职业学校工作计划.docx
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职业学校工作计划
2018年职业学校工作计划
2018年职业学校工作计划【1】 新学年学校工作全面贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，根据秀屿区教育工作要点要求，努力提高学校整体工作水平，打造名校品牌，学校发展实现新突破、迈上新台阶，提高办学吸引力。
不断完善学校基础设施建设，启动中等职业学校标准化建设，想方设法扩大全日制学生规模，加大校企合作力度，推进现代学徒制度，落实提升学校办学制度。
1、加强实训基地建设，根据专业设置建设计算机网络综合布线实训室，充实会计实训室和医疗器械安装与维修实训室。
2、加强校企合作，拓展校企联合办学力度，建设校外实训基地，努力实现产教融合，培养实用型人才。
3、按序推进项目建设。
（1）、采购食堂设备20万元;
（2）、采购实训设备100万元;
（3）、完善校园内给排水体统，预计投入资金200万元;
（4）、完成校内道路硬化XX平方米，预计投入资金200万元;
（5）、完善学校文化氛围建设，预计投入资金20万元;
（6）、完善校内电网、通讯网络设施，预计投入资金10万元;
（7）、XX年计划建设一栋实训楼，计划投资840万元，建筑面积约4200平方米，计划XX年下半年完成设计、图纸审核。
4、计划新增“化学工艺”这一适合我区产业发展的专业。
5、启动学生高职单招项目，组建高职班，抓好学生的对口升学和对口单招，用升学拉动招生。
6、积极开展学校内涵建设，培育具有职业教育特色的人文精神和校园文化。
7、内强素质，外树形象，继续强化学校教学常规管理和学生管理工作，着力推进“福莆宁”学生技能比赛。
随着福厦深高铁和向莆铁路的开通，作为湄洲湾港口核心区域的秀屿区，迎来了千载难逢的发展机遇，大力发展职业教育，培养大批的初、中级技术人员是适应当前我区经济发展的当务之急，作为我区唯一的公立职业中专学校，义不容辞地应该担当起培养人才的重任。
而做好专业师资储备，加强专业教师队伍建设是学校能否培养出优秀技术人才的先决条件。
目前学校专业课教师严重短缺，建立一支高素质双师型专业教师队伍是我区职业教育发展的重要支撑。
按目前区核编的18个编制，对一所职业中专来说明显不足。
虽然目前学生较少，但师资配备按班级按学科来说明显不足。
特别是专业课教师紧缺，目前有安排一些教师参加省级培训、转岗培训，但也是暂时的;需要外聘一些，但也需要支付外聘资金。
协调区教育局、区政府尽快完成莆田东庄职业中专学校教师人事编制和莆田第二十八中学完全剥离。
选好配齐中层干部。
研究莆田东庄职业中专学校搬迁后可能影响学校发展的教师编制、职称职数、岗位设置、职称转系列等急需协调解决的问题。
在教师队伍中深化师德教育，开展“立足岗位做贡献”师德教育活动，举办师德论坛、论文征集、自查反思、典型培养等活动;进一步增强教师的责任感和危机感，在全校营造“赶、帮、学”的良好氛围，发扬团队精神，提高凝聚力;积极开展有益于教师身心发展的各项活动，全面提升广大教师的职业道德素质，提高教师的职业幸福感。
提升内涵建设是学校发展的源动力，而其内涵建设的重点是学校教育质量的提高、学生培养质量的提高以及科研能力的提高。
为此，学校强化四个建设。
1、不断完善办学条件建设。
继续加大硬件投入，购置会计电算化、会计沙盘、会计翻打传票、网络综合布线等实训实习设备，继续增加合作企业的医疗器械设备的品类和数量。
充分利多媒体设备，提高网络覆盖率，充分利用教学网络资源。
2、继续完善规章制度建设。
学校的制度建设体现以人为本的思想。
做到在规范人和教育人的同时充分体现人性化的管理理念，既尊重人、理解人、帮助人，激励人。
学校将对一系列的规章制度进行补充和修订，做到有章可循，制度管人，优化教师考评体系。
3、着力日常内部管理。
