新教师的个人三年发展规划Word格式.doc
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我虽然能达到一些必要的工作要求，但在教学上与老教师相比还相差很多，在课堂教学上还是会或多或少出现一些小差错，不能那么的得心应手。
但毕竟我们还年轻，比较容易接受新的东西，我们思维活跃有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上进心。
在未来的三年里我对自己制定的总目标是：
努力成为业务水平较高的教师、并在科研、课题上小有成就。
一、师德方面：
作为一名新教师，严格遵守教育法规，师德规范对教师的要求，遵守学校规章制度。
规范自己的道德，提高自身的素质。
自己的言行是什么样的，决定了学生接受的身教是什么样的。
教师的职业道德将对学生的成长产生深远的影响，尤其是对小学生的正确人生观、世界观和价值观的形成将产生非常深远的影响。
我要认真学习新课标各理念及精神。
按照新课标和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程，探索适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。
重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质。
注重语文教学中渗透的思想教育，做到既教学又育人。
使班级中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且成功地成长。
二、教学专业化水平
作为一名新教师，虽然接受了很多知识的教育，但在这一个学期的工作中，使我认识到教育教学能力很重要。
教师的任务不仅要使学生掌握科学知识、形成技能，培养和发展学生的智力和体力；
而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。
这就要求教师不断提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己学习做到以下几点：
与下面四个小标题的表达不一致.
如:
”做到教育感染力”?
1．教育感染力。
用心灵去教育学生，用情感去感动学生。
教育学生不能只用规范和惩罚，我主张的是情感教育。
经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。
2．因材施教的能力。
不管是学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，善于发现学生的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信心，鼓舞他们前进。
3．完善课堂教学的能力。
在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务，如何控制时间，如何实现师生互动，如何使学生更好的掌握知识。
上课要明确教学目标，把握重、难点进行教学。
课后对每节课进行认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经验，写出高质量的教学论文，争取多发表文章。
勤于实践，不断自我反思。
4．平时教学中注重各基本功的训练，包括三笔字（硬笔字、粉笔字、软笔字），简笔画，普通话，扎扎实实地练好基本功，踏踏实实地上好每一课。
勤于向各教师请教相关方面的知识。
三、教学理论及教学研究
1．积极努力学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思。
工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。
平时也要不断补充其他方面的理论知识，丰富自己，做到多听、多看、多写。
看什么?
听什么?
如何看?
2．积极主动进行教学研究，有自己的教学课题，并把自己的课题不断改进，增强自己课题的价值。
四、勤于写教学理论及教学研究
每学期看专著1本和相关学科的理论书籍。
每学年写1—2篇论文或案例，积极利用一切机会倾听专家的讲座、参加学术交流会或研讨会，向专家与同行学习。
认真参加每一次的课题组活动，按要求完成相应的任务。
同时也积极主动参与学校的校本培训计划，新一轮新课程实施培训计划，努力提高自己的理论素养，与时俱进。
在信息技术教育上多下工夫，能熟练应用多媒体技术为教学服务。
并且经常性的开展公开课活动，将自己所学习的新知识新理论新教法以及自身存在的不足展现给全校老师，以他们的批评作为自己学习的动力，全力追赶优秀老师的脚步。
3．坚持教学工作的“一学，两研究，三坚持”制度。
走新课程教改之路。
三年内我要积极参加各方面的理论学习。
有机会就参加校、市课题研究，完成课题组分配的任务，能够参与一个大课题，不断提升自己的科研水平。
积极撰写教育教学论文。
4．注重学教育教学理论，学新课程标准，学现代教育技术；
研究教法、学法；
坚持为学生的发展而教，坚持教学资源的有效整合，坚持教学反思。
研究学生的学法、研究如何在课堂内以学生为中心，充分调动和发展学生的上课积极性，研究如何有效地促进学生的课外学习，注重培养学生的学习和探究的兴趣。
无论在教学方面还是在班主任工作方面，要做到与众不同，有所成就。
（1）在教学工作中关注每一位学生；
关注学生的情绪生活和情感体验；
关注学生的道德生活和人格养成。
努力培养好祖国的接班人。
（2）帮助学生反思自我，帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围；
帮助学生发现自己的潜能和性向。
总之，在教学的过程中，坚持研究，在提高教学效率的同时，提高自身素质。
作为一名人民教师，我将为人师表，与同事团结合作，热爱学生，帮助学生，视学生为女子，视教师为益友，视学校为家庭，做一名优秀的人民教师。
时代在创新，要求教师也要创新。
在以后的工作中，不仅要提高能力，积累经验，总结方法，还要培养自身的创新意识，真正实现创新教育。
做一名新时代的新教师，创造属于自己的辉煌！
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