省考河北省行测真题解析Word格式文档下载.docx
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文段首先指出拿破仑的崛起及各王室对其的偏见，接下来用并列标志词“同时”，分别从战争策略与外交能力两方面，详细论述拿破仑是如何打破偏见被最终承认的，对文段两方面的内容进行概括，即为“军事才能”与“外交手腕”，对应B项。
A项对应文段首句的内容，为引出话题的表述，非重点，排除；
C项主题词错误，文段强调的是拿破仑的能力，而非“英.俄.奥等国”的做法，排除；
D项仅对应“同时”之后的内容，表述片面，排除。
故正确答案为B。
3.
文段开篇强调我国雾霾的成因复杂，即“经过一系列的化学和物理过程”，后文仍强调我国雾霾“从南到北情况分复杂”，接下来引出学者的观点，且通过“实际上”“其实”进行转折，进一步强调雾霾产生的原因并非“燃煤”.“
一.二次排放物质”那么简单，故文段旨在强调“雾霾的形成原因复杂”，对应B项。
A项“雾霾特点”.C项“多样性”.D项“雾霾危害”文段均未提及，无中生有，排除。
4.
C。
本题要求选择与原文不符的一项。
根据“另外一类电磁辐射源所发射的电磁波，会对环境产生不良影响，对人类健康造成危害”可知，C项与文意相悖，当选。
根据“自然界产生的电磁辐射，又称为环境电磁波的本底辐射”及“阳光也是一种电磁辐射”可知，A项正确。
根据“人类发明.制造和使用的能够产生辐射电磁波的一切电子仪器.装置和设备。
这一类电磁辐射源，被称为电磁波辐射污染源”可知，雷达属于描述中的人造设备，B项正确。
根据“本底辐射对人类生存环境，无不良影响”可知，D项正确。
本题为选非题，故正确答案为C。
5.
D。
文段首先交代背景，指出我国通过改革为“双创”营造制度环境及创业主体发生变化，随后通过“不过”进行转折，提出“人的价值的最终实现还存在不少障碍”的问题，尾句通过反面论证提出对策，强调要充分保障人的价值，故文段重点强调保障人的价值对于双创的必要性，对应D项。
A项和B项为转折前的表述，且没有提到主题词“人的价值”，排除。
C项为问题的表述，非重点，且没有提到“双创”这一话题，排除。
故正确答案为D。
6.
文段首先阐述了大数据的积极作用，即可以利用数据更好造福社会，接着从企业.政府部门.个人三个角度分析了利用大数据带来的好处，最后以“可以说”表示总结，故横线处是对前文的概括，强调大数据的重要作用。
A项“在统计上的相关关系”无中生有，文中并未涉及，排除；
B项与文段逻辑相反，应该是利用网络行为获取数据，而非大数据改变网络行为，排除；
C项“创造竞争优势”无中生有，且仅能对应“企业”一个主体，表述片面，排除。
D项“进化为智慧的源泉”恰好体现前文大数据的作用，且“进化”与后文“进步”对应恰当，符合文意。
7.
首先对比选项判断首句，②③均有代词“他们”，指代不明确，不适合做首句，排除
C.D两项。
对比
A.B项发现，②句中的“他们”指代⑤句中的“原始的南岛语族”，根据指代词捆绑，可知④②相连，排除A项。
对B项进行验证，逻辑通顺，当选。
8.
A。
文段首先指出在读屏时代“汉字听写”是一件好事，接下来用“但是”进行转折，指出一旦过度好事会变成坏事，即是强调应该适度。
随后用“比如”.周有光先生的观点及汉字繁简之争和中高考改革方案的推出进行举例说明。
因此文段强调的重点是“汉字听写”要适度，对应A项。
B项“汉字听写加快语言教育改革的步伐”表述错误，与文中两者均无关联，排除；
C项“听写数量过多引发民众提笔忘字”无中生有，且表述错误，排除；
D项与作者的观点相悖，排除。
故正确答案为A。
9.
