杂草刺破。
无论是木桥还是石桥,其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲。
田野无声,画家们爱于无声处静听桥之歌唱,他们寻桥,仿佛孩子们寻找热闹。
高山峡谷间,凭铁索桥、竹索桥交通。
我画过西藏、西双版纳及四川等地不少索桥,人道索桥险,画家们眼里的索桥却是一道线,一道富有弹性的线!
一道孤立的线很难说有什么生命力,是险峻的环境孕育了桥之生命,是山岩、树丛反激流的多种多样的线的衬托,才使索桥获得了具有独特生命力的线的效果。
18.下列诗句与画线句子描写的意境最为相近的一项是()
A.千山鸟飞绝,万径人踪灭。
B.好峰随处改,幽径独行迷。
C.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
D.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
19.加点句子运用说明方法的效果是什么?
A.郑重而严肃地写出了孩子们喜欢热闹的特点。
B.亲切而生动地写出了画家们画桥的爱好。
C.委婉而巧妙地写出了田野的静。
D.明白而筒洁地写出了桥的美。
20.文