大学生计算机基础实验报告文档格式.docx

大学生计算机基础实验报告文档格式.docx

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二、实验目的

通过本实验，让学生掌握计算机的基本操作和基本技能，能够学会知识的运用与积累，能够举一反三，具备一定的独立解决问题的能力和信心；

培养学生熟练地使用常用软件的能力及严肃认真的科学作风，为今后的学习和工作打下良好的基础。

三、实验要求

1、每次实验课将考勤，并作为实验成绩的重要依据。

2、每次实验前学生必须充分准备相应的实验内容，以保证每次上机实验的效果。

实验过程中必须独立完成。

3、学期结束时，每位同学应将自己的《实验报告》交各专业班长或学习委员，由班长或学习委员以专业为单位、按学号从小到大排列好统一交给实验指导老师，否则无实验成绩。

四、实验报告要求

一共要求填写3个阶段性实验报告和一个综合性实验报告，与每份实验报告对应产生的电子文档交由实验老师指定的位置，该电子文档也将作为实验成绩评定的依据之一。

五、实验任务书

教材：

《大学计算机基础》第二版高等教育出版社

实验参考书：

《大学计算机基础实践教程》高等教育出版社

实验一Windows的基本操作和文件管理操作

实验目的

掌握鼠标和键盘的使用,掌握Windows操作系统的基本使用方法和文件管理操作。

实验要求

（1）掌握微型计算机的打开和关闭操作

（2）熟悉键盘指法和文字录入,了解中英文切换，全半角的切换；

（3）掌握Windows的基本知识和基本操作

（4）掌握“Windows资源管理器”和“我的电脑”的使用

实验内容

（1）窗口与菜单操作

（2）中文输入法的安装、删除与属性设置

（3）中文输入法的切换、全角输入与半角输入的切换

（4）输入一篇200字以上的文章

（5）“我的电脑”或“资源管理器”的使用

备注：

参见《大学计算机基础实践教程》实验1-1-1实验1-2-1和实验1-2-2，并完成实验任务中的全部任务

实验二控制面板与任务管理器的使用

掌握Windows控制面板和任务管理器的使用。

（1）掌握磁盘格式化的方法

（2）掌握控制面板的使用

（3）掌握任务管理器的基本操作

（4）掌握磁盘碎片整理程序等实用程序的使用

实验内容

（1）设置桌面背景、屏幕保护程序、显示器分辨率、颜色、刷新频率

（2）“开始”菜单与任务栏的基本设置

（3）设置用户帐户

（4）任务的管理

参见《大学计算机基础实践教程》实验2-1-1、2-1-2、2-1-5和2-1-6，要求完成实验2-1-1、2-1-2所属全部实验任务，完成实验2-1-5和实验2-1-6中的实验任务1。

实验三Word文档的基本操作和排版

掌握字处理软件Word的基本编辑与排版操作。

（1）掌握Word文档的建立、保存和打开

（2）掌握文档的基本编辑，包括删、改、插、复制和移动等操作

（3）熟练掌握文档编辑中的快速编辑、文本的替换与校对

（4）掌握字符的格式化

（5）掌握段落的格式化

（6）掌握页眉页脚的设置

（7）掌握文档的打印与相关设置

（1）熟悉Word环境

（2）在Word中输入一段文字，并保存文件

（3）将文档中某一词组替换为另一同义词组，如将“电脑”替换为“计算机”

