北师大版语文五年级上册复习Word文件下载.docx

北师大版语文五年级上册复习Word文件下载.docx

《北师大版语文五年级上册复习Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版语文五年级上册复习Word文件下载.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

涨zhǎng（涨潮）zhà

ng（头昏脑涨）

栅zhà

（栅栏）shān（栅极）

秘bì

（秘鲁）mì

（秘密）

5、有关“马”成语

马到成功马不停蹄马马虎虎老马识途

万马奔腾一马当先一马平川伯乐相马

蛛丝马迹人欢马叫车水马龙指鹿为马

千军万马单枪匹马当牛做马马首是瞻

6、有关“马”的俗语

马后炮马大哈马拉松马屁精牛头不对马嘴

路遥知马力日久见人心人是衣裳马是鞍

7、因“马”而形成的词

马上马虎马脚马达

8、成语接龙

举世闻（名）副其（实）事求（是）非分明（明）目张（胆）战心惊

课文内容我知道

1《天马》

1、1983年，我国旅游局确定以“天马”作为中国旅游的图形标记。

2、用这个中外驰名的古代艺术品作为中国旅游的图形标志是颇有象征意义的：

历史悠久的文化古国——中国，正在腾空飞速前进。

3、“不敢肯定”“至少”“在当时”这些词语的表达都相当准确，同时也传达给读者一种细致负责的态度。

教学中可以通过讨论引导学生体会。

4、“天马”的外形特征按照从整体到部分的顺序

2《古诗二首》比较它们都有什么不同？

1、《房兵曹胡马》（唐）杜甫。

作者刻画了雄健之马。

前四句都在描写马的形态雄健，是实写。

后四句是虚写，马的精神。

有这样的好马，当然可以横行万里为国立功，表现出诗人的情与志。

2、《马诗》（唐）李贺的描写的是清冷大气的场面，写出了静态中的马的苍劲有力，通过“何当金络脑，快走踏清秋”表达了诗人想要实现理想的迫切心情。

3《巩乃斯的马》

1、描绘夏日暴雨下巩乃斯草原上马群奔跑的壮观场面，感受到马的生命活力与人对自由境界的向往的融洽。

2、课文第二自然的比喻句主要是第三句话，把奔驰的骏马比做尖兵；

比做大将；

把大喊大叫的声音比做小石片跌进奔腾喧嚣的大的河的声音。

4《雅鲁藏布大峡谷》

1．号称世界屋脊的土地它不但有世界最高的山峰，还有世界最深的峡谷——雅鲁藏布大峡谷。

2．“最”的含义极限，没有可超越的。

说明程度极深。

“非常”也是程度深，但不是极限。

课文连用7个“最”，反复强调极限的目的是为了更好地说明这一景观的神奇之处。

3、一位美国总统曾说没有到过科罗拉多大峡谷，等于没有到过美国。

我们可以自豪地说，不看看雅鲁藏布大峡谷，就不能说看过人世间最壮丽的山河！

5《浙江潮》

1、开头一句“浙江之潮，天下之伟观也”总领全文，点示题旨。

最后引用杨诚斋的诗句“海涌银为郭，江横玉系腰。

”概括上文，呼应首句。

2、描写形与色运用比喻手法“仅如银线”“玉城雪岭”。

描写声势则在比喻之外又运用了夸张的手法“际天而来”“如雷霆”“吞天沃日”。

形、色、声、势四方面由远及近。

6《观潮》

1、钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”是按照（潮来前、潮来时、潮来后）的奇特壮观。

2、写的有序：

潮来时从远“一条白线”到近“万马奔腾”，声音由弱“闷雷滚动”到强“山崩地裂”

7《红树林》

1、介绍海南琼山的海上奇观：

远观：

海上奇观（雄伟壮丽），近赏：

海上世外桃源（幽静神秘），繁殖：

“胎生”（随处生长），精神：

奉献精神的卫士

2、“一株株红树纵横交错，褐红色的树干弯弯曲曲，盘根错节，形成一座座立体栅栏，支撑着硕大的树冠”