文段开篇提出问题，接着从三个方面分析原因，尾句通过“这一切”总结前文，强调中国FAST意味着我们将能倾听更深处的声音，观测宇宙最隐蔽的奥秘，故文段重在强调“FAST”对于“宇宙”的作用，对应B项。
A项对应首句提出问题的表述，非重点，排除；
C项“三大过人之处”非重点，且没有体现出对“宇宙”的作用，排除；
D项只提到“宇宙”，没有提到“FAST”这一核心话题，偏离文段的中心，排除。
10.
文段开篇通过“当下”交代背景，引出“媒体融合”的话题，接下来通过强调词“真正”引出作者的观点，并通过“要”引导对策，即借鉴互联网的用户思维，以用户需求为导向，形成相互分享信息的关系，形成媒体融合的关键点。
对文段的重点进行同义替换，对应D项。
A项为当下现象的表述，非文段的重点，排除。
B项文段未提及，无中生有，排除。
C项没有提到“用户”，偏离文段的中心，排除。
11.
文段开篇介绍互联网带来的诸多好处，接着通过转折关联词“然而”指出网络带来的诸多问题，最后提出对策，即“需要加强对网络本身的建设和管理”。
A项“双刃剑”对应文段中网络的好处和弊端，“加强管理”对应文段中对策，全面而准确，当选。
B项“网络犯罪”只是问题的一个方面，表述片面，排除；
C项是围绕对策之前的表述，非重点，排除；
D项“引导如何使用网络”只对应对策中的“宣传”，表述片面，排除。
12.
文段开篇从两个方面论述了“文德”与“民德”的相互关系，然后指出“为了使‘文德’转化为‘民德’，蔡元培提出以大学为社会文化中心的主张”，故文段强调的是大学对于“文德”的重要性，对应A项“大学是‘文德’的中心”。
B项和D项分别对应前文“相互关联”的一个方面，表述片面，排除；
C项“双向关联”非重点，文段强调的是“大学”的重要性，排除。
13.
:
文段首先介绍其他人对三坊七巷街区的看法，接着通过“笔者觉得”提出作者的观点，即“将其比作棕榈树树叶”，后文进行具体解释说明。
根据文段“主脉”.“三条支脉”.“七条细脉”以及“走向”.“先后顺序”等表述，可知文段是对三坊七巷街区“布局”的论述，对应D项“格局”。
A项“历史”无中生有，文段没有提及，排除；
B项“走向”和C项“建筑”属于“格局”里面的一个方面，表述片面，排除。
14.
文段开篇先介绍背景“月球是地球唯一的自然卫星，也是人能够抵达的唯一地外星球”，随即提出观点“利用月球开展对地球的遥感观测有优势和不可替代性”。
接下来具体解释“优势和不可替代性”，即“月球表面积大，不用考虑遥感器的载荷重量”.“形成观测能力，对于…研究会有深入认识”.“可能观测到未知的科学现象”。
故B项“综合优势”为对文意的准确概括，当选。
A项，“更适合布设遥感器”只是月球的优势之一，表述片面，排除；
C项“有望带来革命”相较于文段中“有可能观测到先前未知的科学现象”而言，程度过重，排除；
D项中的“开辟新方向”无中生有，排除。
15.
文段开篇提出“植物或许被低估了”，并指出“植物能进行与人类不相上下的风险决策”。
之后通过“植物偏好神秘莫测的花盆”实验详细解释说明“植物能风险决策”。
尾句通过“这”总结前文，说明“人.鸟”都能进行“风险决策”，对应D项且“普遍选择”表述温和。
A项“一切有机体”.B项“任何”表述过于绝对，排除。
C项仅涉及“植物”这一主体，表述片面，且“在危机中”文段并未体现，故排除。
16.
