冀人版科学四年级下册实验报告文档格式.docx
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制作简易雨量器
学会制作简易雨量器
大可乐瓶、剪刀、笔、尺子、水杯、胶带。
1、用剪刀将大可乐瓶沿上沿剪开。
2、将剪下的瓶顶倒扣在瓶的底部,用胶带封好。
3、从瓶底向上贴一条胶带、用尺子量好距离每10mm画一条刻度线。
4、将水倒入瓶中,使水位达到标尺的“0”刻度线。
3.研究固体的主要性质
研究固体主要性质
研究固体的主要性质
木块、石子等几种固体、笔、小刀、量筒、记录纸、天平、水等。
四、操作步骤;
1、用天平测量出固体的质量。
2、用量筒和水测出固体的体积。
3、用小刀划一划,看看固体的软硬。
4、把研究的结果记录在表中。
4.研究液体的主要性质
研究液体的主要性质
三、实验要求:
学会研究液体的主要性质
蜂蜜、水、牛奶、天平、橙汁、量筒、烧杯等。
1、用天平测量出液体的质量,用量筒测量出液体的体积。
2、取相同质量、相同体积的几种液体,观察液体的形状、流动性、透明性等。
5、温度计的使用
温度计的使用
学会使用温度计
冷水、热水、烧杯、温度计。
1、将温度计的玻璃泡浸入水中,不要碰容器的底和壁。
2、等温度计的液柱不再上升时读出温度。
3、读数时,温度计不能拿出水面。
6、酒精灯的使用方法
酒精灯的使用方法。
学会正确使用酒精灯。
酒精灯、火柴、湿抹布、污物桶。
1、检查器材:
检查器材是否齐全、适用。
2、左手扶灯身,右手摘下灯帽,口朝下扣放在桌上。
3、划着火柴,从侧面接近灯捻点燃酒精灯。
4、甩灭火柴,将熄灭的火柴梗投入污物桶。
5、讲解火焰的分层,指出外焰温度最高,加热时要使用外焰。
6、熄灭酒精灯时,左手扶灯身,右手取灯帽,提起灯帽,快而轻地盖上;
待火焰熄灭后,再盖一次。
7、整理物品放回原处。
注意:
A、实验前检查灯捻,除掉烧焦部分剪齐灯捻。
B、灯身内酒精,最多不要超过灯身的2/3。
C、拿掉灯盖或熄灭酒精灯时,一定扶好灯身,以免将酒精灯弄倒。
D、绝对不可用一盏酒精灯,点燃另一盏灯,否则容易着火。
E、万一灯内酒精洒出,使桌面或其它物体着火,不要慌张,迅速用事前备好的湿抹布盖灭。
7、化冰实验
化冰实验
学会科学地操作化冰实验
酒精灯、铁架台、石棉网、火柴、冰、水、烧杯、温度计等。
实验1;
1、将甲杯在室温下静置;
每两分钟观测一次,记录在冰化成水的过程中温度的变化。
2、记下冰完全化成水的时间,测量水的质量和温度并记录。
实验2:
1、用酒精灯加热乙杯每两分钟观测一次,记录在冰化成水及水沸腾时的温度的变化。
2、记下冰完全化成水的时间以及到水沸腾时的时间,测量水沸腾时的温度并记录;
停止加热后,测量沸水的质量并记录。
3、水沸腾后继续加热,观察水会有哪些变化。
8、蒸发快慢的因素
(一)
实验题目:
蒸发快慢的因素
(一)。
实验要求:
认识风、温度和蒸发面积,是蒸发快慢的三个因素。
实验器材:
大培养皿5个(直径相同)、小培养皿1个、挂历纸1张、量杯1个、
操作步骤;
2、用量杯在六个培养皿中倒上等量的水,两个一组,分成三组。
3、将第一组(一大一小)放在背阴处,第二组放在通风的背阴处,其中一个用挂历纸筒围起来(避风)。
第三组一个放在阳光下,另一个放在背阴处,记下实验开始时间。
4、比较几个培养皿中的水变干的时间长短,思考蒸发快慢与什么因素有关。
5、整理物品放回原处。
A、水量不要多,能在大培养皿中形成薄薄一层即可。
B、围培养皿的挂历纸筒要高一些,才能起到避风的作用。
9、蒸发快慢的因素
(二)
蒸发快慢的因素
(二)。
认识蒸发快慢的因素。
同样大、同样质地的手绢6块。
2、将6块手绢一起放到水里浸湿,取出,拧去大量水分。
每两块分成三组。
3、第一组,一块展开,另一块折叠,同时晾于背阴处。
(对比蒸发快慢与空气接触面积大小的关系。
)
4、第二组,同时展开,一块置通风处,另一块置背风处。
(对比蒸发快慢与有风无风的关系。
5、第三组,同时展开,一块晾置阳光下,另一块晾置背阴处。
(对比蒸发快慢与温度的关系。
6、每隔一定时间,观察一次,记录各块手绢变干的时间。
比较各块手绢变干时间的长短,
7、分析蒸发快慢与什么因素有关系。
8、整理物品放回原处。
注意;
A、尽力做到手绢面积、质地、含水量、开始晾的时间等条件相同。
B、尽力加大蒸发面积、风、温度的差别,使效果明显。
若使用电扇造成风大小的显著差别,效果更好。
10、蒸发快慢的因素(三)
蒸发快慢的因素(三)。
知道蒸发快慢的因素是什么。
50X50X3(毫米)光面涂上黑漆的毛玻璃7块、冷水杯、热水杯、滴管。
