教师暑假学习总结.docx

教师暑假学习总结.docx

《教师暑假学习总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师暑假学习总结.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

教师暑假学习总结

Threepeoplesaveeffort,fourpeoplemorerelaxed,everyoneisunited,Pepsicansucceed.勤学乐施　积极进取（页眉可删）

2021年教师暑假学习总结

2021年教师暑假学习总结1

　　无疑，我是幸运的。

因为我能够有机会参加了这次教育部组织的暑期远程新课程培训。

老实说，参与络培训已经不是第一次了，之前我幸运地成为“赛埔一期”学员，但也很惭愧因为种种原因（其中不乏思想认识的原因）至今没有拿到赛埔学习结业证。

从来都是好学生的我第一次无疑，我是幸运的。

因为我能够有机会参加了这次教育部组织的暑期远程新课程培训。

　　老实说，参与络培训已经不是第一次了，之前我幸运地成为“赛埔一期”学员，但也很惭愧因为种种原因（其中不乏思想认识的原因）至今没有拿到赛埔学习结业证。

从来都是好学生的我第一次品尝了不合格的滋味，尽管还有延迟评价的机会，但还是难过了好长一阵。

这次接到的又是参加远程培训的任务，于是我暗自庆幸，又有一次机会让我好好地当一回络学员，这次可是一定要好好学了。

　　课程开始之后，让我再次感到幸运的是：

这次的培训讲座内容会如此的精彩！

尤其是曾琦老师的《学生学习》课程给了我全新的视角，而她所提供的生动案例，更让学员里略了理论与实践紧密结合的真实案例。

当然，刘良华教授和余文森教授的课在“赛埔一期”曾经听过，但也远没有这次课时充足和充分，我为自己有机会再次深入领教两位教授的睿智与博学而暗自得意。

于是在后来的学习中，因为担心这些视频讲座放完之后，不在有机会听，我在听讲座的同时用录音笔将每位老师的讲座都录了下来，留作往后培训和学习用。

后来我还在课前先把教授们讲座的讲义复印下来后听讲座，这样记起笔记来更轻松了。

这样也就没那么累了。

我还可以自由地边听讲座边参与讨论了。

　　因为有“赛埔一期”的培训对比，我又幸运地感觉到，这次的培训模式比“赛埔一期”更加完善了，每门课程都安排了5个专题的专家讲座，学习内容更加充实，加上每个主题专家们都把讲义甚至相关__甚至相关都放到上，大大方便了学员听讲；还有47个班级的来自全国各地的近万名教师的作业、__在上随处可查，大大增加了课程资源的容量；而每天每班精编的课程简报有能帮助学员从众多信息中进行“海选”，有效地帮助学员精读材料。

　　光阴似箭,不知不觉15天悄然过去。

回想这十五天的学习，我正是带着无比荣幸的心情，象一只贪婪地幼虫在吮吸花蜜一般，在上“泡着”?

?

腰酸背痛也罢，点击鼠标点出“鼠标手”也罢，儿子抱怨和我争抢电脑也罢，老公回来第一句话就是“又在上”也罢，案头还有一大堆领导交待的任务也罢，完不成学校交给的论文评审也罢，可一天的视频讲座是不得不听的，每天的作业和评论是不得不写的。

就这样，15天来，在聆听着三位专家的精彩的讲座，在浏览众多位老师们的__和交流中，以及为完成作业而不得不绞尽脑汁的反思写作中，我幸运地感觉我在悄悄地“成长”着。

　　15天里，我学到了：

怎样启迪学生的思维，用教学的真谛来拨亮孩子们的心灵；怎样用高尚的人格魅力来塑造学生、感染学生；怎样知情交融，师生互动；怎样用适时的评价激励学生，调动学生的积极性，使课堂变成了人人参与、个个思考的无限空间……知识得到了积淀、理论得到了提升、境界得到了升华。

