三年级上册课堂笔记手打稿Word文件下载.docx

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三年级上册课堂笔记手打稿Word文件下载.docx

一蹦一跳烈日当空骄阳似火意味深长山崩地裂

(jiǎ)真假假的(sì

)骄阳似火似乎

假似

(jià

)暑假假期(shì

)似的

检查(chá

)词典(cí

)聪明(cōng)声音(yīn)蹦跳(bè

ng)

撞击(zhuà

ng)解释(shì

)叫嚷(rǎng)裂开(liè

三、仿写词语

骄阳似火:

情深似海、春深似海、光阴似箭、归心似箭

惊涛骇浪:

滔天巨浪、波涛汹涌、波涛翻滚、风号浪吼

四、重点语段(红字是填空)

1、“有字词典”指《现代汉语词典》等工具书;

“无字词典”指生活里的学问。

2、理解词语的意思,不仅要学会查有字词典,还要学会查身边的“无字词典”。

3、《学会查“无字词典”》告诉我们:

学习语文,不仅要从书本中学,而且还要从生活中学。

4、学会查“无字词典”的方法是:

从生活中学习语文,理解词语的意思。

3古诗两首

一、注意读音(红字的读音写在后面的括号里)

石径(jì

ng)霜叶(shuāng)忧愁(chó

u)苏州(sū)

城市(ché

ng)寺庙(sì

)钟声(zhōng)

山行(xí

ng)斜坡(xié

ng(银行)(行动)bó

(停泊)(漂泊)

行泊

ng(银行)(行业)pō(湖泊)(血泊)

二、重点语段(红字是填空)

1、远上寒山石径斜,白云生处有人家。

径,小路。

斜,曲折。

生,出现。

这两句的意思是:

深秋时节,山间一条小路弯弯曲曲地伸向远方。

在山林中白云出现的的地方,隐隐约约地看见几户人家。

2、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

坐,因为。

于,比。

红于,比……还红。

诗人停下车子不走,是因为喜欢这深秋时节枫树林的晚景。

经秋霜打过的枫叶,比春天的鲜花还要红艳。

3、月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

啼,叫。

江枫,江边的枫树。

渔火,渔船上的灯火。

对,相伴。

愁,忧愁。

月亮渐渐地落下去了,乌鸦不时地啼叫,到处弥漫着寒霜。

江边的枫树黑糊糊的一片,渔船上的灯火在风中摇晃,诗人与愁思相伴,难以入眠。

4、姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

姑苏,苏州。

到,传到。

泊:

停船靠岸。

夜半时分,只有城外寒山寺的钟声悠扬回荡,传到船上来。

四、阅读感悟(红字为填空)

1、《山行》的作者是唐代诗人杜牧,诗中写了诗人在山中小路上行走时所看到的深秋时节的枫林景色,描写了一幅由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图,表达了诗人对大自然美景的热爱之情。

2、《枫桥夜泊》的作者是唐代诗人张继,诗中写的是夜间停船枫桥的所见所闻。

诗人通过写看到的:

霜天、残月、江枫、渔火、古寺、客船,听到的:

乌啼和钟声,描绘了一幅秋江夜泊图,表达了诗人孤独、忧愁的感情。

五、课外延伸

1、描写秋天的诗句:

可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

-----唐白居易《暮江吟》

湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

------唐刘禹锡《望洞庭》

2、杜牧的诗《清明》:

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

4做一片美的叶子

(请家长及时抽背和默写并在笔记的每一课上注明背诵情况及抽背人)

一、词语积累:

做事发现乳汁奉献整体输送肥美

飘零回归茁壮葱翠形态各异

二、注意读音:

(红字的读音写在后面的括号里)

做事(zuò

)乳汁(rǔ)奉献(fè

ng)输送(shū)

整体(zhěng)位置(zhī)葱翠(cōng)

三、重点语段:

1、树像一朵绿色的云,从大地上升起。

这一句是比喻句,把树比作云。

2、绿叶为大树而生。

春天的时候,叶子嫩绿;

夏天的时候,叶子肥美;

秋叶变黄;

冬日飘零——回归大树地下的根。

这一节采用总分的结构来写,中心句是绿叶为大树而生。

它写出了叶子的特点:

春天嫩绿,夏天肥美,秋天变黄,冬天飘零。

“冬日飘零——回归大树地下的根。

”一句使我想到的成语:

叶落归根。

3、《做一片美的叶子》是一篇散文诗,作者从叶子的外在美和内在美两方面来写,课文告诉我们:

要做一个无私奉献的人。

4、叶子会对大树说:

“大树妈妈,谢谢您给了我生命。

我会把阳光变成生命的乳汁奉献给你,使你更加美丽、茁壮。

叶子会对人们说:

“人们啊,你们就是社会这棵大树上的每一片叶子,只要你们勤奋学习、努力工作、无私奉献,这个社会就会变得更加美好的!