要进一步加强教学管理，强化教学常规，优化过程，关注细节，努力实现规范化、精细化、科学化;加强学生班级管理，增强班集体凝聚力，创新班级特色文化建设，创建文明积极向上的班集体;加强实训课管理，实训实验课一定要规范，要具有科学性和实用性，着重实训操作过程，注意学生动手实习训练的细节，注意安全防范;加强劳动纪律管理，严肃请假制度，严格请、销假手续。
4、深入挖掘校园文化内涵建设。
全面加强校风、教风、学风等“三风”建设，进一步搞好学风、校风、教风的讨论征集工作;广泛开展丰富多彩的校园文化活动，校园文化生活突出专业技能、才艺展示、传统文化、文明礼仪、行为养成等内容;高度重视校园自然环境和人文环境建设，公开向全体师生征集校园文化建设方案;积极推动优秀企业文化进校园，宣传和专业相关的先进技术和科技人才事迹，实施榜样激励;充分发挥校园网络的育人作用，发挥好校园广播站、校园标语等作用，营造良好的育人环境。
实施“科研兴校”战略，倡导教科研“来源于教育教学，服务于教育教学”的指导思想，确立“培养典型，示范引领，全员参与，整体提高”的工作思路。
教育科研的实施，首先是教育思想和教学理念的转变，要牢固树立教育以学生为中心，以学生的发展为中心的教学理念;学生是学习的主人，一切教学活动都是围绕学生的学来开展;要转变旧有的学习模式，研究有效的教学方法，打造高效课堂。
1、改变课堂教学模式，大力倡导民主式教学法、演练互动教学法、项目教学法、任务驱动教学法等先进的教学方法;坚持以“做”为中心，在做中教，在做中学，边做边教，边学边做;优化教学过程，大力推广多媒体教学，巧妙运用课件和教具，实现教学方式、教学手段的改革创新，组织学生情景教学、角色扮演、小组竞赛等学生喜闻乐见的教学活动。
2、搞好课题研究。
学校确定校级重点科研课题，制定课题研究实施方案。
鼓励老师组建子课题研究小组，每个教师都要有自己的研究课题。
课题研究注重过程化，教务处要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作，成立课题组，制定课题实施方案。
要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。
各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿。
3、切实组织好教研活动。
要加强教研组建设，教研组长切实负起责任，带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。
教研活动要坚持形式多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止教研活动走过场。
教研活动要注重行动研究，问题既课题，行动既研究，效果既成果。
4、牢固树立质量意识。
学校各项工作都有质量要求，全体员工都要牢固树立质量意识，做到思想上位，行动跟进。
狠抓教学质量，管理质量，产品质量、服务质量。
用质量创品牌，用质量提效益，用质量求发展。
德育教育是培养学生正确世界观、人生观、价值观和对学生心灵塑造、行为养成的重要途径。
要坚定不移地把德育放在学校教育的首位。
树立学校德育的最终目的是促进学生健康、全面、和谐发展。
1、进一步强化“德育为先”的思想，树立人人都是德育工作者的理念，努力构建全体教职工共同参与的德育工作体系。
人人都是教育者，人人都要接受教育。
德育工作要做到动之以情感化学生的心灵，晓之以理净化学生的思想，导之以行规范学生的举止，持之以恒关注学生的发展。
2、继续抓好班主任队伍建设。
加强班主任培训，促进班主任的成长;认真抓好班主任传、帮、带工作，以老带新，相互学习，共同提高;鼓励班主任学会研究、善于反思、敢于创新、不断积累，努力做一个科研型、创新型班主任。
3、突出课堂教学，注重学科渗透。
全体教师要充分利用学科中的各种德育资源，注重在学科教学中的有机渗透，把思想道德教育纳入学校管理和教育全过程，贯彻在学校教育教学的各个环节、各个方面，使学生处于浓厚的育人环境之中。
