教师教学量化考核细则Word格式文档下载.doc

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1.教案书写工整、规范。

有清晰的教学环节，详写新授课的内容，以学生活动为主。

（2分）

2.课时数与进度保持一致，提前一周备好课，按进度每缺一节扣0.2分。

3.教案体现“少讲多学，精讲多练”的教学原则。

4.板书设计合理，反思及时、有针对性。

（三）上课（27分）

1.严格按教学计划、课表上课，不随意调课，因事需调课者，必须向教务处请示，批准后方可调课，否则作旷课处理，旷课一节扣1分。

（3分）

2.教师要提前进教室，做好信息技术、教具等学习资源的准备工作，等候上课。

3.教师课堂教学要以培养学生能力为目标，体现“少讲多学，精讲多练”的教学理念，课堂气氛活跃，形成自己的教学风格，教学组织得当，突出学生的主体地位。

（此项考核以学校领导随机听课为依据）（5分）

4.保证每节课40分钟的有效上课时间，准时上课，按时下课，不坐着上课，体育课不能随意“自由活动”，发现一次扣0.5分（2分）

5.教师的教学行为要规范，必须做到语言健康，行为文明，在课堂上师生一律讲普通话，严禁在学生中传播有害学生身心健康的信息。

发现一次扣0.5分。

6.上课时不得随便出入教室、会客、接听电话、不与室外人员交谈，发现一次扣0.5分，听课教师的手机应调至震动或关机，严禁课堂中接听电话，发现一次扣0.5分。

教师不得擅自离开课堂，每发现一次扣0.5分，如造成教学事故的此项不得分。

7.教师上课必须带教案，授课内容要与教案设计相符，在随机抽查中违反规定每次扣0.5分。

8.课堂纪律差，课堂上学生看课外书、睡觉或做与本课无关的事而教师未制止的，每人次扣0.2分。

9.认真上好早自习课，保证学习有组织，有纪律。

如发现早自习无教师，秩序混乱，一次扣0.5分（2分）

10.每学期每位教师在校内出一节公开课，每学年每位教师在校内做一次业务讲座。

（4分）

（四）听课（5分）

1.听课节数标准为：

中层领导为20节，教师为16节，每缺一节扣0.5分。

2.听课记录齐全，有点评或交流意见。

3.保证实实在在听课，不得抄袭他人听课笔记，如发现抄袭现象每节扣1分。

（五）作业及作业批改。

（10分）

1.布置作业要明确，内容精选，设计精心，份量适当，有梯度，时间控制适当，学生的课堂作业必须在任课教师的指导下，在课内完成。

学生家庭作业，一、二年级原则上不布置书面的家庭作业（如果布置不超过半小时），三年级以上作业量不超过1小时。

2.作业本规范整洁，作业书写工整、认真。

3.教师批改作业要及时、正确、批改作业所用的符号规范统一。

批注提倡运用激励语，尽可能让学生能及时地获得作业的反馈信息。

杜绝错批漏批，发现一次扣0.2分。

4.作文按教材要求的次数批阅，少一次扣0.5分；

只阅不批或批改不细的一次扣0.2分；

批语用楷书，书写工整，不符合要求每次扣0.5分。

（六）学生辅导（5分）

1.学习辅导要以因材施教为原则，面向全体学生，关注学生的个体差异，侧重于学习信心不足或学习有困难的学生，在课堂上要多一分关爱，多一些读书、思考、答问、演练的机会，让他们不断体验学习的成功感，增加学习的信心和兴趣，杜绝挖苦、嫌弃、排斥和惩罚学生的现象。

2.根据学困生辅导计划，要求耐心细致，辅导方法多样。

每学期学困生辅导不少于8次，记录要求详细，有效果，记录不真实者扣0.5分，未落实的扣1分。

（七）质量检测与评价（11分）

1.上交考试有关材料（包括样卷、成绩表、试卷分析等）及时，试卷分析内容详实，有价值得2分，不按时上交每次扣0.5分，不交计0分。

2.除语文、数学、英语、科学和思品学科外，不仅要有期末评价，还要有活动性评价和过程性评价，做得好的得3分，差点的得1分，不交计0分。

3.周检测习题的设计要联系教材，结合学生的特点，及时做好检测，每少一次扣0.2分。

4.学生学籍表册和家长通知书的填写，填写完整、详实、及时2分，符合要求1分，基本符合要求0.5分，缺一项扣0.2分。

5.每学期结束，教师必须把业务档案填写完整，没填的计0分。

（八）业务培训与进修（5分）

1.按学校的总体安排参加各级各类培训学习，并按时认真完成培训学习任务。

2.培训学习过程中不迟到不早退，中途不间缺，如发现一次扣0.5分。

不参加培训的，一经核实每次扣2分，按旷工处理。

3.培训学习认真，获培训部门颁发优秀学员的按国家、省、市、区各级表彰的分别奖励3、2、1、0.5分。

（1分）

三、教科研活动

（一）论文

1.凡参加教科室组织的教育系统论文评选获区、市、省、国家级奖，在量化考核总分中分别加0.2、0.5、1、2分；

（以参赛教师上交教科室的获奖证书原件及论文复印件为准。

）

2.凡在教育性报刊发表文章。

市级、省级、国家级分别加1、2、4分。

（以发表论文的复印件为准）

3.经验交流现场交流的加1分，形成材料交流的加0.5分。

（二）课件

凡参加教育系统组织的课件评选，或优秀课评选过程中课件获区、市、省、国家级加0.2、0.5、1、2分。

（三）优质课

1.凡参加学校、进修校组织的优质课评比，现场做课获校、区、市、省、国家分别加0.5、1、2、4、6分。

（录像课减半）

2.凡参加说课比赛，获市、地、省级分别加0.5、1、2分。

（上述几项，以上交教科研室的获奖证书及教案复印件为准。

附教案）

（四）实验课题

1.人人有课题，无课题的教师不得分。

2.申请立项的按校、市、地、省、国家级主持人加0.5、1、2、4、6分。

参与人减半。

3.结题：

参与实验，并按时完成实验任务顺利结题的，按市、地、省、国家级主持人加0.5、1、2、4、分。

（参与人减半）。

4.与课题相关的科研成果获市、地、省、国家级奖，在量化考核总分中分别加0.2、0.5、1、2分。

（以教师填写的课题申报表及较为详尽的课题实施方案为准）。

5.集体课题实验教师不按时上交课题实施计划、阶段性总结、等材料的每人每次扣0.2分，由于个人原因不能顺利结题的，主持人按按校、区、市、省、国家级分别扣0.2、0.5、1、2、4分

（五）辅导奖

辅导教师获校、区、市、省、国家级指导奖分别加0.5、1、2、4分。

（六）教师基本功竞赛获校、区、市、省、国家级分别加0.5、1、2、4分。

四、出勤考勤（10分）

1.学校考勤制度按照育贤小学考勤制度方案执行。

2.事假一次扣0.5，病假一次扣0.2，旷工一次扣2分。

3.迟到、早退一次扣0.1分。

（电话请假不交假条扣0.2）

4.临时请假累计四节课按半天事假，七节课按一天事假处理。

5.会假、集体活动缺勤一次扣0.2分。

6.满勤奖2分。