吉林省延边朝鲜族自治州八年级下学期第二次段考语文试题文档格式.docx

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2.（2分）（2018八上·

平潭期中）下列各组语句中没有语病的一项是（）

A.是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。

B.一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。

C.这张面孔对洪老师很熟悉，但是他记不起对方的名字。

D.交警战士经常深入校园，为同学们讲解交通安全知识。

二、书写（共1题；

3.（4分）（2018九上·

海宁月考）阅读下面这段话，根据拼音写出相应的汉字。

美，可能有一万种quá

n________释，但能将美演yì

________到极致，在繁华tuì

________去，日mù

________沧桑中依然静默盛放，出尘脱俗的，也许真的寥寥无几。

三、默写（共1题；

共13分）

4.（13分）（2017八上·

宁夏期中） 

补写句子

（1）万里赴戎机，________。

（北朝民歌《木兰诗》）

（2）________，恨别鸟惊心。

（杜甫《春望》）

（3）________，零丁洋里叹零丁。

（文天祥《过零丁洋》）

（4）海内存知己，________。

（王勃《送杜少府之任蜀川》）

（5）天下英雄谁敌手？

曹刘。

________（辛弃疾《南乡子》）

（6）________，大渡桥横铁索寒。

（毛泽东《七律·

长征》）

（7）像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，________，________。

（陆定一《老山界》）

（8）________（作者）的《泊秦淮》中用曲笔表现在国运衰微的时候，官僚豪绅不以国事为念，反而聚集在酒楼中欣赏亡国之音的醉生梦死的生活的诗________，________。