4、开展形式多样的主题教育活动。
重视学生思想道德建设和行为养成。
以活动为载体，在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
5、强化管理。
管理即教育，通过科学的管理达到教育的目的。
认真贯彻落实学生一日常规，严格学校各项纪律，使学生在日常生活中养成良好的道德品德和行为规范。
1、牢固树立“招生与就业是学校的生命线”的观念。
重点在本区内进行招生宣传，辐射至全市乃至外地市招生，积极开展市场调研，主动应对经济发展与周边同行学校为我们带来的挑战。
要认真进行招生工作的方法策略和途径研究，认真总结近几年的招生经验，形成有效招生模式和途径，构建招生网络;继续依靠全体教职员工进行招生。
要树立以招生工作为己任的思想，积极自觉的投入到招生工作中来，做好招生工作的考核评价工作，树立典型，落实政策，明确奖惩;大力加强招生宣传，进一步巩固和拓展学校对外宣传渠道，加强与各新闻媒体等机构的联系和交流，研究和探讨学校与有关媒体、报刊的合作交流的形式与途径，促进学校社会影响力的提升。
2、做强做实医疗特色专业
目前学校已开设医疗器械维护与营销专业。
学校所在地东庄镇是中国民营医院的发源地，占全国民营医院的90%，呈现产业化、规范化和集约化的发展趋势，民营医院已成为东庄镇乃至我区经济支柱产业，医疗、医药行业发展空间巨大、前景乐观。
各医疗集团竞相高薪招聘医药、医院经销经营管理人才。
为充分发挥地域经济优势，为民营医院和医药行业提供人才支撑，必须加快医疗特色专业建设步伐。
4、完善学生就业体系。
树立全心全意为学生就业的思想，进一步完善学生的就业网络，大力提升高端、高薪就业，提高就业对口率、和满意度，提高就业质量。
积极做好毕业生的就业跟踪和继续教育工作，积极做好往届生的就业再安置工作和优秀毕业生的评选宣传工作。
做好学生的就业指导工作，树立正确的就业观和良好的职业道德。
5、做好学生升学工作。
组织动员学生升入高等职业院校深造，加大宣传力度，广泛组织发动。
提前组织高职招考辅导班，打通中职学生对口升学渠道，用升学拉动招生。
加强学校财产管理。
严格执行支领手续，实行成本核算。
实行学校公物管理责任制，公物定期检查制，损坏公物赔偿制。
要注重实习设备的维护保养工作，责任落实到人。
开学初进行物品清查活动，所有物品登记上帐。
严把财务制度关，开源节流，避免浪费。
在资金使用上，坚持“把钱用在刀刃上”的基本原则;在物资采购上，学校成立了采购询价小组，经常货比三家，为学校节约每一分钱。
在校产管理上，做到工作细心，认真负责，精心策划，合理安排。
同时认真做好设备设施的使用和管理，及时妥善处理如断水、断电等各种突发事件，及时做好财产的登记、借用、盘点、报废等工作，做到账账相符，账卡相符，账物相符。
坚决不做假账，不做糊涂账。
大力提倡节约，从节约一滴水、一度电、一张纸做起，强化培养师生的节约意识。
实习课要对实习材料精打细算，重复利用，要不花钱也办事，少花钱多办事。
提倡无纸化办公，充分利用学校QQ群、校园网等渠道进行学习交流和日常办公。
强化校园安全意识，层层签订责任状，严格落实学校安全监管责任，提升学校安全管理水平。
牢牢抓住宿舍安全和食品安全，完善各类安全检查、完善监控机制，打造安全校园。
在新的学年里，职业教育发展面临着严峻的挑战和巨大压力，困难与希望同在，挑战与机遇并存。
全校师生将以饱满的热情，高度的责任感，强烈的事业心，抓住机遇，克服困难，迎接挑战，争创佳绩，谱写学校发展新篇章。
2018年职业学校工作计划【2】 以科学发展观为指导，认真学习新常态下对职业教育的新要求，贯彻落实国家、省、市有关职业教育发展的文件精神和会议要求，紧紧围绕江宁区走在最前列，奋力开创改革发展新局面的目标要求，按照学校三年发展规划，以高职校和省高水平现代化学校创建为契机，以促进学生发展为落脚点，以抓工作落实为重心，以互联网式思维创造性执行制度促实效，紧抓“生本、落实、实效”三个关键词，强化规范，推进改革，打造“美丽、平安、和谐、活力”校园，努力把学校创办成内涵丰富、品牌特色鲜明的高水平现代化高职校。
