小学二年级英语上海市N版2年级上册英语语法知识点共19页.doc
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【小学二年级英语】上海市N版2年级上册英语语法知识点共（19页）
M1u1:
U1HelloGrammar
1.人称代词:
I（人称代词是指我/我们，你/你们，他/他们，它/它们等指示人称的代词）
I表示我，是第一人称的单数形式。
例如:
Iamadoctor.我是一名医生。
（1）人称代词可以指人，也可以指物。
例如:
当我们自我介绍时说:
IamDanny.我是丹尼。
当我们介绍小狗Tim时说:
ItisTim.它是Tim。
（2）人称代词有单复数的变化
表示单数的人称代词有:
I/you你/he/she/it表示复数的人称代词有:
we/you你们/they他们
注意:
a（I表示我，在任何情况下都要大写。
b（I后面的be动词要用am（固定用法）。
例如:
Iamateacher./Iamastudent.
2be动词am
am是be动词的一种形式，用于第一人称代词的单数形式I的后面，意思为“是”。
Iam
的缩写形式是I’m。
例如:
IamPeter=I’mPeter（注意，名字的首字母要大写）
Iamapostman=I’mapostman
U2I’mDannyGrammar
1.a/an冠词:
一/一个
放在可数名字之前，表示不确指的“一个”。
（1）（非特指）的一（个）
例如:
Ihaveapen.我有一支钢笔
Hehasabook他有一本书。
That’sanapple那是一个苹果
（2）（同类事物中的）任何一（个）
Ahorseisananimal.马是一种动物。
Hisfatherisadoctor他的父亲是一名医生
2.you代词你/你们
例如:
Youaremyfriend.你是我的朋友
AreyouJim?
你是吉姆吗,
提示:
You是第二人称代词，单复数同型。
与第一人称代词I在句子中做的成分相同。
You
的主格和宾格形式相同，在句子中既可以做宾语也可以做主语。
当You做主语时，系动词
用Are。
形容词性物主代词为you,意思是你的/你们的。
3（（wh-question）WhoamI?
我是谁,
Who意为”谁“何人”“什么人”
U3AnewclassmateGrammar一般疑问句----一般疑问句也叫是否疑问句，回答此类句子时要回答“是”yes或者“不是”
No。
例如:
Areyouaboy?
yes
Areyouseven?
No,I’mnine.
回答一般疑问句有两种情况，如果所问问题与事实相符作肯定回答（yes）,如果所问问题与事实不符，则作否定回答（no）.例如:
K:
Hello，Peter。
P:
Hi，AreyouKitty?
K:
Yes.I’mKitty.或者
A:
Hello，Peter。
P:
Hi，AreyouKitty?
A:
No.I’mAlice.
陈述句和一般疑问句的相互转换-----当陈述句变为疑问句时只需将系动词提到主语前面并将首字母大写，然后在句末加问号即可。
同样，疑问句变为陈述句时，将系动词置于主语之后，然后将问号改为句号即可。
例如:
Itisacat.那是一只猫。
-----Isitacat?
那是一只猫吗,
Youarenine.你九岁了。
-----Areyounine?
你9岁了吗,
Youareaboy.你是男孩-----Areyouaboy?
你是男孩吗,
M2U1
1情态动词Can
情态动词Can的含义和用法:
表示能力时意为:
能，会;表示可能性时，意为:
可能会;表示许可或请求时，意为;可以。
例如:
Canyouswim?
你会游泳吗,
Hecancomehere.他可能会来。
Youcan’tsmokehere.你不能在这吸烟。
2陈述句和疑问句------上单元中已经学习了陈述句以及疑问句的构成以及两者之间的转换，这个单元又学习了带有情态动词Can的句子，这样的句子同样也适合于之前的规则。
例如:
Icanrideabicycle.（陈述句）我会骑自行车。
Canyourideabicycle?
（一般疑问句）你会骑自行车吗,
Whatcanyoudo?
（特殊疑问句）你会做什么,
TheSupergirlcanrun.（陈述句）超级女孩会跑。
CanTheSupergirlrun?
（一般疑问句）超级女孩会跑吗,
WhatcantheSupergirldo?
（特殊疑问句）超级女孩会做什么,
M2U2
1人称代词he和she的含义和用法:
he和she分别表示“他”和“她”，是第三人陈代词的单数形式。
例如:
Heisateacher.他是一名教师。
Sheisadoctor.她是一位医生。
2be动词is
is是be动词的一种形式，用于第三人称he,she和it或指示代词this,that之后，意为“是”。
Heismyfriend.=He’smyfriend.他是我的朋友。
Sheisthinandtall.=She’sthinandtall.她又高又瘦
3be动词are
are是be动词的另一种形式，用于第二人称单数和第一，二，三人称复数或指示代词those和these之后，意为“是”。
例如:
Animalsareourfriends.动物是我们的朋友
Youaremyfriend=You’remyfriend你是我们的朋友
4be动词am
am也是一种be动词形式，用于第一人称单数I之后，意为“是”。
例如:
I’mPeter.我是彼得
M2U3
1like的用法
（1）喜欢，爱好
Iliketoeatbananas.
