初三化学第一二单元预习作业本1文档格式.docx

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第一节奇妙的化学（第二课时化学变化的特征及伴随的现象）

一、请你记住下列化学反应现象：

1、

点燃

镁条燃烧的现象：

银白色的镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体。

文字表达式：

镁+氧气氧化镁

2、向试管中的少量氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液的现象是：

溶液由无色变为红色。

3、锌粒和稀盐酸反应的现象是：

银白色的锌粒逐渐消失，出现大量气泡。

锌+盐酸氯化锌+氢气

4、硫酸铜和氢氧化钠反应的现象是：

蓝色的硫酸铜溶液颜色变浅，并生成蓝色沉淀（氢氧化铜）

氢氧化钠+硫酸铜硫酸钠+氢氧化铜

二、填空

1、生成的变化叫做化学变化，没有生成的变化叫做物理变化。

化学变化的基本特征是，在这个过程中常常产生、、、、

等现象。

而物理变化只是物质在和方面发生的变化。

2、化学变化不但生成新物质而且还会伴随着的变化。

化学变化中的能量变化通常表现为能、能和能的放出或吸收。

人类利用化学反应可以获得有用或。

4、化学变化与物理变化的本质区别是

5、世界万物都是由极其微小的粒子（如、）等构成的。

水是由大量的聚集而成的。

水分子非常，肉眼无法看见它的样子。

水分子的化学符号是。

一个水分子是由两个氢和一个氧构成。

两个氢原子结合成，两个氧原子结合成，大量的氢分子聚集成，大量的氧分子聚集成，氢分子、氧分子的化学符号用和表示。

6、宏观物质的种类繁多，但构成它们的的种类并不是很多，每一类原子都是组成物质的一种基本成分，称为一种。

水就是由氢和氧两种组成的。

氢气是由组成的，氧气是由组成的。

即物质是由组成的。

7、化学就是在原子、分子的水平上研究物质的、、及其的一门基础自然科学。

第二节、化学之旅

预习巩固作业：

1、是学习化学的重要方式而有效的学习方式。

2、认识课本12页金刚石、C60、石墨结构示意图并能形容出他们的结构特征并记住。

3、科学探究一般包括：

、、、

、等环节。

4、化学是以为基础的学科，是进行科学探究的重要途径，是实验探究的重要环节，它必须保证实验的。

5、科学探究是一个过程，只有积极的参与才能享受到探究的乐趣。

6、影响蜡烛燃烧的因素有哪些？

根据13-14页内容，自己在家设计实验方案证明，比如（蜡烛芯的粗细，蜡烛的高度，蜡烛的质地，蜡烛的颜色，蜡烛的颜色等不同变量设计），写设计的实验方案时，从以下几个方面写：

探究实验的名称、目的、仪器、药品、步骤和方法。

第三节药品的使用第一课时

1、查阅课本第19页，指出下列仪器的名称：

（）（）

（）（）

（）（）

（）（）

2、请你查阅电脑或书籍，查找有关实验室对于取用药品的相关要求，完成下题：

实验室所用药品，为保证安全。

（1）不能用手药品，不要把鼻子药品（特别是）的气味，不得任何药品的味道。

（2）注意节约药品。

应该严格按照实验规定用量取用药品。

如果没有说明用量，一般按照取用：

液体，固体（3）实验剩余的药品既不能，也不要，更不能，要。

（4）固体药品取用，一般用。

有些块状固体可用夹取。

（5）往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在试管口和管壁上，先使试管，把盛有药品的或小心的送入试管，然后使试管起来，让药品全部落到试管底部。

把块状药品或密度较大的金属颗粒防如玻璃容器时，应该先把容器，把药品或金属颗粒放到，再把容器，使药品或金属颗粒地滑到容器的，以免打破容器。

（6）固体药品通常盛放在，液体药品通常盛在，取用液体药品时，先拿下瓶，放在桌上。

为了防止残留液流下来腐蚀标签，标签要。

倒完液体后，立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处。

第二课时

1、托盘天平是一种粗略称量质量的仪器，它只能准确到。

2、称量一定质量的固体药品可用，称量药品前先检查天平，如指针向左偏，应调节向旋。

为了便于操作按照放置药品和砝码。

在称量干燥的固体药品前，应在托盘上各放；

易潮解的药品放在称量，为了保护托盘也防止试剂污染。

3、用托盘天平称量时，砝码要用夹取，先加的砝码，再加的砝码，最后，直到天平平衡为止，记录药品的质

量=+。

4、某同学要称取12.4g药品（1克以下用游码），结果砝码位置放反了，那他实际称取的质量是克。

5、在化学实验中是最常用的加热器具。

禁止向（　　）的酒精灯里添加酒精，要用火柴点燃，禁止用（　　　）点燃另一只酒精灯；

用（　　　）加热，熄灭时，用（　　　）熄灭，不能用嘴吹；

酒精量不能超过酒精灯容积的（　　），也不得少于（　　）．

6、加热玻璃仪器时，要擦干容器外的水，给液体加热时，试管内液体量不可超过试管容积的（　　），试管口不能向着（　　）的方向，给固体加热时，试管口要略向（　　）倾斜，均匀受热后固定加热。