1、工作目标：
立足于促进学生成长、教师发展，牢固树立安全意识、规范意识和质量意识，守住底线，抓实常规;用极致思维谋划发展，突破重点，狠抓内涵，努力实现学校工作的全面优质。
2、工作要求：
围绕“五个立足”形成有效的工作体系，促进学校由规模发展向内涵发展的自觉转变。
（1）立足基础，突出制度。
有效的制度是工作高效运转的前提，是规范工作的有力保障。
学校着力搭建机制，建章立制，目前已形成了较为完善的教学、管理、队伍建设等系列制度，各处室、系部要进一步厘清职责，明晰工作制度和工作组流程，以制度促规范，以规范促效益。
（2）立足常规，突出规律。
抓好常规工作是做好学校工作的前提，是实现重点突破的基础性工作。
各部门要把常规工作抓实抓细，从常态工作中寻找规律，从而形成有效的工作机制，实现各项工作的有序、高效。
（3）立足生本，突出尊重。
学校一切工作都要以促进学生发展为落脚点，突出学生的主体地位，充分张扬学生个性，培养学生良好的公民素质和职业素养以及学习能力，为社会输送高素质技术技能人才。
（4）立足质量，突出重点。
办学质量是生命线，是学校的名片。
我们要在抓好常规工作的同时，要在技能大赛、创新大赛、信息化大赛、两课评比、对口升学等重点项目上寻求突破，尤其是在实训教学研究基地、品牌特色专业、名师工作室等建设上潜心研究，制定切实可行的创建方案，实实在在的搞好创建工作。
（5）立足长远，突出品牌。
学校各项工作要立足学校和师生的长远发展，超前谋划，形成有效的工作机制，形成自己的思想和特色，做成品牌。
1、以立德树人为根本，培养高素质学生。
认真落实省德育督导工作要求，本着悉心教育，科学管理，热情服务，潜心育人的理念，围绕“合格+特长”、“专业技术技能+综合素质”的培养要求，促进学生健康、全面、可持续发展。
强化德育队伍建设，注重科研。
加强德育队伍建设，通过多种形式的培训和例会制度，继续推行师徒结对制度，促进德育队伍的成长和班级管理水平的提升。
加强德育科研，通过优秀德育论文、教育案例评选、德育工作专题研讨等活动，求解德育工作中遇到的难题，宣传推广成功的教育经验，探索创新育人模式，总结形成德育工作特色，提升学校德育工作影响力和知名度。
以规范培养习惯，以兴趣激发追求，以自信塑造行为。
进一步抓牢学生在校一日常规，固化已有的富有成效的育人模式和做法，并完善考核和激励机制。
坚持正面教育和引导为主的思想，建立健全校学生评优制度，积极开展各级各类个人与集体的评比表彰活动，多树正面典型并大力宣传，发挥优秀学生的榜样示范作用，纯正校风、浓厚学风。
积极搭建活动育人平台，利用德育课、主题班会等渠道强化学生健全人格和正确的人生观、价值观和就业观的教育，开展“中国梦”、安全法制、社会主义核心价值观等主题教育活动。
通过体育节、技能节等活动，发挥学生特长，丰富校园生活，全面提升学生素质。
进一步推进社团建设和学生干部队伍建设，激发学生自觉要求、自主管理、自我服务的意识和能力。
2、加强教学团队建设，推进教学改革
学校教学工作以探索创新为主旨，以抓教学团队、抓教学改革、抓教学质量为主线，进一步强化质量意识，扎扎实实做好教学改革工作，助推人才培养质量的提升。
加强教师队伍专业化、团队化建设。
师资是立校之基、兴校之本、强校之源，是学校的核心竞争力的体现。
尤其是学校现有师资队伍的结构和水平不能满足办高等职业学校的要求，今后一个时期教师队伍建设的重点就是要按照学校“关于加强教师队伍建设的若干意见”和“关于加强教学团队建设的意见”等文件要求，在本学期教师选聘的基础上，进一步加强专业（学科）中心组和教学团队建设，积极履行其职责，充分发挥其职能。
各系部要根据专业特点建立和完善由企业、行业专家和能工巧匠融入的兼职教师队伍。