Ilikeourteacher
我喜欢干某事，只要在Iliketo后面加上动词就可以。
（切记不要忘记to）例如:
Iliketodrawapicture.我喜欢画画。
（3）像。
。
。
。
。
。
。
;跟。
。
。
。
。
。
一样
例如:
Thelittlegirllookslikeherfather.那个小姑娘看起来像她的父亲。
Herfaceislikeanapple.她的脸像个苹果。
（4）我们以前学过的“喜欢什么东西:
比如“我喜欢这只狗”可以说Ilikethedog.同样
“我不喜欢这只猫时该说==Idon’tlikethecat”
例如:
Iliketherabbit.Idon’tlikethecar我喜欢兔子，不喜欢小汽车
2可数名词和不可数名词
可数名词是指能以数目计算，可以分为个体的人或者东西，它有复数形式。
例如:
aboy,anapple,adeskarabbitthreecups不可数名词是指不能以数目计算，或没有固定形状的东西。
例如:
watermilkicetea
meatrainhairgrassglasspaperbeauty等。
不可数名词一般没有复数形式，只有单数形式，它的前面不能用不定冠词a/an,但是他们前面可以用some来修饰。
有些名词既可作可数名词，又可作不可数名词，如:
cake蛋糕，chocolate巧克力，fish鱼，鱼肉，chicken鸡，鸡肉。
名词复数构成法:
绝大多数名词的复数形式是在淡市形式后加S构成。
如grape---grapesbanana---bananas
以s,x,ch,sh结尾的词加es.如:
box—boxes,watch---watches以f或fe结尾的名词，多数变f或者fe为v，再加es.如leaf---leavesknife—knives以辅音字母加y结尾的词，变y为I,再加es,如city—citiesstory—stories还有些复数的形式是不规则的如:
man---menfoot—feetchild—children等
M3U1
1复习can的用法:
（1）can意为“能”，“会”
例如:
Icanfly.我会飞
TheSupergirlcan’twrite.超级女孩不会写字。
（2）can为情态动词，它的后面接动词原形，没有人称和数的变化，不管是第几人称，
都用同一种形式can,否定形式为can’t
例如:
Hecanseeaseesaw.他能看到一个跷跷板。
Theblindcan’tseeanything.盲人看不到任何东西。
2特殊疑问句
whatcanyousee?
你能看到什么,
特殊疑问句的构成:
特殊疑问词+助动词+主语+其他成分+问号what意为“什么”，是用以要求某人在未限定的数量中指明某事物，地点，人等。
常用的特殊疑问词有:
what（什么）,when（什么时候），where（哪里），who（谁），why（为什么）。
现在，复习疑问代词what:
例如:
Whatishisname?
他叫什么名字,
Whatcanyouhear?
你能听到什么,
Whatcolourisit?
它是什么颜色的,
Have和has的用法
当主语是第三人称单数是用has,当主语是第一二人称以及复数时就用have;总结为:
我用have/你用have/他她它用has,复数全部用have
M3U2
1定冠词the
（1）表示特指提及过的人或事物
例如:
Ihaveabook.Thebookismybirthdaygift.我有一本书，这本书是我的生日礼物。
（2）那类
例如ThebabyoftheThomasisverybeautiful.托马斯家的小孩非常漂亮（3）表示世界上独一无二的事物
thesunandthemoon太阳和月亮
theGreatWall长城
（4）表示最。
。
。
。
。
。
，放在形容词最高级前面
Jennyisthemostbeautifulgirlinherclass.珍妮是班里最漂亮的女孩
Davidissotall!
戴维真高
Yes,heisthetallestboyinourclass.是呀，他是我们班最高的男生
2祈使句
祈使句是在命令，请求，劝告，禁止等情况下使用的一种句式，因为在用祈使句的时候多半已经有一个明确的对象，所以祈使句一般没有主语，实际上是省略了主语“you”.句子结尾使用感叹号或句号，用降调朗读。
Cleantheblackboard,please.Givemeaplate,please.
祈使句的几种形式
祈使句用在命令，请求，劝告，禁止等情况下，所以它可以是肯定句，也可以是否定句。
例如:
Touchyourmouth这是肯定结构的祈使句
Don’trunintheclassroom这是否定结构的祈使句
M3U3
1（特殊疑问句Howmany…?
How
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