职业学校工作计划Word下载.docx

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本学期班主任工作阅历沟通安排如下：

三月份：

xxx（建立一个团结奋进的班集体。

）

四月份：

xxx（爱心、急躁、细心开展班级工作）

五月份：

xx（良好班风建立）

六月份：

xxx（培育一支卓有成效的小干部）

（二）加强班风建立

学校班级工作打算要点”学校班级工作打算要点”

1、安排班级活动

要以全国少工委公布的“加强少先队思想道德训练和深化体验训练的意见”为根底内容，依据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。

活动要加强对少年儿童思想品德训练和创新精神与实践力量的培育，面对全体学生，促进学生全面进展。

活动之前要制定好打算，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题训练的效应。

班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友情中队举办一些联谊活动。

2、营造向上气氛

3、指导培育小干部

班级小干部是班主任的左右手。

要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。

第一，帮忙小干部树立威信;

其次，鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法;

第三，严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”;

第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

（三）班级考核评比

1、加强常规检查评比

在上学期的根底上，本学期将不断完善《班主任工作考核细则》，并连续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。

班主任要切实从班级自身动身，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主治理班级，切实抓好班风班貌建立。

同时仔细抓好班队课、夕会课等，并常常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的治理更合理化、标准化、艺术化。

2、加强教学常规的检查评比

本学期，围绕“标准秩序”的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任帮助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作，同时将班主任考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率挂钩，班主任要组织协调好各科教师合理安排拉差补差人员和时间，朝毁灭不合格率的目标奋进。

　　职业学校工作打算2022

（二）

作为中等职业技术训练的学生，都应当了解计算机，把握计算机的各种常规操作，并能应用于各行各业。

本学期我任教中职一年级计算机应用根底课程教学，为了更好地完本钱学期的教学任务，特将教学打算安排如下：

一、课程的性质和教学目标

计算机应用根底课是中等职业学校的一门根底技能操作课程。

在本学期中主要任务是把握计算机根底学问，具有娴熟的汉字输入力量，把握Windows操作系统，重点把握Word文字处理软件，具有肯定的文字排版力量;

Excel电子表格软件的应用以及PowerPoint根底入门操作和简洁的网络应用。

教学目标：

1、培育学生的计算机根底操作力量;

2、能满意根本打字要求;

3、了解计算机计算机根底理论学问，初识计算机根底应用技术;

二、教学方法

1、讲授、演示、实践、任务驱动法;

2、教学与实践同步，即时反应课堂信息;

3、加强技能操作训练;

4、每节做小结，每完毕一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。

三、教材分析教材特点

1、教材内容。

这套《计算机应用根底》教材内容较为丰富，重点章节突出。

我主要教授一、二、三、四、五和七这六章。

主要内容是基于目前广泛应用的Windows操作平台，包括信息技术与计算机根底学问，WindowsXP的根本操作，计算机网络根底,并简洁的介绍了文字输入方法，信息在计算机中的存储和处理等内容。

2、教材重点突出。

本教材以根本学问，根本操作和根本应用为主，重点介绍WindowsXP的根本操作，突出了实际应用和实践操作，能够注意于学生的力量培育，这是本教材的特色。

3、充分考虑计算机技术的进展，表达教材的先进性，以保证学生所学技能在以后的实际工作中得以应用。

在教材的力求介绍最新的计算机技术及其应用，对于常用的算机软件，力求选用最新的版本。

4、坚持以力量为本位，依据计算机专业的需要，确定学生应具备的力量结核与学问构造，在保证学生必备专业根底学问的同时，加强实践性操作内容。

四、教学安排及教学考核方法

本学期教学打算安排18周，约计授课90学时。

其中课堂讲授35学时，实践55学时。

期末以上机实践操作为主要技能考察，占该课程的70%，平常作业和上机操作占该课程的30%。

学生期末总成绩=期末成绩+平常成绩。

五、教学内容和要求

第一章计算机根底学问

教学内容：

1、了解计算机

2、熟悉微型计算机

3、微型计算机的输入/输出设备

4、计算机软件及其使用

5、数制与编码

教学要求：

1、了解计算机的进展、应用和特点。

2、把握数制及其转换，把握计算机的数据单位，了解计算机的编码。

3、把握计算机的系统组成，了解计算机硬件系统的作用，了解计算机软件系统的作用。

4、了解多媒体的根本概念、多媒体计算机的组成、多媒体技术的应用。

其次章WindowsXP操作系统

1、WindowsXP入门

2、治理文件

3、治理与应用WindowsXP

4、维护系统与使用常用工具软件

5、中文输入教学要求：

6、把握Windows根本操作;

