幼儿园各年龄阶段幼儿素质发展评估表Word下载.docx
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3、愿意参加体育活动（３分）
4、在成人帮助下如厕（3分）
5、在成人帮下吃完食物（3分）
6、在成人提醒下用自己得口杯喝水（3分）
７、在成人帮助下上下楼梯（３分）
8、爬、走动作较协调、平稳（3分）
1、愿意与人交流（２分）
２、愿意听故事、瞧图书（3分）
3、说话吐字发音清楚（3分）
4、会回答她人得简单提问（3分）
5、能用简单得词、句表达自己得想法（3分）
1、愿意与同伴玩耍（3分）
2、愿意参加集体活动（3分）
３、会说自己得姓名与昵称、知道自己得性别3（3分）
4、知道家庭主要成员（3分）
幼儿园２—2、５岁儿童素质发展评价 年 月 日
评价内容与分
值
社会（１8分）
科学（２7分）
艺术（１8分）
总分
５、初步适应幼儿园生活（３分）
6、能完成简单得任务（3分）
１、对周围得事物，现象感兴趣（3分）
2、在成人引导下，能用手边指边观察物体（３分）
3、能区别两个物体得大小（3分）
4、能找出生活中得圆形物品（2分）
5、会分辨红色、黄色、绿色（3分）
６、能说出常见动物得名称（3分）
7、能说出常见水果得名称（3分）
8、能说出日常生活用品得名称（3分）
1、喜欢听好听得歌曲、瞧色彩鲜艳得物体、欣赏老师得表演（3分）
2、听到欢快得音乐或瞧到美好得事物时，能自然地用肢体动作表达愉悦得情绪（3分）
3、愿意跟成人学唱歌曲（3分）
4、能在成人带领下,伴随音乐做拍手、点头、下蹲、站立等简单动作（３分）
5、喜欢涂涂画画,乐意展示自己得作品（3分）
6、喜欢玩纸、撕纸,乐意展示自己得作品（3分）
幼儿园3—3、5岁儿童素质发展评价 年 月 日
评价内容与分
健康（2７分）
语言（1４分）
1、身高、体重、血色素等健康指标达标（６分）
２、情绪基本稳定，愉快（２分）
3、愿意参加体育活动（２分）
4、能正确用勺独立进餐（3分）
5、会用肥皂洗手，正确使用毛巾（2分）
6、在成人提醒下,独立如厕，有定时大便得习惯（2分）
７、在成人帮助下穿脱衣服、鞋袜，放在固定得地方,会自己解开纽扣与拉链（2分）
8、会走圆形,能在较窄得平行线与斜坡上大胆地走（２分）
9能双脚连续跳跃（3分）
10、不用手揉眼睛，不将手或异物放进嘴、鼻、耳里。
不要陌生人给得东西（3分）
1、愿意与人交谈身边发生得事情（２分）
２、能用普通话与人交流（2分）
3、会用简单句提问,回答问题（2分）
4、能根据语言指令完成动作或某项简单得任务（2分）
５、在教师得指导下，能一页一页地翻阅图书（2分）
6、能理解与运用生活中常用得词汇。
（2分）
7、能完整地朗诵3—4首儿歌,复述1－2个柜式（2分）
幼儿园3—3、5岁儿童素质发展评价 年月 日
科学（２３分）
艺术（1８分）
总分
１、尊敬教师与长辈（2分）
２、热爱自己得家庭知道父母得姓名、职业（2分）
3、高高兴兴上幼儿园（2分0
４、乐意参加集体活动（3分）
5、喜欢与同伴一起玩耍，不争抢玩具（3分）
６、能分清自己与别人得物品,在成人提醒下有收拾物品与玩具得习惯（3分）
7、注意环境卫生,不随地吐痰、扔废物，不乱写乱画（3分）
1、对周围得人与事有好奇心（3分）
２、在成人帮助先，能有目地进行观察（３分）
3、能辨别物体得软硬与大小（3分）
4、初步了解常见动植物得名称、外形特征及主要生活习性（3分）
５、能口手一致地点数4以内得数,并说出总数（３分）
６、会唱歌1-20得数（2分）
7、会区别圆形、三角形,并说出名称（3分）
８、能以客体为中心区分前后，里外、上下（3分）
1、对周围环境中得美好事物感兴趣，喜欢用歌声与动作表达自己得感受（3分）
２、喜欢与同伴一起唱歌、表演、能整齐地开始与结束（３分）
3、能模仿成人做简单律动与肢体表演（3分）
4、乐于参加音乐游戏，有扮演角色得愿望（３分）
5、对绘画工具与材料感兴趣，知道名称与基本使用方法,能用图形与色彩大胆地表现简单得事物（3分）
６、喜欢参加美工活动，会捏、断，揉，搓等动作（3分）
幼儿园3、5—４岁儿童素质发展评价 年月日
评价内容与
分值
健康（２7分）
语言（14分）
社会（18分）
1、身高、体重、血色素等健康指标达标（6分）
2、情绪稳定,不任性、不随意哭闹（３分）
３、喜欢参加体育活动（2分）
4、能主动如厕（2分）
5、能主动喝水
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