（4）将文档中的文字字体设置为仿宋体，字号设置为四号，并添加下划线

（5）设置段落首行缩进值为两字符，左缩进值为两字符，行距设置为两倍行距

（6）为文中某部分文字添加某一项目符号或编号

（7）为文档设置页眉页脚

（8）设置文档以上、下页边距，设置打印纸张为B5，横向打印

参见《大学计算机基础实践教程》实验1-4-1、1-4-2、1-4-3，并完成实验任务中的全部任务

实验四Word中的表格处理与图文混排

熟练掌握Word表格编辑和排版操作。

熟练掌握Word中复合文档（图文混排）的编辑、排版操作。

（1）掌握表格的基本编辑、录入与基本格式设置操作

（2）掌握表格计算与排序操作

（3）掌握图片、艺术字的插入与编辑；

（4）掌握公式编辑器的使用

（5）掌握文本框的使用

（6）掌握图文混排的基本操作

（1）在Word中建立一张课程表

（2）合并或拆分相应的表格

（3）将表格中所有的内容设置为水平居中和垂直居中

（4）在Word中建立一张成绩表

（5）利用公式求出表中每个学生的总分和平均分，并按总分对学生降序排序

（6）新建一个Word文档，在文档中插入艺术字、图片、数学公式与流程图

（7）对插入的图片进行剪裁，留下一半图形，并将其作为水印放在文字下方

（8）在正文中绘制一张流程图

（9）输入页眉“文字处理”，楷体、五号；

将文档的上、下页边距调整为2.4厘米，左右页边距调整为3.4厘米，插入页码。

参见《大学计算机基础实践教程》实验1-4-4和1-4-5，并完成所属全部实验任务

实验五工作表的基本操作和格式化

掌握工作表的基本操作和格式化。

（1）掌握Excel工作簿建立、保存与打开

（2）掌握工作表中数据的输入

（3）掌握公式和函数的使用

（4）掌握数据的编辑修改

（5）掌握工作表的插入、复制、移动、删除和重命名

（6）掌握工作表数据的自定义格式化和自动格式化

（1）建立一张成绩表，并输入数据

（2）利用公式和函数进行计算总分、平均分、最高分和最低分

（3）将工作表中的数据加上边框

（4）在表格的右边加优秀率的统计结果和“优秀率”文字

（5）对学生的每门课中最高分以粗体、蓝色字、12.5%灰色底纹显示

参见《大学计算机基础实践教程》实验1-5-1，并完成所属全部实验任务；

完成实验2-3-2所属全部实验任务。

实验六数据图表化

掌握Excel中的图表的创建和编辑。

（1）掌握嵌入图表和独立图表的创建

（2）掌握图表的整体编辑和对图表中各对象的编辑

（3）掌握图表的格式化

（1）为工作表中分别创建自由式图表和嵌入式图表

（2）设置图表标题，字体为方正舒体、18磅

（3）将图例边框改为带阴影边框，并将图例移到图表区的左下角

（4）根据需要修改数值轴的主要刻度间距

（5）将嵌入图复制到另一张工作表中，并将它改为折线图

参见《大学计算机基础实践教程》实验1-5-2，并完成实验任务6。

实验七数据管理

掌握Excel中的数据管理方法。

（1）掌握数据列表的排序、筛选

（2）掌握数据的分类汇总

（3）掌握数据透视表的操作

（1）为在实验五中建立的成绩表按需要进行排序

（2）筛选出男生的成绩

（3）使用分类汇总计算男女生各门课程的平均成绩

（4）使用数据透视表进行操作

参见《大学计算机基础实践教程》实验1-5-2和实验2-3-3，并完成所属全部实验任务。

实验八演示文稿的建立

掌握演示文稿的基本操作。

（1）掌握PowerPoint的启动

（2）掌握演示文稿建立的基本过程

（3）掌握演示文稿格式化和美化的方法

（1）建立具有四张幻灯片的自我介绍演示文稿，并输入相应内容（内容自定）

（2）第1张幻灯片采用“标题与文本”版式，第2张幻灯片采用“表格”版式

（3）在第3张幻灯片中插入一张图片，第4张幻灯片采用“组织结构图”版式，并做一张组织结构图

（4）利用母版统一设置幻灯片的格式

参见《大学计算机基础实践教程》实验1-6-1，并完成所属全部实验任务。

实验九幻灯片的动画、超链接和多媒体

掌握幻灯片的动画、超链接和多媒体设置方法。

（1）掌握幻灯片的动画技术

（2）掌握幻灯片的超链接技术

（3）掌握放映演示文稿的方法

（1）利用“自定义动画”设置幻灯片中对象的动画

（2）利用“幻灯片切换”设置幻灯片切换动画

（3）在第一张幻灯片中通过设置超级链接直接链接到第三张幻灯片中

（4）在幻灯片中添加一些动作按钮

参见《大学计算机基础实践教程》实验1-6-2，并完成所属全部实验任务。

实验十Internet服务

掌握Internet基本服务的使用方法。

（1）掌握浏览器的使用方法、网页的下载和保存

（2）掌握搜索引擎或搜索器的使用

（3）掌握拨号连接的建立和设置

（4）掌握在网络上申请免费邮箱的方法

（5）掌握邮件软件的使用

（6）掌握FTP的使用方法

（1）在浏览器中设置启动主页

（2）用URL直接连接网站浏览主页

（3）使用XX搜索引擎搜索提供mp3的网站

（4）在网易或其他网站上申请一个免费邮箱

（5）利用Outlook或Foxmail发送一封邮件，并收取邮箱中的邮件

参见《大学计算机基础实践教程》实验3-3-1，并完成所属全部实验任务。

实验十一多媒体软件的使用

实验目的

熟悉多媒体软件的基本操作

（1）熟悉图形图像软件（photoshop）的界面和基本操作

（1）熟悉photoshop的界面

（2）了解photoshop的图像处理、图像合成和滤镜使用

多媒体软件操作部分参见教材《大学计算机基础》P2677.2.2、P2757.2.3和P2787.2.4，完成所属全部实验任务。

实验十二数据库软件的使用

了解数据库软件Access2003的基本操作

（1）了解数据库软件Access2003的数据库和数据表的创建、管理和查询

（1）了解数据库软件Access2003的数据库和数据表的创建

（2）了解数据管理和查询方法

多媒体软件操作部分参见教材《大学计算机基础》P2426.2.2、P2476.3.2和P2516.4.2，完成所属全部实验任务。

实验十三常用工具软件的使用

掌握常用工具软件的基本操作

（1）熟悉常用下载工具、播放工具、杀毒工具、图片浏览工具和压缩工具的基本操作

（1）熟悉常用下载工具、播放工具、杀毒工具和压缩工具的基本操作

多媒体软件操作部分参见教材《大学计算机基础》P3259.2.2、P3389.5.2，完成所属全部实验任务。

综合设计性实验：

综合设计的目的在于考查学生综合运用本课程知识解决实际问题的能力，锻炼学生的动手能力。

各任课教师从第10周开始，给出具体的综合设计题目（以制作演示文稿为主线），由学生从10周至15周逐步自主安排时间完成综合设计，第16周由各班统一收齐交实验老师，再由实验老师批改给出成绩。

具体实验内容和要求以任