中考政治知识点总结制度.docx

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中考政治知识点总结制度

2018年中考政治知识点总结：

制度原则-中考

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2018年中考政治知识点总结

1、我国的根本制度是:

社会主义制度.

2、我国的根本政治制度是:

人民代表大会制度.

3、我国的基本民族制度（或叫政策）是:

民族区域自治制度.

4、我国的基本经济制度是:

公有制为主体,多种所有制经济共同发展.

5、我国的分配制度是指:

以按劳分配为主体、多种分配方式并存.

6、我国处理民族关系的基本原则是:

民族平等、民族团结和各民族共同繁荣.

7、社会主义的一个根本原则,也是最终目标,指的是:

实现共同富裕.

（一）列举成就方面

1、列举改革开放以来取得的巨大成就.

（1）表现:

经济实力大幅提升;人民生活显著改善,城乡居民收入较大增加,家庭财产普遍增多;民主法制建设取得新进步;文化建设开创新局面;社会建设全面展开.

（2）具体事例:

”神舟”系列宇宙飞船的成功发射;青蔵铁路的建成通车;奥运会与残奥会的成功举办;战胜洪水、非典、地震等自然灾害等.

2、举例说明开放给人民生活带来的巨大变化

（1）生活用品的变化:

手机、电脑等已经成为群众的日常用品;轿车步入寻常百姓家、家用电器不断更新;农村盖起了别墅;饮食更加注重营养等.

（2）休闲方式的变化:

人们的业余文化生活不断丰富,电视、上网、旅游等休闲娱乐方式丰富着人们的生活.

3、在社会生活中,我们正享受着改革、开放的成果.请例举出三个这样的事例.

农民最低生活保障和农村合作医疗;义务教育实行真正的免费教育;陈旧的校舍得到翻建和维修;城镇交通基础设施和环境得到有效改善等.

（二）分析原因方面

4、改革开放以来取得成就的主要原因:

①始终坚持党的基本路线不动摇;②始终坚持以经济建设为中心,不断深化改革,扩大开放;③坚持中国共产党的领导,坚持四项基本原则;④正确处理改革、发展、稳定三者之间的关系;⑤实行了中国特色的经济制度;⑥坚持三个文明一起抓;⑦积极实施科教兴国、人才强国、可持续发展等战略;⑧全面贯彻和落实科学发展观,实施了一系列符合我国国情的基本国策和决策.

5、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么?

开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系.

6、这些伟大成就的取得说明了什么?

①说明只有在中国共产党的领导下,走中国特色社会主义道路才能发展中国.②说明坚持”一个中心,两个基本点”为核心的基本路线不动摇的正确性.③说明改革开放以来党中央实施的战略、国策及采取的各项重大举措是完全正确的.

7、制定对外开放基本国策的依据.当今世界是开放的世界;我国社会主义初级阶段的基本国情.

（三）经验总结

8、从我国改革、开放所取得的巨大成就中,可以得出哪些基本结论和经验?

只有社会主义才能发展中国;社会主义具有无比的优越性;坚持党的基本路线不动摇;中国共产党是中国社会主义事业的领导核心;必须坚持以经济建设为中心;必须坚持四项基本原则;必须坚持改革创新;必须落实以人为本的科学发展观;必须贯彻落实科教兴国、自主创新等国家重大发展战略等.

9、改革开放30年的经验给我们什么启示?

改革开放是强国之路;我们要亳不动摇地坚持党的基本路线不动摇;以经济建设为中心,大力发展生产力;改革是社会主义发展的直接动力,我们要不断深化改革,完善社会主义具体制度;对外开放是我国现代化建设的必要条件,我们要扩大对外开放水平,积极开展对外贸易,更好地利用国内外两个市场、两种资源,发展自己.

（四）学生实践活动

10、青少年纪念改革开放30周年的活动形式.

举办改革开放成就图片、摄影展览;学习胡锦涛主席纪念改革开放30周年的讲话;请专家作相关的主题报告;召开主题班会,分组讨论、交流.

11、调查途径:

假如让你对改革开放以来取得的成就做一个调查,你采取哪些途径?

问卷调查、走访座谈、上网查找等.

12、班级要出一期黑板报展示改革开放以来的成就,你可以按哪几个板块来展示?

经济建设、政治建设、文化建设、社会建设;或政治文明、物质文明、精神文明、生态文明.

13、结合所学知识,为武汉”在科学发展道路上迈出更加坚实的步伐”提出几点建设性建议.（或请你为当地政府怎样加大改革开放的步伐、提高改革开放水平提出合理建议）.

①统筹兼顾,缩小城乡和地区差别②加大招商引资力度,积极引进”低耗能、重环保”的绿色企业③积极引进人才、先进技术和管理经验,贯彻”科技兴省”、”人才强省”战略④关注”三农”,努力增加农民收入⑤加强文化建设,提高公民素质⑥积极发展对外贸易,促进经济发展.