（9）新时代的老年人最具有无私奉献精神，我们可以用龚自珍《己亥杂诗》中的一句诗来讴歌他们：

________，________。

四、名著导读（共1题；

共6分）

5.（6分）（2019七上·

衢州期中）填空

（1）《白洋淀纪事》以其清新、含蓄、明净的语言风格成为作家________的代表作，其中《荷花淀》与《芦花荡》这对“姊妹篇”最负盛名。

在《芦花荡》中塑造了一位具有高超撑船技术的英雄，他是________

（2）《湘行散记》是著名作家________的散文集。

这部散文集，是他构建“文学湘西”世界的一块重要拼图，其中《________》（填篇名）是以地点来命名的。

这样经典的作品，不仅要读通，而且要读懂。

（3）《西游记》最善于塑造人物，孙悟空号称“美猴王”、“________”、“________”，是其中塑造得最为成功、最受人欢迎的艺术形象之一。

五、综合性学习（共1题；

共15分）

6.（15分）（2016八下·

桂西期末）4月23日世界读书日来临之际，你所在班级举行读书活动，请你完成下面的三个任务。

（1）如果你来主持本次活动，你会采取哪几种活动形式来开展？

（请列出两种）

（2）在读书动员会上，你的动员讲话必须引用我国古人勤奋读书的两个典故。

你打算引用哪两个典故？

（3）对于应该读什么样的书，人们历来各有看法，下边是最有代表性的三种观点。

你认同哪一种观点？

理由是什么？

观点A：

读经典的书，就开阔了精神的视野。

观点B：

读流行的书，就走在了时代的前列。

观点C：

读实用的书，就架设了生活的桥梁。

六、诗歌鉴赏（共1题；

共8分）

7.（8分）（2017九上·

新疆期中）阅读《沁园春 

雪》选段。

江山如此多娇，

引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，

略输文采；

唐宗宋祖，

稍逊风骚。

一代天骄

成吉思汗，

只识弯弓射大雕。

俱往矣，

数风流人物

还看今朝。

（1）诗句“稍逊风骚”中“风骚”原指________，句中指________。

（2）“数风流人物，还看今朝”中“风流人物”指________，全句表达的感情是________。

（3）对“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项是（）

A.承接上文，再次赞美祖国山河。

B.总领以下各句，为下文议论历史人物作铺垫。

C.引起下文，暗示历史人物对祖国山河的态度。

D.承上启下。

既承接上文，再次赞美祖国山河；

又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒，为评论历史人物作了铺垫。

（4）写出“秦皇汉武”，“唐宗宋祖”其中一个的姓名________。

并对其简述你对他的看法________。

七、文言文阅读（共1题；

共10分）

8.（10分）（2017七下·

青白江期末）阅读文言文，回答问题

武阳君爱鸟

吾昔少年时，所居室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。

武阳君①恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。

数年间，皆巢于低枝，其鷇②可俯而窥也。

又有桐花凤四五百，翔集其间，此鸟羽毛，至为珍异难见，而能驯扰③，殊不畏人，闾里间④见之，以为异事。

此无他，不忮⑤之诚，信于异类也。

有野老言：

鸟雀去人大远，则其子有蛇、鼠、狐狸、鸢之扰。

人既不杀，则近人者，欲免此患也。

由是观之，异时鸟雀不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也。

——节选自《东坡杂事》

【注释】①武阳君：

苏轼的母亲。

②鷇（kò

u）：

出生的小鸟。

③驯扰：

驯服顺从。

④闾里间：

这里指乡里人。

⑤忮（zhì

）：

嫉妒，歧视。

（1）解释下列句子中划线字：

①众鸟巢其上——巢________ 

②武阳君恶杀生——恶________

③殊不畏人——殊________ 

④信于异类也——信________

（2）解释划线句子

①数年间，皆巢于低枝，其鷇可俯而窥也。

②闾里间见之，以为异事。

（3）本文告诉我们的道理是________。

八、现代文阅读（共3题；

共49分）

9.（14分）（2019九上·

宁波期末）阅读下文，回答问题

“小”里面有大境界

刘波

国字“大”与“小”，好写，易记。

但中国人对“大”与“小”的心结，百转千回，纠缠不清。

造字者给了“大”和“小”不同的身材相貌，赋予了它们迥异的禀性和气质。

“大”一出场，便空中一“横”，着实霸道，一撇一捺也颇有气势。

“小”却谦逊得多，一“竖”露出十足的顺从，两个点儿，也都是大头朝下，不望高远。

说来，国人是“好大恶小”的。

封建社会，走仕途、吃俸禄的各级官员被称为“大人”，田野劳作、忙碌营生的百姓被叫作“小民”，一大一小，强弱分明、高低立现。

那时的“大”与“小”，代表不同阶层地位。

“学而优则仕”，也就成了“学而优则贵”“学而优则大”，舍小逐大，人同此心。

时至今日，国民求“大”的心结依存，做人要当“大人物”、办事要有“大手笔”、为文要著“大文章”、行武要当“大英雄”……凡此种种，不一而足。

好像唯有这样，方显大丈夫之万丈豪情、志在鸿鹄。

这种“大”，也与传统和文化有关。

一般来说，大，象征着广袤与辽阔，象征着壮丽与强盛。

一个人力大，便平添几分勇气，不受欺侮。

与“大”相关的词，多含褒奖和喜庆，如大公无私、大义凛然、a________等等，不胜枚举。

谁能做到处事大度、举止大方、心怀大量、为人大气，便受人爱戴。

个体奋斗追求大成绩、家庭生活讲究大团圆、社会经济寻求大发展、国家民族实现大一统，这些目标古今中外，概莫能外。

由此可见，“大”的确包含着众多积极向上的因素和值得追求的价值。

相反，“小”就不那么受待见了。

诸如小肚鸡肠、小人得志、b________这般，不会为人称道。

当然，在与“大”的对峙中，“小”也不总是一败涂地。

小巧玲珑好于大腹便便、短小精悍强过五大三粗、小心谨慎优于粗心大意。

一个产品，小而精胜过大而糙；

一个企业，小而强胜过大而弱。

在这里，“小”体现出来的是精密细致、严谨周到，少了空而虚的东西。

“大”与“小”的话题，环顾四周，俯拾皆是，它们与历史相伴，与现实相伴，与生活相伴，与你我相伴。

A你有你的“首富梦”，我有我的“小确幸”，人生理想，没有贵贱，但都要通过一步一脚印、一天一积累地实现。

B其实，“小”是“大”的基础，能决定“大”的程度。

C无论是做人还是做事，无论是企业还是产品，从小处入手，把细小做精，不愁干不成大事业。

D忽视这些，再大再美好的目标，也难实现。

而目标虽小不受瞩目，但无数“小目标”的达成，就能走向大目标。

君不见，“小”的两个点儿不正像一对翅膀？

你若奋力一跃，亦能振翅高飞。

（选自《人民日报》2016年10月20日）

（1）给第4，5段空缺处分别填写一个四字短语：

a处填________，b处填________。

（2）联系上下文将“不少刚进入社会的年轻人，人生目标定得很大，却缺少脚踏实地的作风，只想干大事，不愿做小事。

”这句话填入第6段何处（）？

A.A 

B.B 

C.C 

D.D 

（3）本文第7段有什么作用？

（4）联系本文和链接材料，并结合自己的一个生活实例来阐释你对“成功”的理解。

【链接材料】

材料一：

有一家叫“风火轮”小小的速递公司，它的投递员从城北赶到城东已是满头大汗、气喘吁吁。

为了保证非典时期客户的安全，他按公司规定见客户时带上了口罩；

他双手捧起快件递到客户手中，说声“让您久等了，请把快件收好”。

小小的“风火轮”公司以其守信和特别的细节——口罩，赢得了客户的信任，一时之间，闻名遐迩。

材料二：

托尔斯泰曾说过：

一个人的价值不是以数量而是以他的深度来衡量的，成功者的共同特点，就是能做小事情，能够抓住生活中的一些细节。

10.（15分）阅读下文，完成小题。

学会感激

①冰河感激春风，才有一泻千里的气势；

绿荷感激夏雨，才有卓然独立的高洁；

禾苗感激沃土，才有饱满充实的成熟。

一个人学会感激，才会有一颗真善美的心灵。

②学会感激，就是学会体会人间的真情。

③感激父母。

父亲像巍峨高山，双肩挑起家庭沉甸甸的期盼；

母亲如潺潺溪流，心灵的甘泉时时滋润子女美好的憧憬。

感激老师。

三尺讲台，老师用睿智的目光引导我们在知识的海洋遨游；

一方斗室，老师用渊博的知识帮助我们劈波斩浪。

④学会感激，就是了解人生的丰富体验。

⑤感激成功，她让我们骄傲地自立，还让我们深切感受到生活的全新意境。

感激失败，对于失败我们无法逃避，只有失败，才可能锻造出不屈的精神气象，因为失败不仅是教训，它还可以催逼我们更加成熟，更加无坚不摧。

⑥学会感激，就是去感悟人性的善良。

公交车上，李素丽的善言让旅客感激；

登封的山村，任长霞的善行让百姓感激。

曾几何时，我们有过自私，有过冷漠，但生活中处处有善良。

善良产生真情，真情产生宽容，宽容带来和谐。

人性的善良需要我们时时去感悟。

⑦学会感激，就是学会品尝生活的美好。

驾轻舟荡漾在碧绿的湖泊之上，我们品尝到自然的清新；

秉红烛于生日宴会上，我们品尝到家庭的温馨；

回眸成长的道路，我们品尝到岁月的永恒、生活的美好。

掬起生活中的每