7、娴熟把握文件和文件夹的复制、移动、查找和重命名等操作;

8、了解计算器、记事本、画图和多媒体应用程序

9、把握Windows系统中的屏幕显示设置、日期和时间的设置、打印机的设置

第三章因特网（Internet）应用

1、连接Internet

2、猎取网络信息

3、收发电子邮件

1、把握因特网的常用接入方式及相关设备

2、IP地址的表示方法，会配置TCP/IP协议的参数

3、会配置扫瞄器的常用参数及使用搜寻引擎

4、会申请电子邮箱，发送和接收电子邮件

第四章文字处理软件应用

1、Word入门

2、格式化文档

3、设置页面与输出打印

4、制作Word表格

5、图文表混合排版

1、了解Word根底学问;

2、娴熟把握Word文档根本操作、编辑、格式化。

3、能娴熟地应用Word的表格功能进展表格的创立、编辑、调整、修饰、计算和排版。

4、能娴熟地应用Word图形功能，进展图形的插入和绘制，能娴熟地插入艺术字。

5、能把握Word其它功能，如插入艺术字、页面设置、打印文档、使用公式编辑器

第五章电子表格处理软件应用

1、Excel入门

2、电子表格根本操作

3、格式化电子表格

4、计算与数据处理

5、制作数据图表

6、打印工作表

1、娴熟把握Excel的根本操作。

2、学会建立与治理工作簿和工作表的方法。

3、能对工作表进展简洁编辑、格式化。

4、能用Excel的公式与函数进展常用的运算。

5、了解数据库治理方法。

6、学会创立和编辑表格。

第六章多媒体软件应用

1、猎取多媒体素材

2、处理图像

3、处理音频与视频

1、把握猎取多媒体素材的根本方法

2、了解并使用ACDSee10版本对图像进展加工处理

3、熟识会声会影的操作界面、常用功能及特点

4、编辑整合不同素材，添加效果，完成方案

第七章演示文稿软件应用

1、PowerPoint入门

2、修扮演示文稿

3、编辑演示文稿对象

4、播放演示文稿

1、把握PowerPoint编辑区的组成，各窗格的功能

2、会对PowerPoint背景进展修饰

3、把握在幻灯片中插入各种对象的操作

4、学会在播放PowerPoint时切换到其他幻灯片

依据以上教材分析，除仔细完成教学大纲所要求的根本学问和技能外，同时也要结合本校学生的实际状况，学校硬件建立，努力让学生实践时机相对多一些，学生理论学问的把握，不但要在课堂完成，同时，也要在上机操作中准时贯彻，根本技能和实践操作力量需要在任务的驱动下得到提高。

　　职业学校工作打算2022（三）

“十三五”时期,将是我校全面建成现代化一流中职学校的决胜时期,20xx年是制定并启动“十三五”规划的第一年,也是我校进展具有重大意义的一年,我们要深入贯彻国家及省、市关于职业训练改革进展的精神,坚决“以人为本,民主治理,和谐进展”的核心理念及“适宜训练,差异进展,胜利人生的训练理念,坚持以问题为导向,坚持以质量为中心,以深化内涵建立为动力,以强化学校治理力量为保障,建立更加科学现代的学校治理体系,实现更高水平的职业训练。

二、根本目标

大力度推动训练教学改革,切实提高训练教学质量,提升办学内涵,建立高水平现代化职业学校。

围绕学校“1234”人才培育模式,乐观贯彻和实践具有我校特色的“选择性”课程改革方案,乐观探究课堂教学和科研治理新思路;

连续

深入讨论“省课改”精神,改良教研方式,推动教科研工作重心下移,突出针对本校校情的教科研,指导讨论适合本校教学的“真实、适用”的课改选修教材、课堂教学案例、教辅材料,丰富温职专特色的“适业教学”的内涵。

三、重点工作

1.标准治理:

完善教学制度建立,全面实施各专业“选择性”课程改革方案,加强教学质量监测力度,优化各项教学治理评价机制。

2.队伍建立:

强化跟踪“适宜训练结对工作”,分层培育制度落地,努力打造师资队伍,进展构建“适业团队”建立,构建“校级三层次梯队”,对青年教师,组织“校级青年沙龙”活动,连续请各级各类进展培训。

编制《优秀教师成长录》,激发青年教学成长动力。

3.课程改革:

整合以往各项成果及资源,开发出适合校情的、各专业实情的课改,在全校推动课程改革。

4.评价改革:

提升教研活动质量,连续扩大教考分别范围,进一步完善班级学风考核方案,强化信息技术与教改的融合力度。

5.真实教研:

做真实的中职课堂教学实效性讨论,提炼出本校“真实、适用”的课