诗歌专题修辞手法描写手法抒情方式Word格式文档下载.docx

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西岳华山高耸，直插云霄的壮美景象，③表达了对沦陷区祖国山河的向往赞美之情。

然而这美好的河山却一直被金人占领，字里行间又暗含悲愤之情。

引起丰富联想，突出事物本质特征，鲜明地表达作者的情感态度。

运用夸张，描绘/刻画了某物/某人的……（特征）。

突出了/表达了……情感。

3、对偶：

用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思的。

[双调]雁儿落带过得胜令吴西逸①

春花闻杜鹃，秋月看归雁。

人情薄似云，风景疾如箭。

留下买花钱，趱入种桑园②。

茅苫（shān）三间厦③，秧肥数顷田。

床边，放一册冷淡渊明传；

窗前，钞几联清新杜甫篇。

[注]①吴西逸：

生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。

此曲为归隐前后所作。

②趱：

赶快。

③苫：

用草覆盖。

这首元散曲主要运用了哪些修辞方法？

试作赏析。

①主要运用对偶，比喻及夸张的手法。

②“秋月”句对“春花”句，“人情”句对“风景”句等为对偶；

将“人情”比作“云”，“风景”比为“箭”为比喻；

“风景”比为“箭”的同时又兼用了夸张的方法。

③表达了作者作者对陶渊明、杜甫的仰慕之情，同时亦暗含看破世俗的无奈。

从形式看，语言简练，整齐对称；

从内容看，意义集中含蓄。

运用对偶，A对Aˊ，B对Bˊ等。

句式整齐，音韵和谐，表达……情感。

4、设问：

先提出问题，接着自己把看法说出。

【双调】蟾宫曲（蒙古族）阿鲁威

问人间谁是英雄?

有酾酒临江，横槊曹公。

紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风。

更惊起南阳卧龙，便成名八阵图中。

鼎足三分，一分西蜀，一分江东。

简析：

①运用设问，②以设问开篇，点明题旨，领起下文，再现了曹操、孔明等三国人物的历史风采，③歌颂了他们的英雄业绩，含蓄地表达了自己追慕古贤、大展经纶之宏愿。

问题引入，带动全篇；

中间设问，承上启下；

结尾设问，深化主题，令人回味。

运用设问，以问开篇，引出下文/中间设问，承上启下/结尾设问，引人深思。

+分析内容+表达效果。

5、反问：

用疑问的形式表达确定的意思。

叠题乌江亭王安石

百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。

江东弟子今虽在，肯为君王卷土来?