这一切的收获，说不尽，道不完，更加值得我细细咀嚼，慢慢回味。

我相信，这些宝贵的知识、经验，收获的是三个专题都以丰富的内容、精湛的内涵赋予了我们新的教育智慧。

　　我深切地体会到：

这次的远程学习虽然是辛苦的，但我的收获是无边的，而参加培训的体验更是无价的。

这次的培训将成为我教师生涯中最珍贵的财富，对我今后的学习工作将产生深远的影响。

2021年教师暑假学习总结2

　　今年暑假，我有幸被学校派到山东轻工工程学校进行了为期20天的培训学习。

本次培训从7月16日开始，到8月4号结束，在此期间我主要学习的是模具设计。

通过这几天的培训，获益匪浅，特别是与本身的教育教学联系起来，深有感触，现将工作总结如下：

　　一、教学方式新颖，学习模式独特。

　　模具设计是一门专业技术课，涉及的领域多样化，保括ug设计软件、车床、铣床、数控车铣和加工中心以及电火花加工等，是一个相当全面的专业。

因此，学习模具设计应该具有多方面的技术。

由于此次培训时间比较短，并不能全面学习，因此知识相对专一一些，所以在这次培训中，我们重点学习了ug软件和电火花线切割这两门技术。

　　ug软件的学习，采用的是项目教学法。

通过设计一个模具的形式，将ug软件中能够用到的命令系统的掌握。

这种教学方式比较新颖，虽然说项目教学很早就提出了，但是真正用在教学上却不好掌握。

此次培训采用这种方式，充分将培训时间短、完成任务重的问题解决，使学生在极短的时间里，掌握到极多的知识。

在这20多天的培训中，我们通过几个项目的操作练习，基本上将ug软件的常用命令以及简单使用掌握清楚，从而在考证考试中能够得心应手，最终获得中级模具工的证书。

　　二、理论与实践并存。

　　在实践操作的环节中，我们重点学习了电火花线切割机的操作。

首先我们从书本上将理论知识系统的研读一遍，不懂得请教老师，将理论知识更多的记在头脑中，然后，我们又通过实际操作机床，将理论知识运用到实践中，达到理论与实践并存。

在操作过程中，从卷丝，上丝，对刀，作图，我们一丝不苟；在出现问题后，从发现问题、检查问题、解决问题三方面，我们严肃认真；完成了一个产品后，从技术参数、产品质量、产品外观上，我们严格把关。

辛辛苦苦20天的培训，我们从一个门外汉到一个初级专业手，其中的辛酸，只能自己体会，但是为了能够学到技术，能够真正学到知识，能够将所学知识带回来教给我们的学生，我们无怨无悔。

　　三、取长补短，服务教学。

　　暑假培训，一是要能学到知识，补充自身的专业知识，使自己能够跟上时代的脚步，使学生能够接触到最前沿的知识，从而为走上社会打下良好的基础。

二是能够走出去，学习兄弟院校优秀的教学手段和教学方法，学习先进的教学理念，取长补短，为教学服务，从而更好的为学生服务。

　　通过此次培训，我感觉到了自身的不足，主要体现在知识体系不健全。

现在社会大力发展制造业，从而推动了职业教育的发展，职业学校毕业生成为社会劳动力的主流，但是这些学生需要学习那些知识才能适应社会的需要？

如何培养他们，才能与社会接轨，使他们能够直接走上工作岗位？

这是我们急需解决的，就是要把知识体系健全起来，学校要与社会紧密联系起来。

不断与学生交流，与社会交流，急学生之所需，急社会之所求。

健全我们的知识结构，使学校教学能够与社会培训教学联系起来，真正培养与社会有用的人才。

　　综上所述，仅仅是我通过此次培训的一些心得体会，通过此次培训，我学到了很多，认识了很多，知识层次又高了一些，相信在以后的教学中，我会更好的运用暑假培训的成果，服务于教学，成为一名优秀的人民教师。

2021年教师暑假学习总结3

　　__年对中国来说真的是极不平凡的一年，年初的雪灾和5月的大地震都是历史上罕见的大灾难，但是坚强的中国人是冻不坏，震不倒的。

8月份的奥运，我们一样拥有火热的激情迎接这场盛会的`到来。

真是一个火热的夏天，火热的中国。

　　教师这个职业还是让很多人羡慕的，因为有一个较长的暑假可以休息，对于我来说，两个月的时间，可以做很多很多的事情。

包括学习一些自己想学而平常因为上班没时间学的东西。

可以很长时间的做一样东西，而不用去想着几点要上课。

平常，改一段代码，通常想了很久才理出思路，正动手实施到一半就要去上课了，结果两三节课上完，再坐到电脑前就什么都记不起来了。

现在不一样了，教育局让老师购买笔记本的政策对我来说是很英明的。

有了自己的电脑，就可以自己想什么时候做就什么时候做，想做多久就做都久，还不会有人来打扰。

想起__年刚到岱初的时候，我从8月1号到9月1号，花了一个月的时间，每天早上8点到晚上9点坐在那个闷热的办公室里，从最初的asp开始学习，一点一点把的雏形建立起来。