14、面对改革开放的大趋势,我们中学生应如何去做?

我们应充分认识到改革开放事业的艰巨性,积极宣传我国的改革开放政策,争做改革事业的拥护者、参与者和推动者.同时,我们还应树立平等、开放、参与的国际意识,加强学习,努力实践,全面提高自身素质,为将参与我国的对外开放事业做好充分准备.

总结：

话题作文与学期梳理

课程特色:

以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。

学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。

适合学员

想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生

赠送

《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》

第十五章：

学期课程融汇与升华

课程特色:

以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型

，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。

适合学员

现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生

赠送

《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》

课程特色:

全面地检测与分析学生考试丢分的问题，

让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。

适合学员

想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生

赠送

《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》

第八章：

以小见大与虚实相应

课程特色:

对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。

适合学员

作文写作水平寻求短期突破的初中生

赠送

《中学考场作文训练营》（图书）

第八章：

以小见大与虚实相应

课程特色:

对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。

适合学员

作文写作水平寻求短期突破的初中生

赠送

《中学考场作文训练营》（图书）

第二节：

说明文专题

课程特色:

针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。

该课程两个重心：

一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。

适合学员

阅读能力迅速提升的5—7级学生

赠送

《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）

第二节：

说明文专题

课程特色:

针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。

该课程两个重心：

一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。

适合学员

阅读能力迅速提升的5—7级学生

赠送

《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）

第八讲：

文章中材料的搭配。

课程特色:

孩子的作文问题，简而言之就是：

语言不生动、内容不具体、重点不突出，90%以上的各类作文问题，其实都是以上三大现状的延伸，作文训练营紧紧地抓住了这三大问题，进行专题突破式提高。

适合学员

写作不知如何下手而又急需快速突破的3—6级学生

赠送

《原创作文·专题突破》

第八讲：

文章中材料的搭配。

课程特色:

孩子的作文问题，简而言之就是：

语言不生动、内容不具体、重点不突出，90%以上的各类作文问题，其实都是以上三大现状的延伸，作文训练营紧紧地抓住了这三大问题，进行专题突破式提高。

适合学员

写作不知如何下手而又急需快速突破的3—6级学生

赠送

《原创作文·专题突破》

课程特色:

本班是黄老师整个课程的精华。

阅读上，将踩分点进行了系统梳理，列举的各类题型堪称经典；写作上，除了正常讲授作文外，还将当节课学生所写的作文进行现场点评；同时针对文言文和文学常识考点，也进行了精彩的讲解。

适合学员

写作基础一般，阅读答题技巧欠缺，急需提高语文成绩直击中考的初中生

赠送

《语文阅读得高分策略与技巧》（初中卷）

课程特色:

本班是黄老师整个课程的精华。

阅读上，将踩分点进行了系统梳理，列举的各类题型堪称经典；写作上，除了正常讲授作文外，还将当节课学生所写的作文进行现场点评；同时针对文言文和文学常识考点，也进行了精彩的讲解。

适合学员

写作基础一般，阅读答题技巧欠缺，急需提高语文成绩直击中考的初中生

赠送

《语文阅读得高分策略与技巧》（初中卷）

第二讲：

秦汉必考文学常识梳理

第三讲：

魏晋南北朝必考文学常识梳理

第四讲：

宋代文学常识梳理（上）

第五讲：

宋代文学常识梳理（下）

第六讲：

明清文学常识梳理

课程特色:

帮助同学了解每位作者的其人其文；使原本空洞的文学常识，变得鲜活起来。

本课程将逐篇梳理重点作家作品，每节课都安排诗歌讲解分析。

适合学员

希望全面掌握文学常识的中学生

赠送

课程目标:

·小升初一的平稳过渡：

提前学习初一知识，实现学习观念的转变，初一领先

·掌握正确的初中数学学习方法：

提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法

·培养良好的学习习惯：

提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获适合人群

适合人群:

·初一年级同步学生

·学习人教版的学生

·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生

·中上等水平学生，冲刺竞赛的学生

课程目标:

·小升初一的平稳过渡：

提前学习初一知识，实现学习观念的转变，初一领先；

·掌握正确的初中数学学习方法：

提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法；

·培养良好的学习习惯：

提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获。

适合人群。

适合人群:

·初一年级同步学生

·学习北师版的学生

·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生

·希望能够2.5年学完中考相关知识，在期中期末考试、中考确保基础、中等题不失分的同时尽可能在难题多拿分的同学。

·提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法

·培养良好的学习习惯：

提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获

适合人群:

·初一年级同步学生

·预习过基础知识的学生

·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生

·适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生。

课程目标:

·掌握正确的初中数学学习方法：

提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法。

·培养良好的学习习惯：

提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获。

适合人群:

·初一年级同步学生

·本课程适用学习人教版数学教材的学生

·程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生

课程目标:

·初二年级容易两级分化，补充和扩展