人教版九年级英语第二单元知识点总结.docx

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人教版九年级英语第二单元知识点总结

Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious

一单词

mooncakelanternstrangerrelativeputonpoundfolkgoddesswhoeversteallayoutdessertgardentraditionadmiretiehauntedghosttricktreatspiderChristmaslienovelevedeadbusinesspunishwarnenduppresentwarmthspreadlay

二1.put短语

puton增加，穿上putup张贴，搭建，举起putaway收拾好

putoff（doing）推迟putdown记下，放下putout扑灭putinto放进

2.Lay

lie–lied–lied-lying，说谎

lie—lay–lain-lying，躺/位于，存在于

lay—laid–laid-laying,放置/下蛋，产卵

3.admire

admiresb,admiresth,admiresbforsth

sounds/looks/tastes/feels/smells+adj.

sounds/looks/tastes/feels/smells+like+n.

4.tiev系n领带/presentn=gift礼物在场的bepresent目前atpresent

meanadj小气的v意思是，意味着meandoingsth打算做某事meantodosth

5.playatrickonsb/playtricksonsbbeatimefordoingsth/todosth

trickortreat（万圣节用语）不给糖果就捣蛋

6.treat/regard/seesbas+n

7.warnsb（not）todosth

put…around…（putthingslikespidersandghostsaroundthedoor）放在…周围

take/showsbaround带某人四处转

8.endup

endupwith后面的宾语是其主语的一部分，而endupin后面的宾语是其主语（一件事情、一个活动等）的结果。

：

Themeetingendedupwithasong.（asong是主语Themeeting的一部分，即歌曲之后整个会议结束）.

Theireffortendedupinfailure（failure是主语Theireffort的结果）.

endupdoingsth以做…结束

9.intwoweeks,两周后，用一般将来时remindsb.ofsthplan to do sth  =  plan on doing sth =make plans to do sth.计划做某事 

10.so.......that/such......that引导结果状语从句 

句型：

such+a/an+形容词+ 单数名词 + that从句

句型：

such+形容词+ 复数可数名词 + that从句

句型：

such+形容词+ 不可数名词 + that从句

句型；so+形容词/副词+that从句 

句型：

 so +形容词 + a/an + 单数名词 + that从句

句型；so + many/ few + 复数名词 + that从句

句型：

 so +much/ little + 不可数名词 + that 从句

11. refuse to do sth拒绝去做某事 

 接不定式作宾语的动词:

 三个希望两答应（hope, wish, want, agree, promise）  两个要求莫拒绝（demand, ask, refuse）  设法学会做决定（manage, learn, decide）  

不要假装在选择（pretend, choose）

12.dress sb. up 给某人打扮            dress up in +衣服/颜色                     

dress up as +人 dress oneself 给某人自己穿衣服 

13.theWaterFestival,theDragonBoatFestival,theSpringFestival,theLanternFestival,watchtheraces,alittlecrowded,likesthbest,gotospforone’svacation,enjoydoingsth.,eatout,fivemealsaday,soundlike,throwwaterateachother,washaway,havegoodluck,intheshapeof,carry…to…,shootdown,trytodosth.,flyupto,layout,startthetraditionof,one…,theother…,give…to…,takesboutforsth,moreandmorepopular,careabout,makemoney,expectsb.todosth.,wakeup,findout,inneed,makesb.dosth.,givebirthtolife

141）Billthinksthattheraceswerenotthatinterestingtowatch.

2）Billwonderswhetherthey’llhavethesweetricedumplingsagainnextyear.

nextyear将来时thenextyear过去时

3）Iwonderifit’ssimilartothewaterfestivalofDaipeopleinYunnanProvince.

besimilarto,bethesameas,bedifferentfrom

4）ChinesepeoplehavebeencelebratingMiddle-AutumnFestivalandenjoyingmooncakesforcenturies.

5）Theycarrypeople’swishestothefamiliestheyloveandmiss.

6）However,mostpeoplethinkthatthestoryofChang’eisthemosttouching.

7）Whoeverdrankthiscouldliveforever.

8）HouYiwassosadthathecalledouthernametothemooneverynight.

callout…to…对着……大喊……

9）Henowtreatseveryonewithkindnessandwarmth,spreadingloveandjoyeverywherehegoes.

15.Notonlydopeoplespreadthemaroundindifferenthidingplacesforanegg

hunt,buttheyalsogiveoutthesetreatsasgifts.

句中的notonly...but（also）...意为“不但……而且……”。

当notonly位于句首时，其后的主谓要部分倒装。

此外，当notonly...but（also）...连接两个代词或名词作主语时，谓语动词要与but（also）后的代词或名词在数上保持一致。

如：

（    ）Not only ___he ___ playing tennis, but also he likes playing basketball.      

 A. does; like   B. do; like    C. did like    D. /;like 

（    ） This is my twin sister, Lucy. Not only she but also I ___ good at drawing.      

A. is      B. am      C. Are

16.感叹句

用来表达喜、怒、哀、乐等强烈感情的句子叫感叹句。

感叹句一般用what或how引导，句末用感叹号。

what修饰名词，how修饰形容词或副词。

1.what引导的感叹句:

1）What+a/an+adj.+可数单数（+主谓语）!

Whatabraveboy（Tomis）!

Whatanexcellentidea（itis）!

2）What+adj.+可数名词复数（+主谓语）!

Whatbeautifulpictures（theyare）!

3）What+adj.+不可数名词（+主谓语）!

Whatdeliciousfood（itis）!

2.how引导的感叹句：

How+adj./adv.+主语+谓语!

e.g.Howhappythechildrenwere!

Howcarefullyheisreading!

注意：

一般情况下，以what和how开头的感叹句可以相互转换，转换后意义不变。

e.g.Whatatallbuildingitis!

=Howtallthebuildingis!

17.宾语从句

一．宾语从句的定义：

在复合句中用作宾语的从句叫宾语从句。

二．三要素

A.当宾语从句具有陈述意义时，用that引导。

它在句子中只起引导作用，在口语中常可省略。

当宾语从句具有疑问意义时，可用if或whether引导。

它们在句子中的意思是是否。

或者用连接代词（what,who,which等）或连接副词（when,where,how,why等）引导。

1）当由陈述句充当宾语从句时，用that引导，只起连接作用，在从句中不作成分，也无词义，常被省略。

如：

Hesaidthathecouldfinishhisworkbeforesupper．Ibelieve（that）youareright.

2）当由一般疑问句充当宾语从句时，用if或whether引导，意为“是否”。

如：

　　Idon'tknowif／whetherhestillliveshereaftersomanyyears．

但在下列情况下只能用whether：

①在具有选择意义，又有or或ornot时，尤其是直接与ornot连用时，往往用whether

Letmeknowwhetherhewillcomeornot．（＝Letmekn