一年级和二年级下册体育教案Word格式文档下载.docx

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学生坐在教室里按自己的座位坐好。

基

本

一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

二、讲解上体育课的重要性。

1．能够清醒头脑，有利于学习。

2．能够呼吸新空气，有利于健康。

3．能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。

4．能够养成经常锻炼身体的习惯

三、游戏：

重点；

了解上体育课的好处。

难点；

养成经常锻炼的习惯。

小游戏：

抓手指

规则：

1.手放平。

2.食指尖必须顶着手掌心。

3.听到教师口令后才能抓手指。

四、复习眼保健操。

1.教室讲解语言要清晰。

2.要求：

①学生认真遵守纪律。

②养成良好的坐立行的正确姿态。

③能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。

1.教师讲解游戏的方

法和规则。

2.教师做示范。

3.学生练习和游戏。

老师讲解并做示范。

1.学生认真听讲游戏方法和规则。

2.学生练习。

3.学生进行游戏。

学生跟着老师的口令做

结

束

一、总结本次课的情况。

二、下课。

教师总结本次可的情况。

学生按教室的座位坐好。

场

地

设

计

教室

教

学

回

顾

课型

2课时

内容

1．队形队列；

2.游戏：

穿过小树林；

1.通过本次课的学习，使学生进一步掌握队形队列的方法与技巧。

2.培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

3.培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

场地

准

备

一、课堂常规：

1．体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装、安排见习生。

2．宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1.小游戏“老鹰抓小鸡”

2.小型徒手操。

3.专项准备活动。

组织：

成四列横队，体操队型

2．教师讲解课堂要求和任务。

3．教师带领学生一起做游戏。

4．教师讲解徒手操的动作和要求。

5．师生一同练习。

1．学生站成列横队。

2．学生和教师一同做游戏。

3．学生认真听讲看示范。

4．学生精神饱满。

一、队列队形：

1．集中注意力联系；

（有效与无效）

2．快快集合；

3．稍息、立正、向左、右后转、原地踏步、齐步走；

4．变换队形；

重点：

动作自然，协凋准确。

难点：

重心前后稳定，节奏一致。

二、游戏：

1.必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。

2.不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。

1．教师讲动作方法和要领。

2．教师做正确的示范。

3．教师个别指导。

4．找好学生做表演。

1．教师讲解游戏方法和规则。

2．教师做正确示范。

3．教师做正确评定胜负。

1．学生认真听动作方法和要领。

2．学生练习。

3．分组练习。

4．动作一致，精神饱满。

1．学生认真听游戏方法和规则。

2．学生练习和比赛。

3．分组比赛。

一、放松；

二、小结；

三、下课

1．教师总结本次课的情况。

2.下课。

1．认真听讲情绪饱满。

2．下课。

八个小木柱；

个标志物；

1．复习武术操；

2.游戏：

一切行动听指挥。

1．通过本次课的学习，使学生巩固学习规定的武术操。

2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。

3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

◎

3．讲解队列练习的要求。

4．师生一同练习。

1．学生站四列横队。

2．学生认真听讲，注意关查。

3．听从指挥注意力集中

4．学生充分活动各关节。

一、武术操：

原地踏步（8×

2）

各节的动作要领及要求。

动作的准确性和优美大方有节奏感。

一切行动听指挥

1.须按规定的信号行动。

2.听到信号或手势，才能行动。

成四列横队，体操队形。

成四列横队。

1．教师讲解动作方法和要求。

2．教师做完整正确的示范。

3.教师个别指导。

4．找学生表演。

1.教师讲解游戏要求和规则。

2.学生练习，教师指导。

3.教师评定。

1.学生认真听讲动作方法和要领

2.学生集体练习。

3.学生分组练习。

4.精神饱满动作轻松整齐一致

1.学生认真听讲要求。

3.分组练习。

1.教师总结本次课的情况。

1.认真听讲情绪饱满。

1．基本操：

武术操；

快快集合；

1.通过这节课的学习，使学生进一步掌握武术操的要领及动作。

2.培养学生身体的正确姿势和节奏感。

3.培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。

。

3．听从指挥注意力集中。

一、武术操；

快快集合

1．必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。

2．分散集合时不许堆拉冲撞他人。

四列横队，体操队形。

四列横队。

1．教师讲解动作方法和要领。

2．教师做分解和完整动作示范。

3．教师给学生个别指导。

1．教师讲解游戏要求和规则。

2．学生练习比赛。

1．学生认真听讲动作方法和要领

2．学生集体练习。

3．学生分组练习。

4．神饱满动作轻松整齐一致

1．学生认真听讲游戏规则。

自由散开

1．总结本次课的情况。

1．认真听讲，精神饱满。

1.双脚连续跳上、跳下2.游戏：

拍球比多

知识目标：

能知道双脚连续跳上、跳下的方法，知道用运球的方法拍球。

技能目标：

能做出双脚用前脚掌蹬起和跳下的动作，能做出拍球动作，并能控制球。

情感目标：

练习中能表现出勇敢，果断的良好品质。

顺序

教师活动

学生活动

准备部分

一、课堂常规

1.观察学生整队情况，向学生问好

2.宣布上课内容

1.带领学生围操场慢跑。

2.组织做操：

A.扩胸B.振臂C.俯背D.压腿

1.委员整队，向老师问好

2.听讲，遵守纪律，不讲话。

认真做操，动作到位。

基本部分

一、讲解、示范

双脚连续跳上、跳下动作

要用前脚掌蹬地跳起，两臂用力向前上方摆起，跳下时要稍屈膝缓冲，轻轻落地。

组织学生双手叉腰或上举，做双脚起踵练习；

原地两臂向上摆起同时起踵练习。

1.组织学生复习游戏的过程，着重强调原地运球的方法。

2.讲解、示范原地运球的动作要领，并带领学生分散练习。

1.学生分散自由练习，体会两臂摆动与前脚掌蹬地的协调动作。

2.通过观察教师的示范动作，学生自我模仿练习，初步掌握双脚连续跳上、跳下的动作要领。

3.分组练习，可先做一次跳上、跳下，后做3—5次连续动作。

分组进行组间比赛，各组选出参赛选手，相互比赛，评出“最佳拍球手”。

结束部分

1.双脚跳上、跳下台阶2.游戏：

顶上、胯下传球

能知道连续跳上、跳下，用前脚掌蹬地的方法，懂得传递球的方法、规则和要求。

能做出双脚连续跳上、跳下，做到用前脚掌用力蹬地，动作连贯、协调。

练习灵敏、果断，具有不怕苦、不怕累的精神。

2.，遵守纪律，不讲话。

重点:

双手上下接球，然后再双手左右侧握球后传球的动作和互相配合方法。

带领学生分组进行顶上、胯下传球动作练习。