人教版小学四年级下册语文第四单元复习Word格式.docx
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不慌不忙：
形容说话、做事沉稳，豪不慌张。
兴致勃勃：
兴趣非常浓厚的样子。
断断续续：
状态词，时而中断，时而继续。
（五）近义词：
沉寂（沉静）轻蔑（轻视）大概（大约）察觉（发觉）断断续续（隔三差五）
聚精会神（全神贯注）
反义词：
大概（准确）沉寂（喧闹）垂头丧气（兴高采烈）不慌不忙（心急如焚）
（六）多音字：
钉：
（dì
ng）钉扣子劲：
（）干劲削：
（）削皮拧：
（）拧紧
（dīng）钉子（）强劲（）剥削（）拧毛巾
（）拧脾气
（七）重点句赏析
1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
这歌声停了一会儿，接着有用一股新的劲头唱起来。
“停了一会儿”说明“小夜莺”发觉了敌人，“新的劲头唱起来”说明“小夜莺”经过思考决定去吸引敌人，把敌人引入游击队的埋伏圈，消灭敌人。
2、“怎么会就只剩我一个？
这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。
夜莺倒是只有我一个！
”
一语双关，暗地里骂敌人。
既不让敌人察觉，又表达了他对敌人的憎恨。
“麻雀、乌鸦、猫头鹰”指的是敌人。
3、“你说的是一种蘑菇吗？
没有，我们这里没有这样的蘑菇。
这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。
”孩子回答。
答非所问，把两个完全不沾边的东西扯到一起。
使敌人完全相信了“小夜莺”。
14《小英雄雨来》
（一）会认的字：
晋冀絮瞎歪挪枕劈
（二）多音字：
刨：
（）刨除扎：
（）挣扎
（）刨工（）扎根（）扎裤脚
（三）词语解释：
有志不在年高：
有志气不在于年纪大，指人贵在有志，不凭年龄的大小来衡量，只要有志气年轻也能做出优异的成绩。
（四）重点句赏析
1、雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。
“不但不”“还要”两词强调了雨来游泳本领的高超，为后文雨来脱险做作了铺垫。
。
2、“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国”
破折号在这里表示声音的延长，一是孩子们读得不够流畅，二是突出了师生的爱国情怀。
15《一个中国孩子的呼声》
（一）生字词
卓盔凯腕驻弥胁
会写的字：
牺（牺牲品）牲（牲口）凯（凯旋）征（征途）阿（阿姨）姨（大姨）济（救济）
贡（贡献）圣（圣地）驻（驻守）罪（犯罪）恶（凶恶）健（健谈）康（健康）
吁：
（）呼吁（）气喘吁吁
呼唤：
召唤
远在他乡的华夏儿女听到了祖国母亲的呼唤。
呼吁：
向个人或社会申述，请求援助或主持公道。
（四）近义词：
卓越（优秀）素质（素养）给予（奉献）宝贵（珍贵）
给予（索取）凝固（融化）出色（逊色）
（五）句子赏析：
让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！
饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子们，要和平不要战争”的心声。
16《和我们一样享受春天》
（1）会认的字：
蔚弋频茵
（2）近义词
到底（究竟）安宁（安静）梦幻（幻想）享受（享乐）
（3）反义词
频频（偶尔）散落（集中）平稳（摇晃）享受（吃苦）
二、课内选段
《夜莺的歌声》
“村子里就剩下你一个了吗？
”军官继续盘问他。
怎么会就剩下我一个这里有麻雀乌鸦猫头鹰多着呢夜莺倒是只（zhǐzhī）有我一个。
“你这个坏家伙！
”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。
“人哪?
战争一开始这里就没有人了。
”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着（zhá
ozhuó
）火，大家都喊：
‘野兽来了，野兽来了’—就都（dōudū）跑了。
“蠢东西！
”军官想着，轻蔑地微笑了一下。
1、写出近义词。
盘问（）轻蔑（）继续（）
2、我会在正确读音的括号里打“√”
3、我会给段中缺标点的地方加上合适的标点符号。
4、我能把反映小孩机灵的句子用“”画出来。
5、读一读，想一想。
（1）“大家都喊：
‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。
”句子中的“野兽”是指：
（2）“‘蠢东西！
’军官想着，轻蔑地微笑了一下。
”军官认为是“蠢东西”，其实真正的“蠢东西”应该是。
《一个中国孩子的呼声》
现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。
我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。
鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。
爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么，啊!
我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是“和平!
和平!
