高中英语语法宾语补足语Word文件下载.doc

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3)seesb.doingsth.(现在分词)

4)havesth.done.(过去分词)

四、什么动词后可有宾语补足语

1.在表示心理状态的动词后作宾语补足语。

  这类动词有:

consider,think,believe,discover,find,imagine,judge,suppose,prove等。

这类动词后的不定式通常是"

tobe+形容词或名词"

结构,think,consider,find后的tobe常可省略。

  

如:

Weconsiderhim(tobe)agoodteacher.  我们认为他是一个好老师。

Heprovedthattheory(tobe)veryimportant.  他证明那个理论是很重要的。

Ithoughther(tobe)niceandhonestthefirsttimeImether.  

我第一次见到她的时候就认为她人很好,很诚实。

2.在表示情感状态的动词后作宾语补足语。

love,like,prefer,hate,want,wish,expect等。

I'

dpreferyoutoleavehimalone.   我希望你不要打扰他。

Idon'

twanttheretobeanytrouble.  我不想有任何麻烦。

3.注意:

hope,demand,suggest等动词后面不能接不定式作宾语补足语。

Ihopeyoucangivemeahand. 我希望你能帮我一把。

Iwishyoutogivemeahand. 我希望你能帮我一把。

Herequiredustobepresentatthemeeting. 他要求我们出席会议。

MrLisuggestedthatsheshouldnotgotherealone. 李先生建议她不要独自去那里。

五、可作宾语补足语的形式有

不定式,现在分词,过去分词,名词,形容,副词,介词短语都能作补语。

六、具体说明

(一)副词作宾语补足语

Ifoundhiminyesterday.

(二)常接形容词作宾语补足语的动词有:

keep,make,find等。

Wemustkeepourclassroomclean.

(三)常接名词作宾语补足语的动词有:

call,name,make,think等。

Wecallthemmooncakes.

(四)常接动词-ing形式作宾语补足语的动词有:

see,watch,hear,find,keep等。

Inthecountry,wecanhearbirdssinging.

(五)常接介词短语作宾语补足语的动词有:

keep,find,leave等。

Ileftmypenonmydeskathome.

(六)不定式作宾语补足语

1.常接带to的动词不定式作宾语补足语的动词有:

ask,tell,want,teach,wish,advise,allow,ask,beg,command,tell,invite,force,oblige,get,help,encourage,persuade,permit,remind,request,order,warn,cause等;

Sheoftenasksmetohelpher.

Wedon'

tallowsuchthingstohappenagain.  

Mostoftheparentsagreetoforbidtheirchildrentosmoke.  

Sheaskedmetoanswerthephoneinherabsence.  

Pleaseremindmetoleaveherthisnote.  

Sherequestedhimtogowithher.  

2.接不带to的动词不定式作宾语补足语的动词有:

see,watch,hear,make,let等。

Ioftenseehimplayfootball.

3.用不定式作宾语补足语的几种说明:

①help后面作宾语补足语的动词不定式可以带to也可以不带to。

Ioftenhelpmymother(to)dosomehousework.

②一些动词跟不定式作宾语补足语时省去了to,这些动词有:

一感二听三让四观看。

一感:

feel;

二听:

hear,listento;

三让:

let,have,make;

四观看:

observe,see,watch,lookat。

③在使役动词后作宾语补足语,不定式不带to。

这类动词还有:

make,let,have等。

转为被动语态时,其后通常都用带to的不定式(have没有被动语态)。

Whatwouldyouhavemedo?

   你要我做什么?

Shemadehimgiveupsmoking.  她让他戒了烟。

Lethimdowhateverhewishestodo.  他想干什么就让他干吧。

Thoughhehadoftenmadehislittlesistercry,todayhewasmadetocrybyhislittlesister. 虽然经常是他弄哭小妹妹,但今天他却被小妹妹弄哭了。

4.掌握“使役动词have+宾语+过去分词”的几种含义

在“have+宾语+过去分词”结构中,过去分词作宾语补足语,have也可用get。

这一结构具有以下几种含义:

①意为“主语请别人做某事”。

例如:

Hewantstohavehiseyesexaminedtomorrow.

他明天想去检查眼睛。

(“检查”的动作由医生来进行)

②意为“主语遭遇、遭受某一不愉快、不测的事情”。

Becareful,oryou'

llhaveyourhandshurt.当心,否则会弄伤手的。

③意为“使完成某事”,事情既可以是别人做完,也可以由主语参与完成。

Hehadthewallspaintedthismorning.他今早把墙漆了。

(主语自己可能参与)

④动词不定式也可作一些短语动词的宾语补足语。

mwaitingforJamestoarrive.  我正等着詹姆斯的到来。

He'

sarrangedforacartopickthemupatthestation.  

他已安排了一辆汽车去车站接他们。

TheUNhascalledonbothsidestoobservetheceasefire.  

联合国号召交战双方遵守停火协定。

(七)分词作宾语补足语

用现在分词作宾补,说明宾语是动作的发出者,形成逻辑上的主谓关系;

用过去分词作宾补,表示宾语是动作的承受者,构成逻辑上的动宾关系。

1.跟分词作宾补的动词有:

catch,haveget,keep,hear,find,feel,leave,make,want,start,notice,observe,watch,set等。

Therewassomuchnoisethatthespeakercouldn’tmakehimselfheard.

由于十分吵闹,讲话人没法让人听到他的声音。

Whenheawoke,hefoundhimselfbeinglookedafterbyanoldwoman.

他醒来的时候发现一位老大娘正在照顾他。

2.几种用过去分词作宾语补足语的情况说明:

①表示“意欲;

命令”的动词如like,want,wish,order等,可用过去分词作宾语补足语。

Thefatherwantshisdaughtertaughtthepiano.这位父亲想让女儿学钢琴。

②感官动词see,hear,notice,observe,watch,feel,find等后,可用过去分词作宾语补足语。

Isawanoldmanknockeddownbyacarjustnow.刚才我看到一位老人被车撞倒了。

③使役动词have,get,make,leave,keep等后,可用过去分词作宾语补足语。

Haveyougotyourfilmsdeveloped?

你拿胶卷去冲洗了没有?

④“with+宾语+过去分词”结构中,过去分词用作介词with的宾语补足语。

这一结构通常在句中作时间、方式、条件、原因等状语。

Themurdererwasbroughtin,withhishandstiedbehindhisback.

凶手被带进来了,他的双手被绑在背后。

(表方式)

Withwaterheated,wecanseethesteam.水一被加热,我们就会看到水蒸气。

(表条件)

Withthemattersettled,weallwenthome.事情得到解决,我们都回家了。

(表原因)

【练习题】

1.Themanagerdiscussedtheplanthattheywouldliketoseethenextyear.(NMET2000)

A.carryoutB.carryingoutC.carriedoutD.tocarryout

2.----There’saholeinyourbag.----Iknow,I’mgoingtohaveit_____.

A.mendB.mendingC.mendedD.tobemended

3.Thoughhehadoftenmadehislittlesister____,todayhewasmade____byhislittlesister.

A.cry;

tocryB.crying;

cryingC.cry;

cryD.tocry;

cry

4.Theywouldnotallowhim_____acrosst

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