练习一

《夜书所见》的诗意:

晚秋的风打着梧桐的叶子沙沙作响,使人感到天气就要凉了。

江上的阵阵秋风,触动了游子的思乡之情。

深夜难眠,只见篱笆边有一盏灯亮着,便知道孩子们正在捕捉蟋蟀玩。

5北大荒的秋天

北大荒银灰抖动波纹大豆燃烧摇铃山岭茫茫映照

顿时脸庞赞美挺拔一碧如洗热闹非凡五彩斑斓清澈见底

波纹(wé

n)燃烧(rānshāo)锦缎(jǐn)明镜(jì

铃铛(lí

ng)山岭(lǐng)转眼间(zhuǎn)

草甸子(dià

nzi)沉甸甸(dià

1、北大荒的秋天美,体现在:

天空(净)一碧如洗,小河(清)清澈见底,原野(闹)热闹非凡。

2、“大豆摇铃千里金”这一句最能说明北大荒的物产丰富。

3、原野热闹非凡。

成片的大豆摇动着豆荚,发出哗啦啦的笑声;

挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。

山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。

(1)这一节采用总分的结构来写,中心句是原野热闹非凡,作者着重抓住高粱、大豆、榛树来写原野的热闹非凡的。

(2)除高粱、大豆外,你还知道的农作物有:

小麦、玉米、水稻、棉花、油菜、花生等。

(3)从短文中笑声和演唱两个词可看出作者把大豆和高粱当作人来写的。

(4)本段中的拟人句有:

成片的大豆摇动着豆荚,发出哗啦啦的笑声。

1、仿写:

一碧如洗:

水平如镜、大雨如注、月光如水、力大如牛

转眼间:

一会儿、一转眼、一眨眼、刹那间

银灰:

血红、雪白、天蓝、草绿、梨黄

五彩斑斓:

五光十色五颜六色五彩缤纷

哗啦啦:

轰隆隆叮铃铃呼噜噜

黑红黑红:

雪白雪白火红火红金黄金黄

乐呵呵:

笑眯眯气冲冲恶狠狠

2、描写秋天的诗句:

(1)停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

——(唐)杜牧《山行》

(2)采菊东篱下,悠然见南山。

——(晋)陶渊明《饮酒》

6西湖

(请家长及时抽背和默写,并在笔记的每一课上注明背诵情况及抽背人)

朴素淡黄犹如格外漂浮掩映一般命令悠扬远眺

荡漾葱绿轻柔围绕层层叠叠心旷神怡连绵起伏

夜幕初垂明月东升

白堤(dī)夜幕(mù

)掠过(lü

è

)垂下(chuí

)初级(chū)

素食(sù

)命令(lì

ng)琴声(qí

n)泛舟(fà

n)华灯(huá

(红字是填空)

1、杭州素有“人间天堂”的美称,西湖是这天堂里的一颗明珠。

(把西湖比喻成明珠)

2、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。

(把西湖比喻成山水画)

3、孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地漂浮在碧水之上。

(把白堤和苏堤比喻成绸带)

4、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。

(把绿岛和白云的倒影比喻仙境)

5、岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。

(把华灯的倒影比喻成银蛇)

四、造句

1、犹如——万里长城犹如一条巨龙伸向远方。

2、宛如——夜晚,西塘河边的彩灯宛如两条长龙在水面上游动。

1、由“人间天堂”想到一句俗语:

上有天堂,下有苏杭。

2、赞美西湖的诗句有:

(1)欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

(宋)苏轼《饮湖上初晴后雨》

(2)接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

(宋)杨万里《晓出净慈寺送林子方》

7拉萨的天空

巧妙纯净视线不忍建设蓝晶晶圣地

窗帘湛蓝映衬雄伟透亮对照明洁壮丽

纯净(jì

ng)映衬(chè

n)忍心(rěn)晶莹(yí

圣地(shè

ng)窗帘(chuāng)河畔(pà

n)湛蓝(zhà

拉萨(sà

)藏语(zà

1、拉萨是有名的“日光城”,它是我国西藏的省会,它天空的特点:

湛蓝、透亮、纯净、明洁。

2、有贴着山顶的白云映衬,湛蓝的天空显得越发纯净;

有拉萨河畔草地的对照,湛蓝的天空显得更加明洁。

(1)这一句写出了拉萨天空的特点:

湛蓝、明洁、纯净。

(2)找出三组近义词

映衬—(对照)越发—(更加)纯净—(明洁)

3、那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。

(把天空比作蓝宝石)

4、在藏语中,拉萨是圣地的意思,那么,这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

(把蓝天比作窗帘)

1、西藏的著名建筑—布达拉宫

2、西藏的礼节:

向客人献哈达,动物有牦牛、藏羚羊。

3、仿写。

蓝晶晶(ABB颜色)黑乎乎白茫茫红通通绿油油

4、城市别称:

山城—重庆石城—南京泉城—济南

羊城—广州春城—昆明日光城—拉萨

8蒲公英

绒球降落伞嘱咐表面沙漠迷惑泥土富翁

可爱亲切泥巴金灿灿生根长叶竞相开放

蒲公英(pú

)绒球(ró

ng)嘱咐(zhǔ)泥土(ní

)黑黝黝(yǒu)

竞相开放(jì

ng)湖泊(pō)停泊(bó

)降落伞(jià

ng)投降(xiá

三、仿写词语:

金灿灿(ABB):

红通通、绿油油、白茫茫

金光闪闪(ABCC):

银花朵朵、得意洋洋、波光粼粼

四、重点语段:

1、《蒲公英》是一篇童话

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