我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士，本来他应该为人类作出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。
他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。
今天，我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。
1、我会在文中找出其反义词。
耻辱（）战争（）失败（）
2、把句子缩到最短。
（1）我的爸爸是一位出色的经济学硕士。
（2）他倒在了维护世界和平的圣坛上。
3、用关联词语组织下面的句子。
4、你愿意为世界和平作出什么贡献？
把你的想法告诉大家吧！
三、巩固练习
一、把下面的成语补充完整。
兵（）神速神出鬼（）四面（）歌围（）救赵
知己知（）（）向无敌百战百（）风声（）唳
二、给带点的字选择正确的读音，用“”表示。
凯旋（kǎihǎi）呼吁（xūyù
）凝神（ní
nglí
ng）
烧毁（wěihǔi）蓝盔（kūihūi）贡献（gōnggò
ng）
三、选词填空。
维护维持
1、到了节假日，他总是主动上街帮助（）交通秩序。
2、我校正开展（）环境卫生的“小白鹅”活动。
牺牲去世
3、雷利的爸爸为了维护世界和平（）了自己宝贵的生命。
4、爷爷（）多年了，但我一直深深地怀念他。
四、按要求完成句子练习。
1、把下面的句子改成陈述句。
像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
2、体会下面的比喻句中带点词语表达的情感，完成填空。
（1）雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，妈妈怎么也抓不住他。
这句话把（）比作（），写出了雨来的（）。
（2）她似乎感到德军那双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
这句话把（）比作（），写出了德军的（）。
5、给下面的一段话加标点。
这学期我们班的同学经常阅读的杂志有小学生语文学习少年文艺和故事
大王大量的课外阅读使我们增长了知识提高了写作水平因为这我们班还
被评为课外阅读先进班集体呢
六、课外阅读
给美国总统的一封信
布什先生：
您好请您停止对伊拉克的战争吧1991年你们美国也跟伊拉克打过仗那情景还不够残忍吗为此世界各地都有许多人在街道上举行反战游行
您想一想，战争带给人民的灾难是多么深重呀！
在新闻报道中所看到的一幕幕令我至今难忘，那些被枪炮击中的人们躺在医院里，他们有的昏死过去，有的缠着厚厚的绷带，有的皮开肉绽…….而那些幸存的人们面临的是流离失所，家破人亡，背井离乡。
当我在电视上看到一位母亲抱着鲜血淋漓的孩子，两眼呆滞，面无表情，欲哭无泪地埋葬自己被炸死的孩子的时候，我再也不忍看下去了，内心情不自禁地发出这样的呐喊：
这样的恶果究竟是由什么原因造成的？
布什先生，您醒醒吧！
布什先生，我希望您
祝您
为维护世界和平作出贡献！
一个热爱和平的中国男孩：
景晴
20XX年3月30日
1、给第一自然段加上标点符号。
2、给带点的词语选择正确的解释，在序号上打钩。
流离失所：
①机关或机构的名称②量词③地方；
处所
背井离乡：
①违反；
不遵守②离开③偏僻
3、联系短文内容理解下面句子。
这句话的意思是：
4、你还知道世界上有哪些地区还弥漫着战争的硝烟？
请举一个例子说明。
胜利的故事
小时候学英语单词Victory（读音：
维克脱利），老师讲过这样一个故事，让我永远难以忘怀。
那是在第二次世界大战末期的法国沦（lú
n）陷区。
德国军官把一名被打得皮开肉绽的美国士兵推出来示众。
士兵目光炯炯有神地掠过悲愤又无奈的人群，慢慢举起流着鲜血的手，用中指和食指比划出一个“V”字来，众人轰动。
德国军官愤怒了，令人砍去他的手指，士兵昏倒过去。
一盆冷水把他浇醒，他又艰难地站起来，突然伸出两只已无手指的血臂，组成一个更大的“V字，向蓝天伸去。
全场一瞬间死一般沉寂，不久就海浪般地沸腾起来。
残暴的德国军官颤抖了，他没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这般无处不在，无可匹敌。
他垂下头来，看到台下的民众全都张开了自己的手臂。
那个德国军官在刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道理：
（
）他能砍去所有的手臂，（
）无法砍去这个字母所代表的信念。
1、在文中括号内填上适当的关联词语。
（1分）
2、从文中找出下列词语的近义词。
（3分）
忘记（
）
悲愤（
困难（
）
沉静（
凶暴（
）
信心（
3、写出下面句子中带点字的意思。
（1）他垂下头来，看到台下的民众全都张开了自己的手臂。
（2）渔民张起帆出海捕鱼。
（3）上课时注意力要集中，不要东张西望。
4、把下面的句子缩短。
（1）士兵的目光炯炯有神地掠过悲愤又无奈的人群。
缩成：
___________________________________________________________
（2）台下的民众全都张开了自己的手臂。
（3）那个德国军官在刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道理。
5、把下面的句子补充完整。
（2分）
我不能忘怀老师讲的“胜利的故事”，
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