2、将毛玻璃两块一组,分成三组。
3、第一组:
用同一块湿抹布,同时将两块玻璃毛面擦湿,分放两边。
用口使劲向其中一块吹气,表示有风和风的大小。
对比观察风对蒸发快慢的影响。
4、第二组:
将两块毛玻璃在水中浸湿,甩去多余水分同时放在向阳处和背阴处,对比观察温度对蒸发的影响。
5、第三组:
用滴管在两块玻璃毛面上各滴一滴水,其中一块玻璃上的水滴保持原形,另一块玻璃上的水滴用羽毛(不粘水)摊开、展平。
对比观察蒸发面积对蒸发快慢的影响。
6、整理物品放回原处。
A、尽力做到毛玻璃面积、玻璃上的水量等条件相同。
B、毛玻璃最好用碱洗净,光面用黑漆涂黑,增强实验效果。
11、小水珠从哪里来
水蒸气凝结的条件。
认识水蒸气在遇冷的条件下凝结成水。
小烧杯2个、方形玻璃2块、酒精灯、试管夹、热水、火柴、污物桶。
2、在两个烧杯内,倒入同样多同样热的水。
点燃酒精灯,用试管夹夹住一块方形玻璃,在酒精灯火焰上均匀加热(一边晃动着一边加热)。
3、将冷、热玻璃片同时分别盖在一个烧杯口上。
(冷玻璃片可请一个学生帮助盖。
)过一会儿,观察出现了什么现象,这说明什么问题。
加热方玻璃时,一定要转动加热,转动速度要快,一般转10圈左右即可。
(时间过长会将玻璃烧炸。
12、液体热胀冷缩实验
液体热胀冷缩实验。
认识液体有热胀冷缩性质。
二、实验器材:
保温杯(内装热水)、小烧杯两个(一个装有冷水)、水胀缩实验小瓶(由带塞针剂小药瓶、红色细饮料管构成。
在管外套一个用气门心胶管制成的小圈,胶水、用来标记管内液面高度。
)、用上面的方法组装煤油胀缩实验小瓶、酒精胀缩实验小瓶。
2、将水胀缩实验装置细管外的小胶圈调至液面位置,首先将小瓶放入热水中,观察管内液面有什么变化。
再将小瓶放入冷水,观察管内液面有什么变化。
3、作煤油、酒精胀缩实验。
4、根据水、煤油、酒精都有热胀冷缩性质,归纳液体都有热胀冷缩的性质。
小药瓶要贴上标签,不要混用。
13、固体热胀冷缩实验
固体热胀冷缩实验。
认识固体有热胀冷缩性质。
固体球胀缩教具、酒精灯、火柴、冷水、抹布、污物桶。
2、把金属球放在酒精灯上加热,然后放在金属环中,金属球不能通过金属环。
3、把金属球放在冷水中使它冷却,再放在金属环中,金属又能通过金属环。
4、整理物品放回原处。
烧金属球时间约三分钟。
14、气体热胀冷缩实验
气体热胀冷缩实验。
一、实验要求:
认识气体有热胀冷缩性质。
圆烧瓶、带塞玻璃弯管、红水、烧杯(内有冷水)。
三、操作步骤:
检查器材是否齐全适用。
2、用玻璃弯管安皮塞的一端蘸取少许红水。
4、将塞慢慢塞在圆烧瓶口上,控制塞进深度,使红水升至适当位置。
5、用双手(或单手)握住烧瓶球形部分,给空气加热。
观察出现什么现象,这说明什么,
5、将烧瓶球形部分放入冷水,观察有什么现象。
这说明什么,
A、玻璃弯管要用细玻璃管弯制而成。
若红色水不能在弯管中保持住,就应该换用更换细的玻璃管。
B、玻璃管要长些否则瓶内空气热膨胀后,可能把红色水滴"
顶”出管外。
C、红色水滴位置用塞塞入瓶口深浅来控制,一般在玻璃弯管中部偏下为宜。
这样既有利于显示空气热胀的效果,又有利于显示空气冷缩。
15、分离
过滤。
知道过滤能除掉水中不溶解杂质。
滤纸、净水、滴管、铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒、沉淀过的水。
2、讲解演示铁架台、漏斗、烧杯组装方法。
3、演示折叠滤纸,学生仿做。
4、演示浸湿滤纸,放入漏斗,让学生仿做。
5、演示放漏斗于铁圈中,移动烧杯,使漏斗颈下口直面接触杯壁。
7、演示顺玻璃棒慢慢倒水进行过滤。
8、观察滤纸上有什么,滤过的水有什么变化
16、混合后的变化
一、实验题目:
混合后的变化
二、实验要求:
研究物体混合后的变化
三、实验器材:
烧杯、水、药勺、食油、醋、小苏打、洗洁精、水泥。
四、操作步骤:
1、将三个烧杯依次编号为1、2、3。
2、向1号杯中加入10ml的醋,再加入一小勺小苏打。
3、向2号杯中加入适量食油和水,再加入10滴洗洁精,搅拌后静置5分钟。
4、向3号杯中加入水泥,再加入少量的水,搅拌后立即倒入自制的模具中。
5、观察各杯中发生的变化。
并记录在表格中。
1号杯
2号杯
3号杯
预计的现象
观察到的现象
17、蜡烛燃烧的变化
蜡烛燃烧的变化
蜡烛、烧杯、火柴、石灰水
1、把一只干燥的烧杯罩在火苗上,观察杯壁上的现象。
2、把烧杯擦干,将石灰水倒进杯子,晃一晃倒出,再罩在蜡烛上观察。
3、观察各烧杯中发生的变化。
干燥的烧杯
有石灰水的烧杯
杯壁上的现象
18、生锈时产生的热量
生锈时产生的热量
实验探测生锈时产生的热量
三、实验