复习第三、四单元

1．听写三、四单元的生字词语，

2．读音、形近字：

灶zà

o旁面庞pá

ng骨骼gé

尾椎zhuī下颌hé

脚趾zhǐ

炙zhì

烤椭tuǒ圆淤yū泥蒿hāo草挫cuò

折静憩qì

翕xī动草莓mé

i炫xuà

n耀凤fè

ng凰huá

ng摇曳yè

3.形近字：

焕（焕发）灶（灶台）难（困难）庞（庞大）澈（清澈）遂（遂意）

换（交换）肚（肚子）稚（幼稚）宠（宠爱）撤（撤离）逐（追逐）

唤（呼唤）杜（杜鹃）椎（脊椎）惮（忌惮）寞（寂寞）峦（山峦）

涣（涣散）砾（砂砾）胳（胳膊）蝉（蝉鸣）漠（沙漠）恋（留恋）、

噪（噪音）烁（闪烁）骼（骨骼）挫（挫折）旷（空旷）栎（栎树）

燥（干燥）莉（茉莉）俐（伶俐）锉（锉刀）矿（矿山）砾（砾石）

4.变化的词：

翻天覆地日新月异焕然一新

5.区别词义：

发现经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。

发掘：

把埋藏的东西挖掘出来。

挖掘：

挖

6.有关思考的词：

锤炼推敲斟酌琢磨切磋

7.有韵味的词：

陶醉心旷神怡余音绕梁回味无穷万籁俱寂赏心悦目

7、有韵味的词：

8、仿写句：

枫树如一位凄苦的老人，在风中垂头无语。

我喜欢花，喜欢清瘦的秋菊，浓郁的玫瑰，孤洁的百合，悠闲的素馨。

9、《推敲》千古名句：

“鸟宿池边树，僧敲月下门”。

这首诗的作者是唐代诗人贾岛。

由他作这两句诗的故事产生了一个典故是（推敲）

10、《泊船瓜洲》（北宋）王安石“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

”诗中（绿）字是千锤百炼得来的。

11.对对子：

杨柳岸山间明月鸟归沙有迹明月松间照

杏花村江上青峰帆过水无痕清泉石上流

白马秋风塞上黄菊倚风村酒熟

杏花春雨江南柴门临水稻花香

1《这儿，原来是一座村庄》

1、《春天的故事》中的“老人”指邓小平，他圈出来的地方是深圳。

“春天”指改革开放的开始，“一座村庄”指深圳特区在广东省宝安县

2、“昨天”说明变化的时间之快、变化之大。

比喻、拟人、夸张如：

姑娘从溪边挑回一担担摇晃的夕阳、改革开放给他们插上翅膀……美好春光。

2《黄河象》

1、北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架，这就是古代黄河象骨骼的化石。

人们站在骨架面前，似乎看到一头大象正在昂首阔步向前跑。

2、从它站立的姿势可以想象出它失足落水那一瞬间的情景。

从它各部分骨头互相关联的情况可以推想出它死后就在原地没有被移动过，所以能保存得这样完整。

3、因为在黄河边出土，这头大象被命名为“黄河象”。

4、抓住句子中的词语体会作者想象合理的细节：

（1）一条弯弯的小河缓缓地向东南流去。

（2）一群大象，在一头老年公象的带领下扑踏扑踏地从远处走来了。

3《枫叶如丹》

1、撒种，发芽，吐叶，开花，结实。

孕育，诞生，长大，挫折，成熟。

2、“我恍然明白了”只有经历了长大，挫折，人才能变的成熟。

而成熟的美，才是真正的美

4《我喜欢》

本文是一篇抒情散文，作者抒情的线索是我喜欢（每段开头都用“我喜欢”三个字领起下文，使12个自然段形成了排比段。

）作者（先写喜欢四季的不同景物，再写喜欢自然景物，最后写对社会生活的喜爱。

）

复习第五、六单元

1．听写五六单元的生字词语

2．形近字：

溶（溶解）没（出没）审（审问）街（街道）泄（排泄）剂（剂量）

熔（熔化）疫（防疫）伸（伸展）衙（衙门）屉（抽屉）济（经济）

榕（榕树）役（兵役）唾（唾液）惕（警惕）拭（擦拭）

吭（吭气）杭（杭州）捶（捶打）踢（踢球）试（测试）

3.有关典故成语：

围魏救赵破釜沉舟隔岸观火调虎离山空城计

偷梁换柱金蝉脱壳打草惊蛇调虎离山浑水摸鱼欲擒故纵

4.写水的诗词名句：

所谓伊人，在水一方。

《诗经.蒹葭》

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

李白《望天门山》