给烧杯加热要垫上，使烧杯受热均匀。

7、仪器洗涤干净的标志是

8、量取一定量的液体要用，量液体时，必须放平，视线要与内液体保持水平，再读出液体体积数。

9、检查装置气密性的方法是：

先把导管在水中，然后两手紧

握，如果装置不漏气，导管口会有。

松开手在导管内会形成。

10、用量筒量取20ml水，仰视读数，则所量取水的体积是（）

A、20mlB、大于20mlC、小于20mlD、无法确定

11、用50毫升量筒装满水倒出，则量取水的体积（）

A、小于50mlB、等于50mlC、大于50mlD、无法确定

12、取用80克水需要选用（）

A、托盘天平B、100毫升量筒C、20毫升量筒D、胶头滴管

第二单元自然界中的水

第一节水分子的运动（第一课时）

预习巩固提高：

1、水变作云、雨、雪是水的发生变化的结果。

2、把封闭在针筒中的少量水煮沸，液态的水变作水蒸气，体积会明显变大，这是因为（）。

A、水分子本身变大。

B、水分子之间的间隔变大了。

C、水分子的数目增多了。

D、水分子受热都冲到了针筒的另一端去了。

3、一定量的水，当它由固态变为液体，再由液体变为气体时，水分子

的和不会变化，变化的只是水分子之间

的和分子的。

这样的变化是。

4、固态的水：

水分子，分子都在上振动。

液态的水：

水分子，分子在。

气态的水：

水分子。

5、水分子的导致了水的状态变化。

水分子获得能量时，运动，分子间间隔，水由液态变成了气态；

失去能量时，运动，分子间间隔，水由气态变回了液态。

6、分子的基本特征：

分子，相互间存在，总在。

7、根据分子的基本特征判断：

（1）、水在液态和气态时，水分子都在不断运动，水在固态时，水分子是不运动。

（）

（2）、将20ml水与20ml酒精混合，所得混合液体的体积小于40ml，这是由于分子之间存在间隔的缘故。

8水的天然循环给我们带来淡水。

但是，地面上的淡水往往掺杂有，为满足实际生活和生产的需要，人们需要根据天然水水质的不同进行相应的。

9、用分子的观点解释：

（1）、湿衣服晒后变干。

（2）、烧开了水之后，揭开锅盖，立即就会有许多水滴滴下。

第一节水分子的运动（第二课时）

预习巩固：

1、黄泥水是由水、泥沙、矿物质等多种物质组成的，像这样

称为混合物。

2、由组成的物质称为纯净物。

3、分离和提纯混合物的方法有、、，过滤是把分离，把溶解在液体中的固体分离出来可用的方法，和分离可用蒸馏的方法，用蒸馏的方法得到的水是。

自来水厂通过对天然水进行、、处理，使之达到饮用水标准。

其中发生了化学变化。

可溶性杂质通

过除去，颗粒较大的不溶性杂质通过方法除去，颗粒较小的不溶性杂质通过方法除去。

4、虽然蒸馏水很纯净，但我们一般不用蒸馏水作为饮用水，因为蒸馏水中不含我们所需要的多种元素。

长期饮用会影响健康。

也不宜直接饮用天然水，因为其中会含有一些对身体的杂质。

5、下列说法错误的是（　　　　）。

A、水在天然循环过程中，发生的是物理变化。

B、严格地说，河水、井水、海水都是含有某些可溶物的混合物。

C、自来水不含任何杂质。

D、用滤纸过滤不能除去海水中盐分。

第二节水的分解与合成（第一课时）

１、水的三态变化改变的是水分子的　　　　　　和水分子的　　　　，而水分子没改变。

是　　　　　　变化。

2、水在加热后不分解。

水在作用下可以分解，生成

和，发生反应的文字表达式是，

属于反应，在正极得到在负极得到，体积比是。

3、在水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠是为了。

4、电解水的实验说明：

（1）、,

（2）、。

水发生的上述变化是破坏，形成的变化，因而是。

5、分子是。

、、

是由分子构成的。

6、原子也是一种基本粒子。

、、是由原子构成的。

7、原子也具有微观粒子的一般性质：

如、、

8、称为分解反应。

9、纯净的氢气在空气中燃烧，产生的火焰，烧杯内壁凝结有水雾，用手触摸烧杯，烧杯，说明

，并放出。

反应的文字表达式为。

10、水电解生成氢气和氧气，氢气和氧气燃烧又生成水，这两个实验都证明了水是由组成的。

11、称作该物质的化学性质。

不同的物质具有化学性质。

12、称作该物质的物理性质，如、、、、、等。

13、下列反应属于化合反应的是（）。

A、糖和水混合后得到糖水。

B、氢气在氧气燃烧生成水。

C、水蒸气遇冷凝结成水。

D、水和酒精按照一定的体积比混合得到消毒酒精。

14、在化学反应中，构成反应物分子的重新组合成。

第三节原子的构成（第一课时）

1、1897年英国科学家发现了电子。

他提出了原子模型，按照他的模型，好象一个大西瓜，，其中西瓜籽是带负电的西瓜瓤是带

的粒子。

2、1911年物理学家通过a粒子轰击金箔的实验发现，a粒子能穿过金箔且不改变原来的方向，有一小部分改变了原来的方向，极少数被反弹了回来。

这个实验说明极少数a粒子碰到了很大的阻力，说明原子中心有一种质量相对很，体积很的粒子，它是，

带电。

3、a粒子能穿过金箔的实验说明：

（1）、在原子中原子核的质量很，体积很，

（2）、原子的质量主要集中在上。

（3）、原子核带，（4）、金原子原子原子核的质量相对a粒子的质量大的多。

原子核外有一个“很大”的空间。

4、原子是由居于原子中心的带电的和核外的

构成，原子核是由