识字一《4操场上》脚本叶巧成品Word格式文档下载.docx

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在操场上活动能锻炼我们的身体。

今天我们就一起学习识字一第四课《操场上》。

这篇课文的学习目标是：

1.认识9个生字，认识“足字旁”“提手旁”2个偏旁。

会写四个生字。

2．熟读儿歌，激发积极参加体育活动的兴趣。

今天这节课，我们的主要学习任务就是掌握生字、新词，了解课文的内容。

[镜头•画面设计]

1．播放《哦，十分钟》，大屏幕出示课文插图。

2．画面正中小老师卡通人物，口型适用播音。

3．字幕

板块二标题：

小百灵

[内容]课文传真看图说话，认识体育活动的名称。

同期声：

威威：

喜欢！

（出示课文插图）请同学们看到大屏幕，看看图上的小朋友们在干什么呢？

比一比谁的小眼睛最亮。

威威：

操场上有很多小朋友参加体育活动。

豆豆：

我看到有的小朋友在打球，有的小朋友在拍皮球，还有一些小朋友在拔河。

我还看到有的小朋友在跳高，有的小朋友在跑步，还有一些小朋友在踢足球。

你们说的真棒！

告诉你们一个秘密，刚才你们说的体育活动中就藏着我们今天要学习的词语宝宝，让我们一起把他们找出来吧！

（课件逐个出示词语卡片让生认读。

）

独读：

打球

齐读：

拔河

拍皮球

跳高

跑步

踢足球

踢足球。

我们一起来做一做动作，看看你会发现些什么？

（动画演示打球、拍皮球、拔河、跳高、跑步、踢足球的动作）。

我发现“拔河、打球、拍皮球”都是用手的。

对，所以他们的偏旁都一样，叫提手旁。

（出示提手旁）

我还发现“跳高、跑步、踢皮球”都是用脚的。

说得对！

所以他们的偏旁都一样，叫足字旁。

（出示足字旁）

你还知道有哪些字也是提手旁或足字旁的？

我知道“报纸”的“报”是提手旁。

我知道“脚跟”的“跟”是足字旁。

1．使用课文中的插图。

2．画面正中，面对听众，朗诵老师卡通人物，口型适用朗诵。

3．配音乐。

4．朗诵完毕，掌声。

[内容]生字大本营

打dǎ拍打扌左右5

拔bá

拔河扌左右8

拍pāi拍球扌左右8

跳tià

o跳高足左右13

跑pǎo跑了足左右12

踢tī踢球足左右15

响xiǎnɡ响声口左右9

课kè

上课讠左右10

真zhēn真好八上下10

身shēn身高独体7

体tǐ身体亻左右7

[镜头•画面设计]：

1．字幕：

生字大本营。

2．表格。

3．“打dǎ拍打扌左右5”等内容在表格下，内容一个一个快速飞入表格。

不播音。

小皮球套文字。

4．右有一个卡通小老师图。

5．最后：

动画小老师竖大拇指，配音：

“你真棒！

”

6．轻音乐。

生字

拼音

组词

部首

结构

笔数

[

[内容]请你跟我这样读

同期声（小老师配音）请你跟我这样读，我读一遍，同学们读三遍。

同学们，你们真棒，读得既有精神，又声音洪亮。

1．由下到上推出标题：

请你跟我这样读。

2．小老师播音。

板块三标题：

展示台

[内容]请你跟我写一写。

1.今天我们要学习书写四个生字宝宝，我们来和他们打打招呼吧！

八入大天

2.请你跟我写一写。

动画演示生字的书写过程，学生模仿书空。

1．动画毛笔字书写。

大田字格。

写一笔出现一个笔顺。

最后形成完整的字。

2．笔顺播音（适合书写速度）：

八：

撇、捺——八，八天的八。

入：

撇、捺——入，入口的入。

大：

横、撇、捺——大，大人的大。

天：

横、横、撇、捺——天，天上的天。

3．音乐。

请你跟我写一写。

小老师播音。

最后欢笑声，配“哈哈，交上新朋友，你真棒！

板块四标题：

夺红旗

我会根据偏旁给词语分类（填序号）

打球拔河踢足球

④跑步拍皮球跳高

1_______________2____④____________

选字填空。

1．我们来自四面（八）方。

2．这里是（入）口。

3．（大）雨下了整整一（天）。

4．明（天）老师请（大）家吃水果。

1．抒情音乐。

2．出示答案，背景画面为夺红旗。

本课时界面

4《操场上》（第二学时）

[内容]学习目标

同期声（小老师配音）：

同学们，我们在上一节课学习了《操场上》的生字、新词，初步了解了课文内容。

这一节课，我们继续学习《操场上》，主要学习内容有：

1．复习巩固生字词语，熟读儿歌。

2．激发积极参加体育活动的兴趣。

推出主题：

1．画面中间小老师卡通人物，做开口讲述状。

2.文字（文字跟随播音出示。

3.在每个项目前设计一个简笔画图标。

《操场上》研学目标

复习巩固生字词语，熟读儿歌。

激发积极参加体育活动的兴趣。

从下左、下右两角向中间飘出红气球，红气球上书绿色文字：

我能行。

[内容]我能读儿歌

我们在说话的时候，要做到声音洪亮。

我们来声音洪亮地读儿歌：

2．游戏：

词语大丰收（读对一个词语就摘下来一个果子。

1．女老师侧站屏幕左侧。

2.大屏幕出示儿歌和词语。

3．画面配音：

哈哈，大家都是识字小能手，你们真棒！

[内容]阅读欢乐谷

威威和豆豆合作读儿歌。

[镜头•画面设计]课文字幕，配动画

[内容]答题小能手

说说自己和同学在操场上干什么，再填空。

操场上真热闹呀！

同学们有的跳高，有的拔河，还有的打球，玩的可开心了！

[镜头•画面设计]女老师侧站屏幕左侧。

[内容]阅读链接

[内容]答题小能手

全对的举手，哈哈，大家都是答题小能手，你们真棒！

从左上角推出标题：

欢笑声，配“哈哈，答题小能手，你真棒！

”混合声音，并出现气球炸开后的文字：

答题小能手，你真棒！

设计炸响声音。