小学六年级主题班会教案Word格式文档下载.docx

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三、活动过程

（一）1、同学们，雷锋是我们永远学习的榜样，我们每年都学习雷锋做好事，可是我们并没有真正地了解雷锋，我们一起来走近雷锋吧！

2、准备好搜集来的有关《雷锋》的故事及资料

3、确定了主题：

走近雷锋

（二）自由分组了解研究雷锋

同学们自由组合，全班48名同学，分成四个小组，每个小组可以为自己起跟本次主题相关的名称，确定了研究的分课题。

如：

雷锋事迹、雷锋舞台、雷锋日记…

（三）了解研究过程，形式可多种多样活动形式：

如1、读《雷锋日记》把雷锋日记中的发人深省的语句制作成书签，送给每位同学。

2、准备讲雷锋的感人事主题班会记录表迹。

3、赞颂雷锋的诗歌，进行曲艺表演。

4、设计调查表校园调查表。

5、或者可以写写赞美雷锋的小诗文。

A：

请问你平时注重学雷锋吗?

是（）一般（）不是（）

B：

你认为学习雷锋有必要吗?

有（）一般（）没有（）

C：

你感觉现在社会上雷锋式的人多不多?

多（）一般（）不多（）

D：

你身边有雷锋式的人吗?

有（）没有（）

E：

您怎样看待"

学雷锋"

…

F：

你想怎样学雷锋?

（四）汇报展示

（五）找学生代表在班上谈安全主题班会报告谈活动感受（自告奋勇，各抒己见）

（六）教师小结：

同学们，我们今天对雷锋有了更深刻的了解，希望在以后的日子里，大家遇事处处多为别人着想，向雷锋学习，助认为乐，社会需要热心人，有一首歌唱得好：

只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好的人间。

人要有一颗善良之心，感恩之心，同情之心。

用你的微笑来的一定是更灿烂的笑脸！

（七）主持人宣布班会结束.

第二周《我的班规我作主》。

首先，我在认真阅读教材的基础上，对教材作了一番简析。

本课是六年级新教材中探究课的内容，其主题是“制定班规”。

通过活动，我希望达到以下目标：

在认知方面，要求学生知道班规的含义，知道制定班规的重要性；

在情感方面，要求学生懂得做班级的主人，并为建设一个团结友爱、积极向上的好集体而努力；

在行为方面，要求学生自觉养成遵守集体纪律的好习惯。

本课的重点是班规内容的制定。

而本课的难点是良好习惯的自觉养成，因为这种习惯是不可能在40分钟内完成的，是在长期的学习生活中逐渐形成的。

为了有效地开展活动，我在教学上采取了合作学习的方式。

因为课程改革要求教师必须改变单一的个体学习方式，积极倡导实践探究与合作交流相结合的学习方式。

当然，我要说明的是，这些方式取自于我校教师的教研活动形式。

接着，我具体介绍一下自己的教学设计——

我把整个教学过程分为四个板块：

即“了解班规的含义”、“分组讨论班级有待改进的问题”、“分组讨论班规所包括的内容”和“展示本班班规”。

一、学生了解班规的含义

四、展示班规

各组以组为单位，任选几条班规，用图画的形式展示出来，也体现出“合作”的特点。

最后，布置作业——

1、每个学生根据班规要求，为班级做一件好事。

2、在班长负责下，班委会整理出本班的班规。

第三周感恩主题班会教案

一.参与者：

全体学生和班主任

二.时间：

三.地点：

教室

四.设计目的：

现在的学生，就其心灵的一翼--“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。

因此.通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

五.活动过程：

1老师：

同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，ThanksgivingDay，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。

我们中国也有着“感恩”的传统，像：

“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，......

2、小组交流

说说你在家帮父母做了些什么事？

3、集体汇报。

第四周环保主题班会设计方案

一、活动目的：

通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境、保护地球的意识；

培养学生良好的个人习惯，鼓励人人争做环保小卫士，使他们自觉地用行动来保护环境、保护地球。

二、活动过程

（一）宣布主题班会开始

　　甲：

原以为你是那么宽广，不在乎带走一片荫凉；

　乙：

原以为你那么坚强，没想到你的眼泪在流淌。

地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长！

　　乙：

地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光！

我们刚刚学习了《只有一个地球》这篇课文，知道地球是一个极可爱又容易破碎的星球，也知道了地球是我们人类生存的唯一家园。

但是，随着现代科技、经济的飞速发展，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染，这带来了一系列的环境问题。

为了共建我们的绿色家园，

　　合：

《环保奏鸣曲》主题班会现在开始！

（二）环保小品表演

甲：

首先请欣赏……为我们带来的环保小品《地球就诊记》

小品：

地球就诊记

（一个学生身披地界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场）

......