同时，通过实施“学历、技能双提升工程”、“青蓝工程”、“名师工程”、“专业教师企业实践”等教师专业发展工程，不断完善教师发展考核评价机制，激励教师自觉发展，从而不断改善学校师资队伍的结构和水平，造就骨干名师教师群体、高水平专业教师群体和充满活力的青年教师群体，满足办高等职业学校的要求。
要形成科学大赛机制，有计划、有步骤的选拔苗子、搭建团队，培植梯队。
要从大赛中突颖而出的优秀教师中组建高水平的大赛教练员，要选拔好技能水平突出的学生组建有实力的参赛队伍，力促一批优秀师生在省级技能大赛、信息化大赛、两课评比等大赛中获大奖，以奠定名师基石。
推进教学改革。
以专业（学科）中心组和教学团队为主导，以课程改革为突破点，推动课堂教学和人才培养模式的改革。
围绕人才培养目标和学校专业整合以及实训基地建设，发挥教学团队的力量和智慧，逐步构建“以任务驱动、问题导学”为模式的项目化教学、案例教学等理实一体化课程体系，新建3-4门项目课程。
启动校级精品课程建设，完成5门左右校级精品课程。
把第二课堂纳入教学计划，加大校本课程的开发力度。
开展小班化教学试点和现代学徒制试点。
借助数字化教学资源库平台建设,加快微课等信息化教学资源建设，提升信息化教学应用能力，逐步实现集数字化教学、数字化学习、数字化管理为一体的新型数字化学习空间，真正实现国家课程校本化、校本课程特色化、教学手段现代化。
实行学分制管理。
打破传统的学生成绩管理办法，在XX级学生中大力宣传并实行学分制管理。
通过深化考试改革，推进教考分离，加强考试质量管理，建立学生成绩管理平台，严格学生成绩管理和严把学生毕业关，全力推进学分制的实行。
建立科学的教学评价体系。
建立由学生、教师、管理者、督导、企业行业专家全员参与的动态化教学质量评价体系。
通过学生评教、教学督导制度、师生评管制度、行业专家和用人单位评价制度、毕业生评价制度等加强对教学质量的评价和监控，促进教学改进，实现培养目标，以促进教师发展，进而促进学生发展。
3、加强专业建设，打造高水平实训基地
做优机电、数控、电子信息品牌专业，走内涵发展之路，扩大示范效应。
继续加大会计和计算机技术应用专业省级品牌专业的创建力度。
改变园林和旅游专业传统办学模式，拓宽专业领域丰富专业内涵。
认真学习和研究3+3中高职分段培养专业和五年高职专业的建设标准、中高职课程的有效衔接，尤其是要加强新增的五年高职专业建设和教学研究，切实提高人才培养质量，为学校转型打下坚实的基础。
结合学校对实训基地的大力改造，加速数控和电子信息专业省高水平实训基地建设进程，确保高质量通过验收。
加快旅游、烹饪专业实训基地的规划和设计，力争年内高起点高标准建设。
4、规范实习就业管理，深化校企合作
强化实习生过程性管理，优化对实习生的考核，强化实习安全教育工作，预防各类安全事故的发生。
认真完成XX届毕业生就业跟踪调查工作，继续做好实习推荐和就业指导等工作，提高就业服务工作水平。
深化合作办学内涵，推进工学结合人才培养模式，深化德国“双元制”合作办学机制，扩大现代学徒制试点和冠名班规模，进一步提升人才培养质量。
跟进和深化与新加坡、台湾等境外高校的合作办学，提高国际通用职业资格证书的考试通过率，提升国际化办学水平，创设利于学生个性发展的学习空间。
5、搭建教师发展平台，提升教科研能力和水平
积极创造条件，搭建平台，助推教师专业成长。
加强对教师成长的分类指导，尤其要注重对青年教师的培育。
分层次，有针对性的开展各级各类教师培训工作，促进教师业务的提升。
以教科研带动教师队伍整体素质和能力提高，有效服务教育教学。
夯实队伍基础，成立教科研领导小组，聘请省、市职业教育专家指导教科研工作，充分发挥学校产学研成果奖励办法的奖励激励机制，营造浓厚的教科研氛围，加强教科研工作的过程性管理，确保学校教科研管理工作制度化、规范化。
6、深化二级管理，扎实推进系部工作
系部作为学校的基层管理单元，承担着贯彻落实学校教育教学要求和具体实施教师、学生管理的重任，事关学校的稳定和办学质量的提升。
