培智生活语文第四册教案Word文档格式.docx

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第二课时教学内容：

学习生字。

一、复习导入。

、出示生字词。

12、指名读一读。

二、新授：

1、出示田字格里的生字。

2、认读生字。

3、讲解生字的写法。

（1）教师示范书写生字。

（2）学生书空练习。

注意笔顺。

（3）学生在田字格里书写。

教师巡视指导。

）展示作业，讲评。

（4

三、小结：

今天我们学习了本课的生字。

生字各写两行。

．

第三课时

教学内容：

学习句子。

教学过程：

一、复习导入：

1、

2、

二、新授。

1、出示句子。

（1）教师示范朗读。

（2）一句一句教学生朗读。

（3）学生练习朗读。

（4）指名读句子。

（5）齐声读。

2、练习说一说。

我爱吃（）。

三、小结：

学习了两个句子。

四、作业：

读熟句子。

第四课时

复习本课内容。

一、复习本课内容。

1、复习字词。

2、复习句子：

我们是好朋友。

我爱吃米饭和白菜。

3、练习读句子。

二、完成练习。

三、总结。

2、牙刷牙膏

教学目标：

1、看图认读词语：

＂牙刷＂、＂牙膏＂、＂商店＂。

2、认识＂牙＂、＂里＂、＂有＂，并会在田字格里书写。

3、认识部首＂立刀旁＂，并会书写。

4、会读文中的句子，联系用＂什么地方有什么。

＂说一句话。

1、认读词语：

商店、牙刷、牙膏。

2、读熟文中的句子。

4教学课时：

板书设计：

2、牙刷牙膏

商店

看图认读词语。

一、导入

1、出示图片：

图上画的是什么地方？

2、今天我们到商店去买东西。

1、我到商店买了这两样东西。

2、出示食物：

牙刷、牙膏。

3、学生认一认：

这是什么？

（这是......）

4、认读词语。

牙刷牙膏

（1）教读词语。

（2）学生练习读词语，教师指导。

（3）指名读词语。

（4）齐声读词语。

5、复习。

出示图片，认读词语。

读熟词语。

第二课时

教学内容:

学习文中句子。

1、出示词语，认读词语。

商店牙刷牙膏

2、继续学习第二课。

二、新授：

看看百货商店里有什么？

2、出示句子：

百货商店里有牙刷和牙膏。

（1）教师示范读句子。

（2）教学生读句子。

（3）指名学生朗读句子，教师指导。

）齐声读句子。

4（．

3、练习“用什么地方有什么？

”说一句话。

（1）教师示范说一句话。

（2）指名说，教师指导。

三、小结。

要注意口腔卫生。

四、作业：

练习说话。

学习生字和部首，会读、会写。

一、复习导入：

出示句子：

（1）指名读句子。

（2）齐声读句子。

（3）说说：

什么地方有什么？

1、出示部首。

（1）认识部首。

（2）学习书写部首。

（3）学生练习。

2、出示生字

（1）认读生字。

（2）分析字形。

如何书写这些生字。

（3）学生跟着教师书空练习。

（4）学生练习，教师指导。

今天我们学习了一个新的部首和三个生字。

生字和部首各写两行。

一、猜谜语：

（1）读谜语。

（2）猜猜这是什么生活用品？

（3）齐读谜语。

二、复习词语和句子。

（1）学生读词语。

（2）找到老师读的词语。

2、

完成练习。

三、总结。

我们要注意口腔卫生。

四、作业：

要求学生早晚刷牙。

3、刷牙

教学要求：

1、通过看图认识词语＂刷牙＂、＂漱口＂。

2、会读文中的句子。

能仿照句子的格式，练习用＂我用什么干什么。

3、会写用和杯这两个生字。

4、让学生养成注意口腔卫生的好习惯。

1、看图认识词语。

2、练习用＂我用什么干什么？

4课时。

漱口刷牙

看图认识词语。

一、导入

1、播放刷牙歌。

2、歌中的小朋友在干什么。

3、揭题。

二、新授

、出示图片。

1．

说说图上画了什么？

2、出示词语。

漱口刷牙

3、认读词语。

（1）教师示范读词语。

（2）一个一个的教读。

（3）学生自由练习读词语。

（4）指名读词语。

4、练习。

听老师说，找到词语对应的图片。

牙膏杯子牙刷

四、作业。

看图片认读词语。

第二课时

学习句子，练习用＂我用什么干什么。

1、出示词语

牙膏杯子刷牙漱口牙刷

指名读一读。

齐读。

2、继续学习第三课。

说说图上小朋友用什么漱口？

用什么刷牙？

我用杯子漱口。

我用牙刷刷牙。

（2）指导学生读句子。

（3）学生联系读句子。

（5）齐读。

3、练习：

出示例句：

我用毛巾擦脸。

我用（。

）。

（1）教师示范说一说。

（2）学生练习说。

见书第六页读一读，练一练第三题。

学习生字，完成练习。

1、出示句子：

我用杯子漱口。

我用牙刷刷牙。

2、学生读一读。

3、继续学习第三课。

1、学习生字

出示生字：

用、杯

2、教师示范书写。

3、讲解字的结构。

4、学生在教师的指导下书空练习。

5、练习。

杯（）刷（）漱（）

完成书上第六页读一读1、2

一、复习词语。

1、看图认读词语。

2、齐读词语。

二、复习句子。

出示句子：

1、指名读一读。

2、教师指导读。

3、齐声读。

4、练习用＂我用什么干什么。

三、练习写字。

1、教师示范书写。

、学生上黑板书写。

2．

四、总结。

告诉学生注意口腔卫生。

4、戴领巾

1、通过看图，认识词语戴领巾。

2、认识新的部首：

绞丝旁、女子旁。

会写这两个偏旁。

3、学习＂好＂字，注意每个笔画在田字格中的位置。

4、熟读＂我们天天戴好绿领巾＂这句话，知道戴好绿领巾。

5、会用＂我会?

?

＂练习说一句话。

6、熟读儿歌，知道升国旗时要怎么做。

看图读句子。

认识新的部首，并会写。

3

看图认识词语，学习句子。

2、揭题。

1、出示词语。

戴领巾

（1）认读词语。

（2）教读。

（3）齐读词语。

2、练习。

戴（）

3、出示句子：

我们天天戴好绿领巾。

（2）教学生读。

（3）指名读句子。

（4）齐读。

练习：

我们会戴绿领巾。

读熟句子。

会用＂我会?

＂练习说话。

学习新的部首。

1、．出示词语和句子。

我们天天戴好绿领巾。

2、指名读一读。

3、齐读。

1、出示例句：

我会穿外衣。

仿句子：

我会（）。

（1）教师示范。

（2）学生练习，师指导。

2、出示新的部首。

（1）认读新的部首。

（2）学写新的部首。

（3）练习。

知道戴好绿领巾。

1、描写新的部首。

学习新的儿歌。

1、播放国歌。

2、今天我们学习一首有关升国旗的儿歌。

3、看图，图上的小朋友在干什么？

二、新授

1、出示儿歌。

升旗大清早，

升国旗，

小朋友们列队齐。

胸前戴好绿领巾，

对着国旗敬个礼。

（1）教师示范读。

（2）一句一句地教学生读。

（3）学生练习读，教师指导。

（4）指名读一读。

（5）读了儿歌，你知道了什么？

（升国旗的时候应该怎么做？

）

三、小结。

告诉学生升国旗时要戴绿领巾，敬礼。

四、作业。

读熟儿歌。

一、复习句子。

1、出示图片和句子。

（1）指名读一读。

（2）开火车读句子。

（3）齐读句子。

二、复习新的部首。

1、认读部首。

2、指名写一写。

三、复习儿歌。

1、指名读儿歌。

2、表演读儿歌。

告诉学生升国旗时要戴绿领巾。

5、裤带鞋带

1、通过看图，认识词语＂裤带＂、＂鞋带＂。

2、读熟句子，学习新的部首＂革字旁＂。

3、读熟文中的句子。

4、练习用＂我会?

……＂。

5、能跟着老师念熟儿歌。

6、告诉学生穿戴整齐、干净。

认读词语：

裤带、鞋带。

学习句子：

我会干什么

。

4教学课时：

5、裤带鞋带

看图认读词语，学习革字旁。

图上的小朋友在干什么？