第五周《文明从我班发起》

文明是一个古老的话题，如何让它出新意，如何让学生真正把握，还要求发动学生的力量，让他们用自己的方式解释文明，用他们的行动体现文明。

班会过程　

一、班会程序　

1.四位主持人献词，班会开始。

2.表演小品《文明你我他》。

3.表演流行歌曲《文明流行风》。

4.相声《讲礼貌》。

5.时装秀表演。

6.诗歌朗诵《歌颂文明》。

7.大合唱《美好总在文明后》。

8.讨论文明的感受和行动。

9.发出倡议，签字活动。

10.宣布班会结束。

二、班会纪实　

诗人说：

只要文明的绿叶不凋落，欢笑就能常留在我们身边。

亲爱的朋友，你可知道，会心的一笑，一声问候，一个鞠躬，有着心照不宣的默契，在记忆中将铭刻为永恒。

生活的每个日子，都是内容不同的一本书，风格迥异的一幅画，而文明就是书中最精彩的一段，画中最美的一笔。

让我们以生活作笔，真情作墨，画出最美丽的风景，抒写一曲生动的文明之歌。

合：

“文明从我班发起”的主题班会现在开始。

文明像一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫，它的光芒照亮了周围的一切，给世界增添了殷切的希望和奇妙的幻景。

文明是一种无声的亲切的语言；

文明是一种无声的动人的音乐；

文明永远是生活中最明亮的阳光。

朋友，你手中是否正攥着这样一把神气的钥匙呢？

请欣赏小品《文明你我他》。

学生表演小品《文明你我他》。

（略）　

小品《文明你我他》中各种不文明行为在我们的生活中屡见不鲜。

那么，请问大家：

你又是怎样看待这种行为的呢？

主持人主持讨论。

第六周小学生课间安全教案

一、教学背景

下课铃声一响，安静的校园顿时沸腾起来了，这沸腾也成了学生校园伤害事故的高发时段。

课间活动同时也是校园安全管理的一个薄弱环节，在安全管理日益成为学校管理重中之重的今天，学生课间十分钟安全显得十分重要。

二、教学目标

1.让同学重视课间安全，清楚课间活动的注意事项

2.通过对平时课间活动的罗列及评分，让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不合适的

3．让学生学会懂得取舍，树立正确的价值观，增强小学生的自我保护意识和能力，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。

4.学习几个有益身心的课间小游戏

三、教学重难点

1.通过本次活动规范学生的课间活动行为，养成学生的文雅行为习惯。

2.树立安全终于泰山的安全忧患意识，时刻注意安全，时时想着安全。

四．教法：

导、看、议、评相结合。

五．一课时

六、教学过程

环节一：

课前导入（同学们，上课铃声响了之后，大家都很自觉地回到位置就要开始我们新的一节课，但是，有不少的同学却盼望着......

第七周《养成良好的阅读习惯》教学设计

【主题背景】阅读是学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，在小学阶段就养成良好的阅读习惯，对一个人的身心发展和终身学习具有深远的意义。

然而，从目前小学生的阅读状况来看，大部分学生并未养成自觉、经常阅读的习惯，阅读范围比较狭，阅读时间少，再加上一些家长在意识上没引起足够重视，没给孩子创造良好的阅读环境，没注意培养孩子良好的阅读习惯，阅读的收效不大。

为此，切实培养小学生的良好阅读习惯成为一项迫切任务。

本课是从班学生的阅读现状出发，意在帮助孩子养成每天阅读的习惯、有目的地进行阅读的习惯、良好的阅读卫生习惯、读书动笔的习惯、带工具书阅读的习惯等，力图构建有效的阅读习惯形成策略，营造浓厚的读书氛围，激发学生阅读的兴趣，培养小学生阅读的能力，让阅读的触角与信念散播开来。

阅读经典，阅读方法，阅读思想，阅读精神，让学生与好书为伴，在书籍的海洋里丰富自己的文化底蕴，涵养健全人格。

【活动目标】

1、培养学生阅读兴趣，引导学生与经典好书交朋友，在班内营造热爱读书的良好风气。

2、帮助学生纠正阅读中的不良习惯，教给学生科学的读书方法。

3、帮助学生形成坚持课外阅读的良好意识，努力培养学生课外阅读的好习惯。

【活动准备】录像资料、阅读智慧袋（卡片）、读书的好方法资料收集

【适应年级】小学六年级学生

【活动过程】

课前分组：

欢迎大家走进今天的班会活动。

课前老师让我们同学根据自己的读书兴趣，自愿分组，下面就请各个小组的......

第八周环保主题班会

一、全体起立

二、出旗

三、唱队歌

四、各小队回报人数

五、（过程）

主持人甲：

环境是人类生存重要的需求之一，假如，人类生存的环境遭到了破坏，那么我们人类就将走向死亡。

主持人乙:

地球是我们美丽的家园.它的环境是由我们人类创造的.我们人类自

私地将环境置之不理.

主持人甲:

朋友们听!

地球在哭泣!

朋友们看!

地球在生病!

甲,乙:

我们美丽的地球正向我们诉说,她的苦衷.正因为我们人类的自私,正

因为我们人类对她的忽略,正因为我们人类没有环保意识.所以,我们美丽的家

园才会变得满天臭地.

同学们救救我们的地球吧!

甲、乙:

保护环境,持续发展,公众参与,不正是我们这代人不可推卸的责任吗？

好！

下面清欣赏小品《环保地球》

主持人乙：

看完了《环保地球》，你们有所思，有所想吗？

环保,环保,什么才是保

生态,生态,什么叫生态

为了地球上的生命,请你们不要污染环境!

为了地球上的生命,请你们要保护生态平衡!

1972年6月5日至16日,"

联合国人类环境会议"

在瑞典首都期德哥尔摩召开.

第九周《诚信在我们心