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

陆游《游山西村》

桃花潭水深千尺，不及王伦送我情。

李白《赠汪伦》

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

白居易《忆江南》

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

杨万里《小池》

5.带“水”的成语

“水”在头的：

水落石出水中捞月水到渠成水火无情水涨船高水深火热

“水”在二位：

细水长流饮水思源浑水摸鱼车水马龙万水千山滴水穿石

“水”在三位：

山清水秀山穷水尽山高水低金沙水拍镜花水月高山水长

“水”在四位：

如鱼得水高山流水落花流水跋山涉水蜻蜓点水拖泥带水

8.《诸葛亮少年时代的故事》告诉我们聪明要用在正地方。

9.《一个苹果》传递顺序。

1、第一次传递的顺序是：

火线运输员---连长---步话机员小李——伤员小蓝——司号员——卫生员——连长。

结果是谁也没有吃，苹果又回到了连长的手里。

2、第二次传递的顺序是：

连长——步话机员小李——小胡——小张……结果苹果还剩下大半个。

3、课文叙述的是抗美援朝时期，第一部分的“这会儿，不用说一个，就是十个二十个，我也能一口气吃完。

”与第二部分“这样一个挨一个传去，转了一圈，苹果还剩下大半个。

”相对比，写出了在防炮洞里的八位志愿军战士，尽管每个人都很干渴难忍，却舍不得吃完一个苹果。

4、是什么堵住了我的喉咙？

（是战友间的关怀友爱感动了我）防空洞里格外沉静，但是战士们的心里却极不平静，他们流着泪激动的说不出话来。

这是幸福的泪是为战友间的友爱感到幸福；

这是骄傲的泪，是为在危难之时有关心自己的战友而感到骄傲。

10.《古诗二首》

《浪淘沙》（唐）白居易描写了海上的变迁，“遂令东海变桑田”是全诗的点睛之笔，告诉我们世界上的一切都是在不断地变化。

成语“沧海桑田”就是这句诗演化而来的。

《饮湖上初晴后雨》（宋）苏轼描写西湖的风采神韵，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

”因为这巧妙的比喻成为传世名句，也因为传神的比喻使“西子湖”成了西湖的别称。

11《水就是生命》

1、这是一篇说明文，介绍了水的常识：

水在人体中的作用，喝水的意义，说明没有水就没有生命的道理。

作者分别把水比作高超的化学师、优秀的运输兵、体温的调节器、良好的润滑剂、人体的卫士。

2、科学饮水要以多喝水，少喝饮料，喝自然冷却的新鲜白开水。

自然冷却的新鲜白开水有特异的生物活性，不但能促进吐故纳新还能提高人体的免疫功能。

每天早起喝一杯淡盐水，既补充了盐分又有助于防止便秘。

3、水占体重的五分之四，可见没有水，就没有生命。

12《雨港基隆》的雨美丽壮观、令人惊奇：

变化莫测、瞬息万变、千变万化。

第3和第5自然段是过渡段，起着承上启下的作用。

赞美水：

碧绿的水清澈的水清凉的水甘甜的水滴滴水珠涓涓细流滚滚浪花滔滔江河……找古诗王勃“秋天共长天一色……”现代文“溪间，采莲，水珠滑走过荷钱……”歌词“洪湖水浪打浪……”

复习第七、八单元

1．听写七八单元的生字词语

2．读音：

剖pōu开半裸luǒ岗gǎng位肇zhà

o祸须臾yú

机械xiè

3、形近字

裸（裸露）敖（敖德萨）葬（埋葬）殴（殴斗）岗（岗位）虑（考虑）

稞（青稞）熬（煎熬）毙（击毙）欧（欧洲）钢（钢铁）虚（谦虚）

颗（颗粒）傲（骄傲）剖（剖开）鸥（海鸥）舶（船舶）遗（遗忘）

棵（一棵）遨（遨游）陪（陪同）纫（缝纫）泊（漂泊）遣（调遣）

盟（盟军）挡（挡车）揉（揉皱）芯（烛芯）械（机械）惠（惠顾）

萌（萌芽）档（横档）柔（柔软）蕊（花蕊）戒（戒烟）慧（智慧）

矣（由来久矣）唉（唉声叹气）

4、多音字

藏：

埋藏cá

ng西藏zà

ng盛:

茂盛shè

ng盛ché

ng饭盛

尽:

尽jǐn管尽jì

n情打:

打dǎ仗一打dá

便:

方便bià

n便piá

n宜缝:

缝fé

ng纫缝fè

ng隙

5、有关危急时刻的词：

生死攸关千钧一发一触即发

6