第4章 电弧的基本理论资料Word格式文档下载.docx

上传人:b****2 文档编号:15007099 上传时间:2022-10-26 格式:DOCX 页数:17 大小:32.31KB
下载 相关 举报
第4章 电弧的基本理论资料Word格式文档下载.docx_第1页
第1页 / 共17页
第4章 电弧的基本理论资料Word格式文档下载.docx_第2页
第2页 / 共17页
第4章 电弧的基本理论资料Word格式文档下载.docx_第3页
第3页 / 共17页
第4章 电弧的基本理论资料Word格式文档下载.docx_第4页
第4页 / 共17页
第4章 电弧的基本理论资料Word格式文档下载.docx_第5页
第5页 / 共17页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

第4章 电弧的基本理论资料Word格式文档下载.docx

《第4章 电弧的基本理论资料Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第4章 电弧的基本理论资料Word格式文档下载.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

第4章 电弧的基本理论资料Word格式文档下载.docx

2.具有饱和性,稳定的外部因素单位时间里游离出的带电粒子数目是稳定的,于是形成饱和形式的放电现象。

自持式放电:

指当电场强度(场强)达到或超过一定值时,出现的电子崩可仅由电场的作用而自行维持和发展,不必再依赖外界游离因素的放电现象。

电弧是一种自持式放电现象,即电极间的带电质点不断产生和消失,处于一种动态平衡状态。

1.放电不再依赖外界游离因素;

2.自持放电的条件是:

电源的能量足以维持电弧的燃烧;

3.放电电流迅速增加,放电间隙电压迅速降低;

4.伴随有强光和高温。

4.1.1介质中电弧形成的机理

电弧的形成过程:

介质向等离子体态的转化过程;

电弧的产生和维持:

弧隙里中性质点(分子和原子)被游离的结果,游离就是中性质点转化为带电质点的过程。

从电弧的形成过程来看,游离过程分三种形式:

1.强电场发射:

是在弧隙间最初产生电子的原因;

2.碰撞游离》:

由英国物理学家汤森德在1903年提出(汤森德机理)

3.热游离:

电弧产生之后,弧隙的温度很高,在高温作用下,气体的不规则热运动速度增加;

具有足够动能的中性质点互相碰撞,又可能游离出电子和离子。

还有光游离、热电子发射、金属气化等。

4.1.2电弧的去游离过程

去游离的主要形式:

复合和扩散。

1.复合去游离

复合:

指正离子和负离子互相吸引,结合在一起,电荷互相中和的过程。

2.扩散去游离

扩散:

指带电质点从电弧内部逸出而进入周围介质的现象。

弧隙内的扩散去游离的形式:

浓度扩散和温度扩散。

游离和去游离是电弧燃烧中两个相反的过程。

游离过程使弧道中的带电离子增加,有助于电弧的燃烧;

去游离过程使弧道中的带电离子减少,有利于电弧的熄灭。

由焊接电源供给的,在两极间产生强烈而持久的气体放电现象—叫电弧。

电弧是由于电场过强,气体发生电崩溃而持续形成等离子体,使得电流通过了通常状态下的绝缘介质(例如空气)所产生的瞬间火花现象。

1808年汉弗里&

middot;

戴维(HumphryDavy)利用此一现象发明第一盏“电灯”—电弧灯(voltaicarclamp)。

主要分类

〈1〉按电流种类可分为:

交流电弧、直流电弧和脉冲电弧。

〈2〉按电弧的状态可分为:

自由电弧和压缩电弧(如等离子弧)。

〈3〉按电极材料可分为:

熔化极电弧和不熔化极电弧。

特点用途

导电性强、能量集中、温度高、亮度大、质量轻、易变性等。

电弧可作为强光源如弧光灯,紫外线源如太阳灯或强热源如电弧炉。

电弧具有热效应。

主要作用

电弧是高温高导电率的游离气体,它不仅对触头有很大的破坏作用,而且使断开电路的时间延长。

产生电流

当用开关电器断开电流时,如果电路电压不低于10—20伏,电流不小于80~100mA,电器的触头间便会产生电弧。

因此,在了解开关电器的结构和工作情况之前,首先来看看其是如何产生和熄灭的。

电弧的形成是触头间中性质子(分子和原子)被游离的过程。

开关触头分离时,触头间距离很小,电场强度E很高(E=U/d)。

当电场强度超过3×

10^6V/m时,阴极表面的电子就会被电场力拉出而形成触头空间的自由电子。

这种游离方式称为:

强电场发射。

从阴极表面发射出来的自由电子和触头间原有的少数电子,在电场力的作用下向阳极作加速运动,途中不断地和中性质点相碰撞。

只要电子的运动速度v足够高,电子的动能A=1/2mv^2足够大,就可能从中性质子中打出电子,形成自由电子和正离子。

这种现象称为碰撞游离。

新形成的自由电子也向阳极作加速运动,同样地会与中性质点碰撞而发生游离。

碰撞游离连续进行的结果是触头间充满了电子和正离子,具有很大的电导;

在外加电压下,介质被击穿而产生电弧,电路再次被导通。

触头间电弧燃烧的间隙称为弧隙。

电弧形成后,弧隙间的高温使阴极表面的电子获得足够的能量而向外发射,形成热电场发射。

同时在高温的作用下(电弧中心部分维持的温度可达10000℃以上),气体中性质点的不规则热运动速度增加。

当具有足够动能的中性质点相互碰撞时,将被游离而形成电子和正离子,这种现象称为热游离。

随着触头分开的距离增大,触头间的电场强度E逐渐减小,这时电弧的燃烧主要是依靠热游离维持的。

在开关电器的触头间,发生游离过程的同时,还发生着使带电质点减少的去游离过程。

电弧放电

两个电极在一定电压下由气态带电粒子,如电子或离子,维持导电的现象。

激发试样产生光谱。

电弧放电主要发射原子谱线,是发射光谱分析常用的激发光源。

通常分为直流电弧放电和交流电弧放电两种。

气体放电中最强烈的一种自持放电。

当电源提供较大功率的电能时,若极间电压不高(约几十伏),两极间气体或金属蒸气中可持续通过较强的电流(几安至几十安),并发出强烈的光辉,产生高温(几千至上万度),这就是电弧放电。

电弧是一种常见的热等离子体(见等离子体应用)。

电弧放电最显著的外观特征是明亮的弧光柱和电极斑点。

电弧的重要特点是电流增大时,极间电压下降,弧柱电位梯度也低,每厘米长电弧电压降通常不过几百伏,有时在1伏以下。

弧柱的电流密度很高,每平方厘米可达几千安,极斑上的电流密度更高。

电弧放电可分为3个区域:

阴极区、弧柱和阳极区。

其导电的机理是:

阴极依靠场致电子发射和热电子发射效应发射电子;

弧柱依靠其中粒子热运动相互碰撞产生自由电子及正离子,呈现导电性,这种电离过程称为热电离;

阳极起收集电子等作用,对电弧过程影响常较小。

在弧柱中,与热电离作用相反,电子与正离子会因复合而成为中性粒子或扩散到弧柱外,这一现象称为去电离。

在稳定电弧放电中,电离速度与去电离速度相同,形成电离平衡。

此时弧柱中的平衡状态可用萨哈公式描述。

能量平衡是描述电弧放电现象的又一重要定律。

能量的产生是电弧的焦耳热,能量的发散则通过辐射、对流和传导三种途径。

改变散热条件可使电弧参数改变,并影响放电的稳定性。

电弧通常可分为长弧和短弧两类。

长弧中弧柱起重要作用。

短弧长度在几毫米以下,阴极区和阳极区起主要作用。

根据电弧所处的介质不同又分为气中电弧和真空电弧两种。

液体(油或水)中的电弧实际在气泡中放电,也属于气中电弧。

真空电弧实际是在稀薄的电极材料蒸气中放电。

这二种电弧的特性有较大差别。

电弧是一束高温电离气体,在外力作用下,如气流,外界磁场甚至电弧本身产生的磁场作用下会迅速移动(每秒可达几百米),拉长、卷曲形成十分复杂的形状。

电弧在电极上的孳生点也会快速移动或跳动。

在电力系统中,开关分断电路时会出现电弧放电。

由于电弧弧柱的电位梯度小,如大气中几百安以上电弧电位梯度只有15伏/厘米左右。

在大气中开关分断100千伏5安电路时,电弧长度超过7米。

电流再大,电弧长度可达30米。

因此要求高压开关能够迅速地在很小的封闭容器内使电弧熄灭,为此,专门设计出各种各样的灭弧室。

灭弧室的基本类型有:

①采用六氟化硫、真空和油等介质;

②采用气吹、磁吹等方式快速从电弧中导出能量;

③迅速拉长电弧等。

直流电弧要比交流电弧难以熄灭。

电弧放电可用于焊接、冶炼、照明、喷涂等。

这些场合主要是利用电弧的高温、高能量密度、易控制等特点。

在这些应用中,都需使电弧稳定放电。

目前的电子产品,如等离子电视、等离子显示器其显示原理也是依赖电弧放电。

 

(一)电弧现象

电弧实际上是一种气体游离的放电现象。

当断路器切断有电流的电路时,如果触头间的电压大于10-20V、电流大于80-100mH,在切断电路的瞬间,触头就会产生电弧。

此时因触头间存在电弧,断开的电路仍然处于接通状态。

只有待电弧熄灭后,电路才算真正断开。

在配电网络各种配电设备(如发电机、变压器、电动机、架空和电缆线路等)正常运行时,需要可靠地接通或断开;

在改变运行方式时,又需要灵活地进行切换操作;

当网络发生故障时,又必须迅速地切除故障部分,使无故障部分继续运行。

这些断开和接通电路的任务必须由开关电器来承担。

在配电网络中承担这项任务的有断路器、隔离开关、熔断器、自动开关、接触器和负荷开关等。

而这些开关电器在断开具有一定电压和电流的电路时,相互分开的开关触头之间产生一种强烈的白光,这种白光称为电弧。

由于电弧能量集中、温度高、亮度强,当用10kV少油断路器断开20kA,的电流时,电弧功率可高达10000kW以上,这样高的能量几乎全部变为热能。

所以电弧持续不息,就会烧坏设备触头和触头附近的绝缘,这不仅延长了断路时间,甚至使断路器内部压力剧增,引起油断路器爆炸。

因此,高压开关电器在切断高压电路时,怎样使电弧迅速熄灭是一个重要问题,为此我们首先应了解电弧是怎样形成的。

(二)形成电弧的四因素

1.强电场发射

当开关触头刚分开的瞬间,触头之间的距离很近,所以分开的缝隙间电场强度E很大,在此强电场作用下,电子从阴极表面被拉出而奔向阳极,这种现象称为强电场发射。

电场强度愈大,这种金属表面发射电子量也愈增加。

但随着触头的逐渐分开,触头之间的距离增大,电场强度E随之减小,发射电子量也就迅速减小了。

2.热电发射

奔向阳极的自由电子,因具有很大的动能,在运动的过程中,如果碰到中性原子,所持的一部分动能就传给原子;

若自由电子所持能量足够大时,可将中性原子的外围电子撞击出来,使它也变为自由电子。

新产生的自由电子和原来电子一起继续受到电场的作用而运动,又继续获得新的动能,再次碰撞出新的自由电子。

如此继续碰撞,在弧隙中的自由电子和离子浓度不断增强,成为游离状态,这种游离过程称为碰撞游离。

当开关触头间积聚的自由电子和离子达到一定浓度时,触头间有足够大的电导,使触头间的介质

击穿,开始弧光放电,此时电路仍有电流通过,这就是电弧产生的主要原因。

3.碰撞游离

当开关触头间积聚的自由电子和离子达到一定浓度时,触头间有足够大的电导,使触头间的介质击穿,开始弧光放电,此时电路仍有电流通过,这就是电弧产生的主要原因。

4.热游离

热游离是维持电弧燃烧的主要原因。

在弧光放电和触头拉开距离增大后,弧柱的电场强度减小,碰撞游离减弱。

这时由于弧光放电产生的高温使弧心有大量的电子移动,弧心的温度可达100000C以上,而电弧表面的温度可达到3000-4000c以上。

电弧的高温,依靠通过它的电流所产生的热来维持,即依靠电网的电能来维持。

因为弧心部分的气体(介质)温度很高,在弧心区域内,气体中的质点将发生迅速而又不规则的热运动在这样高温下,如果具有足够动能的高速中性质点互相碰撞时,中性质点将会被电离,

形成自由电子和正离子,这种现象称为气体的热游离,弧柱的导电性主要靠这种现象来维持。

上述电弧形成的四因素,实际上是个连续过程。

当触头刚开始分开时,强电场发射和热电发射所产生的自由电子,在电场作用下

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > PPT模板 > 其它模板

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1