使用反问句式，语气冷峻，强调了历史之必然。

用来加强语气，表达强烈感情。

运用反问，+分析内容+表达效果。

6、双关：

利用词的多义性和同音等特点，有意使语句具有双重含义。

七步诗曹植

煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急？

①本诗运用双关和反问的手法。

②“同根生”既是指豆与豆萁是同根生，又是指曹植与曹丕是一母所生的同胞兄弟，③末句反问收笔，表达了对曹丕不顾兄弟之情，手足相残的行径的强烈愤慨和控诉。

1.意在言外，言此而意他，含蓄蕴藉；

2.使语言含蓄、风趣，令人回味。

运用双关，…表面上是指…，实际上是指…，含蓄地表达了……。

7、比拟（拟人、拟物）比拟就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。

把乙事物的特征强加到甲事物上。

乙事物（拟体）并不出现。

山园小梅北宋·

林逋

众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。

幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。

本诗中间两联历来为人称道，试从艺术手法上分析其妙处。

①中间两联运用视嗅结合与拟人的手法。

②颔联运用视觉和嗅觉，从姿态和香气上完美地表现出梅花的淡雅和娴静。

颈联运用比拟及侧面衬托的手法，把霜禽、粉蝶人格化，从霜禽、粉蝶对梅花的态度，突出展示梅花的美。

③以梅的品性来表现自己高洁的情操与脱俗的志趣。

促使读者产生联想，将事物人格化，富有情趣，生动形象。

运用拟人/拟物，把…人格化，赋予…人的情态（若是拟物，此句省略）。

8、借代：

借用相关事物来代替所要表达的事物。

从军行陈羽

海畔风吹冻泥裂，枯桐叶落枝梢折。

横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。

本诗末句运用什么修辞手法？

请简要分析。

①本句运用借代。

②“红旗”代指军中队伍。

军中将士在冰天雪地中行军，步调一致，勇猛直上。

③表现了将士们一往无前的勇气。

又如：

1、朱门酒肉臭，路有冻死骨。

——杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》

2、何以解忧？

惟有杜康（曹操〈短歌行〉）

3、门前冷落鞍马稀（白居易《琵琶行》）

4、举酒欲饮无管弦。

——白居易《琵琶行》

语言更简练、含蓄；

形象突出、特点鲜明、具体生动，引人联想。

运用借代，用…代指…+分析内容+表达效果。

9、反复：

为表达强烈的情感，诗人有意重复使用某个词语，句子或句群。

（1）知否，知否，应是绿肥红瘦。

（2）硕鼠硕鼠，无食我黍。

（3）思悠悠，恨悠悠。

恨到归时方始休。

（1）音节舒缓和谐，朗朗上口。

（2）强调主题，形成气势，突出情感。

（3）思想感情的表达更为绵密曲折。

10、互文：

上下句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。

（1）主人下马客在船。

（2）秦时明月汉时关，万里长征人未还。

（3）将军百战死，壮士十年归。

笔墨经济，以少胜多，表意委婉，耐人寻味。

三、实战演练

1.阅读下面这首诗，完成问题。

移家别湖上亭戎昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

作者是采用什么修辞手法来表达感情的？

请结合诗句具体分析。

①采用拟人的手法。

②把柳条藤蔓，黄莺人格化，“系”字写出柳条藤蔓似乎不忍我离去而牵系挽留我的情态。

③巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。

2.阅读下面这首词，完成问题。

青玉案①贺铸

凌波②不过横塘路，但目送，芳尘去。

锦瑟华年谁与度？

月台花榭，琐窗朱户，只有春知处。

碧云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。

试问闲愁都几许？

一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

【注】①本词是作者晚年退居苏州时所写。

②凌波：

形容女子轻盈的步态。

本词运用了什么艺术手法？

①本词运用虚实结合，比喻（或博喻），借代，渲染等手法。

②上片写作者目送美人在横塘前匆匆离去，是实写；

想象美人离去后的生活场景是虚写。

下片运用比喻，把“闲愁”比作烟草，柳絮河梅雨。

③作者将抽象的“愁”变得具体，表现了作者内心的愁之深重。

3.阅读下面这首诗，完成问题。

舟中二首（其一）陈师道

恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮。

疾如万骑千里来，气压三江五湖上。

岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。

少年行路今白头，不尽还家去国情。

【注】宋哲宗绍圣元年，作者因党争之祸受牵连本罢职，本诗写于离任途中。

颔联运用了哪些修辞手法？

请简析。

答案：

①颔联运用比喻和夸张。

②将迅猛的海浪夸张地比作疾行千里的万马，同时运用夸张，意指风浪的气势能横压三江五湖。

③形象地写出了风浪的威猛之势，暗示生活环境的险恶。

诗歌专题——描写手法

一、描写的定义

描写，即用生动形象的语言，把人物，事件或环境具体地描绘出来。

描写手法分为正面描写和侧面描写，从描写内容上分为人物，景象和物象。

人物

景/物

正面描写

外貌/神态：

如：

“胡未灭，鬓先秋，泪空流。

”

