培智生活语文第四册教案Word文档格式.docx

1、 第二课时 教学内容：学习生字。 一、复习导入。 、出示生字词。1 2、指名读一读。 二、新授： 1、出示田字格里的生字。 2、认读生字。 3、讲解生字的写法。 （1）教师示范书写生字。 （2）学生书空练习。注意笔顺。 （ 3）学生在田字格里书写。教师巡视指导。 ）展示作业，讲评。（4 三、小结： 今天我们学习了本课的生字。生字各写两行。第三课时 教学内容：学习句子。教学过程：一、复习导入：1、 2、 二、新授。 1、出示句子。（1）教师示范朗读。（2）一句一句教学生朗读。（3）学生练习朗读。（4）指名读句子。（5）齐声读。2、练习说一说。我爱吃（ ）。三、小结： 学习了两个句子。 四、作业：

2、读熟句子。第四课时 复习本课内容。一、复习本课内容。1、复习字词。2、复习句子： 我们是好朋友。我爱吃米饭和白菜。3、练习读句子。二、完成练习。三、总结。2、牙刷 牙膏 教学目标：1、看图认读词语：牙刷、牙膏、商 店。2、认识牙、里、有，并会在田字格里书写。3、认识部首立刀旁，并会书写。4、会读文中的句子，联系用什么地方有什么。说一句话。1、认读词语：商店、牙刷、牙膏。2、读熟文中的句子。 4 教学课时：板书设计： 2、牙刷 牙膏 商店 看图认读词语。 一、导入 1、出示图片：图上画的是什么地方？2、今天我们到商店去买东西。1、我到商店买了这两样东西。2、出示食物：牙刷、牙膏。3、学生认一认：

3、这是什么 ？ （这是.） 4、认读词语。 牙刷 牙膏 （1）教读词语。（2）学生练习读词语，教师指导。（3）指名读词语。（4）齐声读词语。5、复习。出示图片，认读词语。读熟词语。 第二课时 教学内容:学习文中句子。1、出示词语，认读词语。 商店 牙刷 牙膏 2、继续学习第二课。二、新授：看看百货商店里有什么？2、出示句子：百货商店里有牙刷和牙膏。（1）教师示范读句子。（2）教学生读句子。（3）指名学生朗读句子，教师指导。 ）齐声读句子。4（3、练习“用什么地方有什么？”说一句话。（1）教师示范说一句话。（2）指名说，教师指导。三、小结。要注意口腔卫生。四、作业：练习说话。学习生字和部首，会读、

4、会写。一、 复习导入：出示句子：（1）指名读句子。（2）齐声读句子。（3）说说：什么地方有什么？1、出示部首。（1）认识部首。（2）学习书写部首。（3）学生练习。2、出示生字 （1）认读生字。（2）分析字形。如何书写这些生字。（3）学生跟着教师书空练习。（4）学生练习，教师指导。今天我们学习了一个新的部首和三个生字。生字和部首各写两行。一、猜谜语：（1）读谜语。（2）猜猜这是什么生活用品？（3）齐读谜语。二、复习词语和句子。（1）学生读词语。（2）找到老师读的词语。2、 完成练习。三、 总结。我们要注意口腔卫生。四、 作业：要求学生早晚刷牙。3、刷牙 教学要求：1、通过看图认识词语刷牙、漱口。

5、2、会读文中的句子。能仿照句子的格式，练习用我用什么干什么。3、会写用和杯这两个生字。4、让学生养成注意口腔卫生的好习惯。1、看图认识词语。2、练习用我用什么干什么？ 4课时。 漱口 刷牙 看图认识词语。一、导入 1、播放刷牙歌。2、歌中的小朋友在干什么。3、揭题。二、新授 、出示图片。1说说图上画了什么？2、出示词语。漱口 刷牙 3、认读词语。（1）教师示范读词语。（2）一个一个的教读。（3）学生自由练习读词语。（4）指名读词语。4、练习。听老师说，找到词语对应的图片。牙膏 杯子 牙刷 四、作业。看图片认读词语。第二课时 学习句子，练习用我用什么干什么。1、出示词语 牙膏 杯子 刷牙 漱口