学校将进一步深化二级管理，理顺行政职能部门和部办之间的关系，探索和解决二级管理模式中出现的问题，提高二级管理的效率。
系部务必要深刻领会和理解学校的办学理念，充分了解学校的整体安排和要求，认真分析本系部的教情、学情，做到精心谋划、统筹安排，创造性地开展工作,追求合理、安全、有序、高效的精致管理，努力打造特色管理，争创优秀系部。
7、加强组织建设，服务学校发展大计
在加强党自身组织建设的同时，党员干部要紧紧围绕“三严三实”专题教育活动，切实转变工作作风，狠抓整改落实。
密切关注师生的需要，关注学校发展中的热点、难点问题，群策群力，服务学校发展大计，服务师生发展。
要积极发挥群众性组织的作用。
工会工作要围绕维护党的领导，维护广大教职工利益的要求，积极有效地开展工作，推进学校民主化管理和校务公开，关心教职工生活。
共青团组织要团结广大青年师生、发挥后备军和突击队的作用，在校风建设中走在前面，并通过开展喜闻乐见、卓有成效的文化活动，促进和谐校园的建设。
8、增强服务意识，做好后勤保障工作
后勤部门要立足于服务于学生、服务于教育教学、服务于学校的思想，强化规范意识和服务意识，提高服务水平，努力使师生满意。
要协助校长室大力推进新增基础设施建设的工作进程，要继续推进后勤服务社会化和尝试企业化管理。
要严格执行财务和校产管理制度，本着勤俭节约的原则，为学校管好物，理好财。
为加强学校内涵建设，促进学校工作全面优化，打造学校品牌，提升学校的社会声誉，树立良好的社会形象，我们要以“五抓”为手段努力提升学校各项工作的水平。
1、抓宣传，促风气
校风正，则师生发展好，学校兴;校风歪，则师生发展差，学校衰。
学校一切管理工作都要着眼提高师生对学校的认同，调动教职工工作积极性和学生学习积极性。
我们要在认真细致做好对师生教育和引导的同时，及时发现和树立典型，加大宣传，促进学校良好风气的形成。
党员、干部、学科带头人、骨干教师在校风建设中更要严格自我要求，发挥引领示范作用，做师生的榜样。
广大教职工要始终牢记“学高为师，德高为范”的职业要求，通过言传身教，教育和引导学生健康成长，成人成才。
2、抓团队，促和谐
团队的核心是协同合作，进而保证组织的高效率运转。
无论是学校的管理团队，还是教学团队，都要发扬高效的团队合作精神，集智慧的火花，集群体之优势，形成合力、聚为焦点，同时减少磨擦和内耗，促进和谐。
我们要充分利用团队的团结合作，挖掘学校教育教学的潜在资源，调动教师工作的积极性，促进教师的均衡、和谐发展，发挥学校管理工作效能，提高教育教学的质量。
3、抓落实，促质量
“教育无小事”，要求我们重视一切教育教学活动。
“教育无难事”，告诫我们只要用心就能做好。
我们的教育不乏先进的教育理念，不乏科学的规章制度，不乏合理的规范要求，要使其产生效益，增大效益，取决于我们管理者的理解力和执行力，因此抓落实是提升学校教育教学质量的关键，是管理出效益的保证。
要保证落实到位，学校各职能部门内部要合理分工，职责、要求明确，学校各职能部门之间要相互支持、相互配合。
力求做到学校人人有事做，事事有人做，人人能做事，事事能做好。
4、抓问题，促进步
学会复盘，善于反思是不断改进管理工作的良方。
各职能部门要善用复盘和反思，总结经验和教训，及时查找和正视管理工作中出现的问题，寻求对策，积极整改。
要用互联网式思维，创新性的工作，努力破解工作中的问题和难题,促进工作不断优质。
5、抓评价，促公正
科学、合理、公正的评价具有良好的引导激励和保障作用。
学生和班级的评价直接影响着学风和班风建设，教学和学科评价关系到教师积极性的调动和教学质量的提高。
为此，各职能部门要注意广泛听取群众意见，多学习兄弟学校的一些有效做法，评价要突出重点，要有明确的针对性和可操作性。
要敢担当，坚持按标准客观评价，坚守一颗公平公正之心，靠评价体现公正，靠公正促进
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