又是想学flash还想学photoshop,coreldraw,dreamweaver等等。

经过两年的努力，终于掌握了这些软件的羁绊制作技巧。

并且在__年初开始接触了2.0和sql__。

动易的sitefactorycms还是很好用的。

暑假期间，自己家里有了笔记本电脑，装了宽带。

学习和工作起来就很方便了，不用每天冒着太阳来来回回往学校跑。

　　其实很早就在思考，学校的到底要怎么做。

一直都想做一套比较经典的模板，但都因为内容的不确定最后半途而废。

学校的到底要展示什么内容？

有哪些人会来浏览和使用，这都是问题。

学校其实并没提出什么具体要求，两年来都是我做成什么样就是什么样。

教育局更没有要求了。

做起来，光栏目的设置就够伤脑筋的。

参考了很多学校的，再结合我们学校的实际情况，发现了以下问题：

　　第一，学校一般都有关于学校介绍的栏目，包括学校的历史和师资力量。

　　第二，都设有一个栏目专门展示学校里的活动和他大事，且多叫做校园新闻

　　第三，大多数都有学生频道，展示学生才艺和取得的成绩。

这个学生要求能够经常上，或者由班主任以及任课教师整理和发布。

对我们学校来说，无论是学生还是老师，都有点困难。

　　第四，有一定的教学资源，包括课件、试题。

其实起初我也跟学校领导提过，我们每个教室里都有多媒体教学设备，而且规定了教师上多媒体课必须登记。

最好改成，把上过课的课件和平常打印过的练习题和测试试卷上传到上建立一套教学用的资源库。

但是事实上多媒体的使用统计也是不了了之，至于老师自己印发的习题，更是无法统计。

个人觉得，对于学校来说，无论是为了提高教学质量还是节省、合理利用资源，都应该精简习题和建立课件资源库。

只不过大家平常都忙着上课，习题找一点做一点，做一点就丢一点。

老师不整理，学生更不会去总结。

估计其他学校也差不多，还没看到哪个学校有自己整套的资源库。

倒是一些专门的教育有一些，但是也不是开放使用的，而且收费还不便宜。

在google上搜索舟山市的中考试题，几乎是找不到整套的。

而且即使有几份试卷，也都是__年以前的。

google里搜出来的还都不是舟山地区的教育和学校上的。

　　第五，大多数学校都重展示轻研究。

新闻很多，但是教育科研方面的内容很少。

精简习题和课件制作是一种研究，很多教师都在研究教育教学方法，德育、教学思想等等。

但大多都是以论文的形式。

其实方法不是闭门造车想出来的。

比如，某节课，某老师来了灵感，对一个教学内容采用了新的教学方法。

于是他可以把这个过程和方法写下来，在上让其他老师和学生都参与讨论，我觉得要想使教学水平和教学效果的提高这样做比写篇论文拿个奖应该好得多。

很多的教学理论都是以纸质书的形式一次只能一个人阅读，如果一个人读完了把感受写下来，其他人也去读读这本书，然后大家以的方式讨论一下，收益一定会比自己读几遍还要多。

而且上讨论还可以保留讨论过程，方便日后查阅。

2021年教师暑假学习总结4

　　____年的暑假生活，是在培训中开始的。

7月3日，我们一行五十多人前往东北，开启了为期一周的东北学习之行，在培训中不断提升自己的教育水平。

下面把自己本次的收获总结如下：

　　一、做一名积极的老师。

　　7月4日，第一站我们来到了大连郭家街小学。

这个学校的办学目标是培养学生具有积极的生活态度。

当聆听了学校三位普通老师的报告后，我深深地感受到，这所学校，老师们不光是用此理念在培养学生，也在用同样的目标来要求自己做一名积极工作的老师。

　　虽然平时自我认为也是一个认真的人，对于自己的教学总是能尽心去做，但是和这所学校比起来，缺乏的还是他们身上的那股钻劲。

　　令我最佩服的是五十多岁的李老师，她通过《小学六年级语文教学教会学生整理复习资料实践研究》给我们阐述出来的她的研究经验。

对我从她身上受到的启发主要有以下两点：

　　1、做教师的要保持年青人的朝气。

　　在我的感觉里，当老师的干到五十岁的年龄时，都可以通过吃老本来教学生了。

有了一二十年的教龄，教材都