《写简单的研究报告》习作教学设计Word文件下载.doc

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第一课时（习作指导）

目标

学习简单的研究报告的写法。

重点

了解搜集和利用信息进行研究的方法。

难点

了解搜集和利用信息进行研究。

习

作

指

导

一、引入谈话：

当我们遇到问题时，有目的地去寻找、调查，获得相关的信息进行分析研究，能够帮助我们解决不少问题。

如果把我们的调查研究过程记录下来，就是一篇有价值的研究报告。

今天就来看看怎么做简单的研究报告。

二、阅读《奇怪的东南风》《关于李姓的历史和现状的研究报告》

1．齐读生词。

2．自由读课文。

3．小组合作，把两个作者的调查步骤、方法列出来。

4．全班交流，展示小组成果。

5．小结：

这个研究报告分四部分：

1.问题的提出；

2.调查方法；

3.调查情况和资料整理；

4、结论。

可以从这个研究报告中学习简单研究报告的写法。

这两个研究的结论，都是以搜集资料和分析资料为基础的，具有科学性，这是进行简单的科学研究和撰写研究报告最重要之处。

三、各组成员将收集的资料汇集起来。

四、梳理筛选资料：

1．是否与研究的课题有关。

有关的保留，无关的删除。

2．这个资料已有还是未有。

没有的留下，已有的删去。

3．要注意资料中是否与自己有不同的看法，要把不同的观点保留下来。

五、整理筛选好的资料。

反复阅读，交流对资料的看法，交流收集资料中的收获，为写研究报告做准备。

班级：

五六教者：

连建科

第二课时（习作指导）

习作目标

指导学生学写简单的研究报告

重点难点

一、出示一份研究报告，指导学生观察其结构。

（后附）

二、交流研究报告的写法；

研究报告是一种应用文，有约定俗成的格式。

研究报告的一般格式是：

1．标题。

研究报告的标题常常直接采用研究课题的名称，这样，显得精确、明了，使别人能对所研究的问题一目了然。

标题下是署名。

一般应写明研究人员所在的单位，如，×

×

学校×

班。

2．前言。

报告的第一部分，常常以前言的形式简要地

说明下列内容：

（1）课题提出的缘由；

（2）研究这一课题的意义；

（3）该项研究所要解决的问题。

也有人直接以“问题的提出”作为这部分的标题。

3．研究方法。

介绍研究是怎样进行的，主要包括：

研究对象的选取、研究的方面、资料的搜集和处理等。

4．结果。

这一部分将研究结果作为客观事实呈现给读者。

主要包括对资料加工分析和由分析得出的结论。

（1）选题要有实际意义。

小作者认识到水是非常宝贵的资源，看到洗车行业水的浪费非常严重，于是产生了做这项研究的动机。

（2）多方搜集资料。

从研究报告看，有关全球和我国水资源的状况、北京市缺水的现状，来自书刊或网络，而洗车行业一天用水情况的数据，则来自作者的观察和记录。

由于信息丰富和翔实，作者才有可能作出正确的分析和判断。

（3）通过分析和讨论说明问题的严重性。

小作者通过推算，指出北京市每年冲洗汽车要用掉一个昆明湖的水，触目惊心，起到警示作用。

（4）提出的建议切实可行。

三、小组开始写研究报告，

一人执笔，其他同学整理、提出修改意见。

教师巡视指导。

第三课时（习作讲评）

教学目标

交流做好的研究报告

教学重点

教学难点

交流本次活动的收获

讲

评

过

程

一、导入：

经过大家的努力，每个小组都在收集整理信息的基础上，将自己有用的信息进行分析整理，完成了各自的第一份研究报告。

今天，我们一起来交流，把自己的收获告诉大家，把自己的疑惑提出来一起解决它。

让我们在交流中，获得更多的信息。

二、各组相继展示调查报告，组员分工介绍完成报告的过程、方法和想法。

三、其他组的成员在听了别组的报告后，提出看法和疑问互相解答。

四、各组对自己组员在本次活动中的表现进行评价与自我评价。

1．收集信息的能力；

2．分析信息的能力；

3．合作的能力、……

五、小组之间对其他小组的研究报告和合作情况互相评价。

六、教师总结、评价。

1．肯定学生的积极性和收获。

2．根据各组情况，单独表扬各组的优势。

3．提出希望：

信息世界是无穷无尽的，我们要学会有效地、正确地收集信息，在生活中多听、多读、多看、多想、多摸、多闻……做生活的有心人，多掌握收集检索自己需要的信息的本领，学会分析信息，善于从信息世界得出新的发现，为人类做更多的贡献。

七、畅谈综合性学习体会

1．自由交流：

通过这次综合性学习，你有什么收获？

2.师生共同提出今后活动的方向。

（1）经常浏览报刊、杂志、书籍、网络，关注自己感兴趣的信息，随时保存有价值的信息，建立自己的信息库，比如：

简报本、信息卡片等，并能对其中的信息进行整理、归类，以便今后查找。

（2）经常和其他人进行信息交流，养成在自己的生活和学习中合理的使用各种信息的习惯。

（3）经常对自己感兴趣的问题进行研究，并试着写写研究报告，到时候还可以汇编自己的研究报告集。