6、牙刷 指名读一读。 齐读。2、继续学习第三课。说说图上小朋友用什么漱口？用什么刷牙？我用杯子漱口。我用牙刷刷牙。（2）指导学生读句子。（3）学生联系读句子。（5）齐读。3、练习：出示例句： 我用毛巾擦脸。我用（。 ）。（1）教师示范说一说。（2）学生练习说。见书第六页读一读，练一练第三题。学习生字，完成练习。1、出示句子： 我用杯子漱口。 我用牙刷刷牙。2、学生读一读。3、继续学习第三课。1、学习生字 出示生字：用、杯 2、教师示范书写。3、讲解字的结构。4、学生在教师的指导下书空练习。5、练习。杯（ ） 刷（ ） 漱（ ） 完成书上第六页读一读1、2 一、复习词语。1、看图认读词语。2、 齐

7、读词语。二、复习句子。 出示句子 ：1、指名读一读。2、教师指导读。3、齐声读。4、练习用我用什么干什么。三、练习写字。1、教师示范书写。 、学生上黑板书写。2四、总结。告诉学生注意口腔卫生。4、戴领巾 1、通过看图，认识词语戴领巾。2、认识新的部首：绞丝旁、女子旁。会写这两个偏旁。3、学习好字，注意每个笔画在田字格中的位置。4、熟读我们天天戴好绿领巾这句话，知道戴好绿领巾。5、会用我会?练习说一句话。6、熟读儿歌，知道升国旗时要怎么做。看图读句子。认识新的部首，并会写。 3 看图认识词语，学习句子。2、揭题。1、出示词语。戴领巾 （1）认读词语。（2）教读。（3）齐读词语。2、练习。戴（ ）

8、 3、出示句子： 我们天天戴好绿领巾。（2）教学生读。（3）指名读句子。（4）齐读。 练习：我们会戴绿领巾。 读熟句子。会用我会?练习说话。学习新的部首。1、出示词语和句子。我们天天戴好绿领巾。2、指名读一读。3、齐读。1、出示例句：我会穿外衣。仿句子：我会（ ）。（1）教师示范。（2）学生练习，师指导。2、出示新的部首。（1）认读新的部首。（2）学写新的部首。（3）练习。知道戴好绿领巾。1、描写新的部首。学习新的儿歌。 1、播放国歌。 2、今天我们学习一首有关升国旗的儿歌。3、看图，图上的小朋友在干什么？ 二、新授 1、出示儿歌。升旗 大清早， 升国旗， 小朋友们列队齐。 胸前戴好绿领巾，

9、对着国旗敬个礼。（1）教师示范读。（2）一句一句地教学生读。（3）学生练习读，教师指导。（4）指名读一读。（5）读了儿歌，你知道了什么？（升国旗的时候应该怎么做？） 三、 小结。告诉学生升国旗时要戴绿领巾，敬礼。四、 作业。读熟儿歌。 一、复习句子。1、出示图片和句子。（1）指名读一读。（2）开火车读句子。（3）齐读句子。二、复习新的部首。1、认读部首。2、指名写一写。 三、复习儿歌。1、指名读儿歌。2、表演读儿歌。告诉学生升国旗时要戴绿领巾。5、裤带 鞋带 1、通过看图，认识词语裤带、鞋带。2、读熟句子，学习新的部首革字旁。3、读熟文中的句子。4、练习用我会?。5、能跟着老师念熟儿歌。6、告诉学生穿戴整齐、干净。认读词语：裤带、鞋带。学习句子：我会干什么 。4教学课时： 5、裤带 鞋带 看图认读词语，学习革字旁。图上的小朋友在干什么？