文段开篇交代背景，在文化遭受危机与困惑时，学者们往往通过比较与对话探求发展道路。
后文具体到音乐领域进一步指出中西音乐对话的前提是具有“平等的价值观”，即强调“平等价值观”在音乐对话中的重要性，尾句通过“因此”总结前文，根据“不是……而是……”可知，重点强调“中国音乐传统”的定位需参照当今东西方音乐文化比较研究。
C项为文段中心句的同义替换，且“如何”对因此后的做法进行概括，当选。
A项未包含文段主题词“音乐”，排除；
B项重点在于平等的价值观对中西音乐进行对话的重要性，而文段重点强调的是对中国音乐进行定位，且主题为中国音乐，而非中西音乐，排除；
D项“中国音乐传统的困境”文段未陈述，无中生有，排除。
故正确答案为C。
17.
细节判断题，可一一对应。
A项，根据“长期吃核桃等坚果能改善一些与大脑功能相关的指标”可知，A项与文段语义相悖，排除；
B项，根据“截至目前，并没有直接的研究数据表明，吃了核桃之后，就能短期内提高人的智商，或者提高考试成绩”可知，B项与文段语义相悖，排除；
C项，根据“多数人的智力会在20-30岁左右达到顶峰”可知，智力达到顶峰是正常的发育状况而非吃了核桃，排除；
D项对应“正确的饮食包括日常摄入少量核桃等坚果，确实有利于延缓大脑衰老”，当选。
18.
文段开篇论述家犬的祖先是灰狼，后文通过转折关联词“但”重点强调各地的家犬的起源，即并不是从多个地方的灰狼演化而来，随后分别从“基因组DNA”及“系统发育树原理”两方面对前文观点进行详细的解释说明，指出世界各地的家犬其实拥有共同的起源地“东亚南部地区”，B项为文段中心句的同义替换，当选。
A项，文段重在强调家犬共同的起源地，而非共同的祖先“灰狼”，非重点；
C.D两项“系统发育树原理”.“基因组DNA”均为解释说明的一部分，表述片面且非重点，排除。
19.
文段首句指出“很多人要求将网络词汇收入词典”，后文提出问题“是否非得要通过把网络词纳入词典的方式来表现对它的重视”，后文通过两个例子进行详细的解释说明，即考虑到网络词汇的变化速度和路径，是否将网络词纳入词典无关紧要，对应D项。
A项，文段讨论的是网络词汇是否需要纳入词典，而不是我们对网络词汇的态度，排除；
B项，文中并无网络词汇与传统词汇到底谁更有生命力的比较，无中生有，排除；
C项与文意表述相悖，排除。
20.
文段主要介绍了认识味道的过程：
舌头的味细胞感知到味道分子后通过味觉神经将味道传给孤束核，再传给大脑的初级味皮层来分析味道，“至此”二字对认识味道的全过程进行总结，即“通过大脑的杏仁核来形成对食物的感情判断，从而认识味道”，以孤束核.杏仁核为代表的奇奇怪怪的器官都存在于我们的大脑之中，因此我们认识味道其实主要靠的是大脑，对应D项。
A项“海马体”.B项“味细胞散布广泛”和C项“大脑初级味皮层”均是认识味道过程中的其中一环，表述片面，排除。
21.
第一空，根据文段中相同句式的并列可知，横线处词语与“滋润”.“寄托”形成并列，故需填入动词，C项“充盈”指充满.丰富，为动词，填入文段合适。
A项“高尚”.B项“充沛”.D项“高贵”均为形容词，与文段不符，且根据文意可知，横线处表达思想要丰富，有内容，“高尚”.“高贵”均无此义，“充沛”与“思想”搭配不当，排除。
第二空，代入验证，“传承”指一代一代的往下传，填入文段语义合适且与“文化”搭配恰当。
第三空，代入验证，“彰显”指鲜明地显示，“彰显魅力”搭配得当，符合文意。
22.
从第二空入手，根据转折关联词“然而”可知前后语义相反，前
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