民族民间舞小丫丫教案Word文档下载推荐.docx
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4、划船（客家）
5、捉迷藏（儿童舞蹈）
6、老鹰捉小鸡（汉族风格）
7、燕儿飞（蒙族风格）
8、拔河（儿童舞蹈）
9、蹦蹦兔（儿童舞蹈）
10、小小运动员（儿童舞蹈）
中国民族民间舞蹈考级第三级
1、小丫丫（哈尼族）
2、小鼠上灯台（汉族）
3、跳皮筋（儿童舞蹈）
4、抓包（云南花灯）
5、企鹅（东北）6、花手绢过家家（东北）
7、小鸭嘎嘎（苗族）
8、小小服装设计师（儿童舞蹈）
9、小象洗澡（傣族）
10、长辫子（维吾尔族）
中国民族民间舞蹈考级第四级
1、剪羊毛（蒙族）
2、扭扭舞（苗族）
3、花皮球（东北秧歌）
4、小木偶（儿童舞蹈）
5、踢毽子（藏族）
6、踩水乐乐（水族）
7、鼓儿咚咚响（汉族）
8、快乐的小鸟（达斡尔族）
9、会唱歌的盘子（维族）
10、渔家欢歌（客家族）
1、小骑手（蒙族）
2、彩绸飞舞（东北秧歌）
3、腊梅花开（河北秧歌）
4、亮装之舞（傈僳族）
5、弄钱鼓（闽南地区）
6、打歌（彝族）
7、天山云步（哈萨克族）
8、小卜少（傣族）
9、狩猎娃娃（鄂伦春族）
10、尝葡萄（维族）
中国民族民间舞蹈考级第六级
1、池塘里的小青蛙（汉族）
2、欢腾腰鼓（河北秧歌）3、跷跷板
4、打柴舞（黎族）
5、新年来到（汉族）
6、挤奶员（蒙族）
7、抛绣球（苗族）
8、花伞（云南花灯）
9、渔趣（傣族）
10、吉祥如意（畲族）
中国民族民间舞蹈考级第七级
1、雅鲁藏布江的浪花（藏族踢踏）
2、小雨滴（安徽花鼓灯）
3、小马蹄（蒙古族）
4、小格格（满族）
5、戏鼓仔（广东地区）
6、鸭子戏水（苗族）
7、小放牛（河北拉花）
8、铃鼓舞（维吾尔族）
9、戏蝶（东北秧歌）
10、阿美队舞（高山族）
中国民族民间舞蹈考级第八级
1、花棍飞舞（汉族风格）
2、团团扇（满族）
3、丢手绢（东北秧歌）
4、大雁（蒙族）
5、小小嫚（山东胶州秧歌）
6、绕三灵（白族）
7、踏踏踏（藏族踢踏）
8、漓江小阿妹（壮族）
9、采蘑菇的小姑娘（彝族）
10、皮影娃（河北唐山皮影）（朝鲜族）
1、拾青稞（藏族踢踏）
2、织呀织（景颇族）
3、花儿与少年（回族）
4、摆手摆（土家族）
5、金花遍地开（白族）
6、茶香飘飘（浙江地区）
7、放风筝（河北沧州落子）
8、阿细娃娃耍月（撒尼族）
9、摘苹果（朝鲜族）
10、快乐罗嗦（彝族）
【篇二：
中国民族民间舞蹈等级考试教材】
中国民族舞蹈考级第一级
4、打花巴掌（汉族风格）
10、小鸡啄米（汉族风格）中国民族舞蹈考级第二级
8、拔河（儿童舞蹈）
9、蹦蹦兔（儿童舞蹈）
10、小小运动员（儿童舞蹈）中国民族舞蹈考级第三级
2、小鼠上灯台（汉族）
5、企鹅（东北）
6、花手绢过家家（东北）
9、小象洗澡（傣族）
中国民族舞蹈考级第四级
1、剪羊毛（蒙族）
2、扭扭舞（苗族）
3、花皮球（东北秧歌）
4、小木偶（儿童舞蹈）
5、踢毽子（藏族）
6、踩水乐乐（水族）
10、渔家欢歌（客家族）中国民族民间舞蹈考级第五级
1、小骑手（蒙族）
2、彩绸飞舞（东北秧歌）
3、亮装之舞（傈僳族）
6、天山云步（哈萨克族）
7、小卜少（傣族）
8、打歌（彝族）
9、狩猎娃娃（鄂伦春族）
10、尝葡萄（维族）中国民族民间舞蹈考级第六级
1、打柴舞（黎族）
2、小放牛（河北井陉拉花）
3、跷跷板（朝鲜族）
4、小雨滴（安徽花鼓灯）
5、新年来到（东北秧歌）
6、挤奶员（蒙古族）
7、小格格（满族）
9、丢手绢（东北秧歌）
10、渔趣（傣族）
中国民族民间舞蹈考级第九级
【篇三：
中国民族民间舞蹈教案】
中国民族民间舞教学比赛
教案
参赛教师课程名称采用教材课时数参赛单位
备注：
“《中国民族民间舞》课堂教学教案”
课程名称：
中国民族民间舞科目：
维吾尔族民间舞授课班级：
级班人数：
人授课地点：
舞室
授课时间：
年月日授课类型：
新授型
教学准备：
音响设备、cd、vcd、维族服饰课程教学参考资料:
《中国民间舞教材与教法》潘志涛主编上海音乐学院出版社出版《中国民间舞教材与教法》马力学主编北京舞蹈学院内部教材《中国民间舞蹈文化教程》罗雄岩主编上海音乐学院出版社出版
第一章维吾尔族民间舞体态动律训练
第一课维吾尔族体态动律开法儿
[教学目的]：
新疆维吾尔族舞蹈有着热情潇洒、活泼奔放和欢快幽默的独特风格。
“昂首、挺胸、拔背、立腰”的舞姿造型，“颤而不窜”的动律特点，以及独特的“附点节奏”是形成维族舞独特风格的重要因素。
因此，体态动律的训练必须放在维族舞训练的首要阶段。
本节课的训练使学生初步掌握维族舞腰背挺拔的体态和和基本的动律特点，为下阶段深入掌握维族舞浓郁的风格打下坚实的基础。
[教学课时]：
一课时[教学方法]：
1．启发引导、言传身授
2．学生参与、互动教学[教学重点]：
1．体态的掌握2．摇身点颤动律的掌握[教学难点]：
1．动作过程中体态的控制与保持2．上下身的协调配合
[要点提示]：
1．强调维族舞的舞姿造型是“立腰、拔背、挺胸、昂首”，这个体态要贯穿舞蹈始终并形成维族舞蹈风格特点。
2．上下身协调配合，体现出维族舞“热情潇洒、活泼奔放和欢快幽默”的独特风格。
。
3．教会学生维族舞的节奏唱法和风格动律口诀。
[教学过程]：
一．组织教学（1分钟）
师生问好，考勤，作好课前准备。
二．情景设计、课堂导入：
（1分钟）
由学生穿着的维族服饰引入本节课的维族舞教学。
三．学习新课
（一）欣赏与分析（5分钟）教学设计：
（二）进入技法性学习（30分钟）教学设计：
[教师小节]（3分钟）
１．针对重点、难点再次加以强调；
２．针对课堂出现的问题进行剖析，找出解决办法。
[布置作业]：
（2分钟）
１．搜集整理有关维吾尔族民间舞蹈种类方面的知识（图片、音
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