动作：

“夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。

细节：

“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

”中“开封”是动作上的细节描写。

语言，心理描写在诗歌中表现较少。

不作重点。

出塞王昌龄

骝马新跨白玉鞍【细节】，

战罢沙场月色寒。

【环境】

城头铁鼓声犹震，【环境】

匣里金刀血未干。

【细节】

——战胜后英姿飒爽，激昂振奋的形象。

1.视角上：

远近，高低，上下，俯仰。

“鹰击长空，鱼翔浅底”是俯仰结合

2.感官上：

视，听，嗅，触。

“铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。

”为触觉和视觉；

“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

”为视听结合。

3.炼字上：

动词：

“星垂平野阔，月涌大江流”，形容词：

“大漠孤烟直，长河落日圆”，副词：

“故乡今夜思千里，双鬓明朝有一年”，数量词：

“前村深雪里，昨夜一枝开”，叠词：

“寻寻觅觅…”

4.几个结合：

动静，点面，抑扬，虚实结合。

“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

”是动静结合，

侧面描写

环境烘托和人物衬托：

卢纶的塞下曲（其三）“月黑雁飞高【环境烘托】，单于夜遁逃【次要人物】。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

”——勇猛无畏，奋勇杀敌，一往无前的形象。

同左。

黄巢《题菊花》”飒飒秋风满城载，蕊寒香冷蝶难来，【环境烘托】他年我若为青帝，报与桃花一处开“

1．阅读下面这首散曲，完成问题。

商调•黄莺儿赠燕[清]张潮

花落意难堪，向泥中，着意衔，携归画栋修花口。

珠帘半缄，乌衣半掺，最难消王谢堂前憾。

语呢喃，千般诉说，只有老僧谙。

【注】花口：

指初开的花，因花开时成口张状，故称。

作者描写燕子，运用了那些艺术手法？

①运用动作描写，用典，虚实结合和拟人的手法。

②前四句中“衔”“携归”“修”等动词，写出燕子惜春的形象。

“乌衣”“王谢堂前”化用刘禹锡《乌衣巷》的诗句。

上阕燕子衔泥，是实写，下阙想象王谢堂前燕子呢喃诉说，是虚写。

下阙“语呢喃，千般诉说”运用拟人，把燕子人格化，写出燕子苦闷无人知的形象。

③全曲表达了伤春惜春之感，同时暗含诗人对历史变迁，盛衰无常的感慨。

（手法答任意两点即可。

）

2.阅读下面这首诗，完成问题。

遣悲怀（其一）①元稹

谢公②最小偏怜女，自嫁黔娄③百事乖。

顾我无衣搜荩箧，泥他沽酒拔金钗。

野蔬充膳甘长藿，落叶添薪仰古槐。

今日俸钱过十万，与君营奠复营斋。

【注】①本诗是元稹悼念亡妻韦氏所作，韦氏原为太子少保韦夏卿的幼女，二十岁时嫁与元稹，七年后便早逝了。

②谢公：

东晋宰相谢安，最爱其侄女谢道韫。

这里以谢道韫比太子少保韦夏卿。

③黔娄：

春秋时齐国贫士。

全诗是如何刻画妻子形象的？

①本诗运用典故，动作心理描写，反衬，虚实结合等手法。

②首联用典，点明妻子身份，暗含对方屈身下嫁的意思。

“百事乖”，任何事都不顺遂，概括韦氏婚后七年间艰苦生活，同时领起下文。

中间两联“搜”“拔”是动作描写，刻画了妻子的贤惠体贴；

“甘”字心理描写，写出了妻子的甘于贫苦；

尾联极写今日之富贵以反衬过去的贫困，以突出诗人思念亡妻的无尽哀愁。

后三联虚实结合，回忆过去艰苦的生活，是虚写，尾联写出自己如今富贵之后对妻子日复一日的怀念与祭奠。

“复”字饱含了诗人无比沉痛、抱憾终身的心情。

③全诗表达了对亡妻的悼念之情。

1.阅读下面这首词，回答问题。

鹧鸪天苏轼

林断山明竹隐墙