护理教育学真题精选Word文档下载推荐.docx

护理教育学真题精选Word文档下载推荐.docx

《护理教育学真题精选Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《护理教育学真题精选Word文档下载推荐.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

B.复述要记忆的材料

C.记学习笔记

D.适量、有效地组织学习材料

E.促使学生积极、独立地进行学习活动

A,B,C,D,E

[填空题]

5编制护理学课程计划的原则有（）原则、（）原则、（）原则、社会发展原则和法规依据原则。

囊括性原则；

连贯性原则；

可行性原则

6、记忆中的前摄抑制和后摄抑制是学习中的迁移现象。

7、现代教育产生于（）

A.16世纪后半叶和17世纪前半叶

B.17世纪后半叶和18世纪前半叶

C.18世纪后半叶和19世纪前半叶

D.19世纪后半叶和20世纪前半叶

C

8、只要具备一定护理学知识，就可以当好护理专业的教师，学不学教育学无影响。

9、学校教育产生的条件不包括（）

A.社会出现剩余产品、脑体分工

B.人们在生产活动中积累了越来越多的经验和技能，具备了教育的内容基础

C.文字及相关文化工具的出现为学校教育的产生提供了前提条件

D.奴隶社会为教育提供了阶段基础

10、言语信息学习的难点在于理解。

11、促使现代学校教育产生的是（）

A.工业革命

B.文字及相关文化工具的出现

C.社会出现了剩余产品

D.出现了脑体的分工

A

12、教育目的与护理专业培养目标之间的关系是抽象与具体的关系。

13、桑代克认为刺激与反应之间是（）

A.间接联系

B.需要中介

C.并列关系

D.因果关系

14、教育的功能是为达到在某方面为社会服务的目的，通过一系列的教学活动将（）

A.一般人变成有文化的人

B.社会人变成自然人

C.社会人变成有文化的人

D.自然人变成社会人

15、教育者在教学活动中的地位：

（）

A.主体

B.主导

C.客体

D.物质基础

E.媒体

B

16、学科课程把重点放在（）

A.学习者的经验和自发需要

B.认识客体方面

C.解决社会生活

D.认识主体方面

17、学校教育工作的基本途径是：

A.教学

B.社会实践

C.科学探究

D.课外活动

E.科学实践

18护理教育学

是护理学与教育学相结合而形成的一门交叉学科，是一门研究护理领域内教育现象和教育问题，揭示教育规律的应用学科。

19、形式教育论者认为，教育的目的在于（）

A.传递具体的知识

B.充实人的感知内容

C.训练人的各种心理功能

D.教给学生丰富的知识

20、教育的跟本立足点是：

A.传授经验

B.关心下一代

C.结合社会

D.促进生产

E.培养人

E

21教育学发展经历了哪几个阶段？

四个阶段：

教育学萌芽阶段、独立型态的教育性阶段、科学教育学阶段、教育学多元化发展阶段。

更多内容请访问《睦霖题库》微信公众号

22、提出要把一切知识领域中的精粹和总和教给一切人的是（）

A.孔子

B.亚里士多德

C.夸美纽斯

D.赫尔巴特

23、世界上最早的一部教育专著是我国古代的：

A.《学记》

B.《荀子》

C.《说文解字》

D.《中庸》

E.《论语》

24护理教学过程的基本阶段包括激发学习动机、（）、（）、（）、（）和检查评定学习结果。

感知教材；

理解教材；

巩固知识；

运用知识

25、《朱子全书.论学》的作者是（）

A.朱丹溪

B.孔颖达

C.朱熹

D.孔子

26、教育的两大功能（）

A.促进人的发展和促进社会的发展：

B.促进人的发展和促进学校的发展

C.促进家庭的发展和促进社会的发展

D.促进家庭的发展和促进社区的发展

E.促进社区的发展和促进社会的发展

27教育具有两大功能（）和（）。

促进人的发展；

促进社会的发展

28、小组教学法的目的是（）

A.改变教学环境进行教学

B.扩大组的规模进行教学

C.缩小组的规模进行教学

D.改变组的性质进行教学

29、教育的基本要素中如下哪项除外：

A.教育者

B.受教育者

C.教育内容

D.教育手段

E.教育成本

30、投影与幻灯相比，其优点体现在（）

A.可以边讲边写，并随时用彩笔划出重点

B.可以代替挂图、图表，易于携带保存

C.可事先写好，上课时放出，节省板书时间

D.可利用画面的变化和对比，引导学生逐一观察分析

E.可用于展示少见的病例体征和难以表述形容的实物

31、有关讲授法的描述，错误的是（）

A.讲授是教师需要掌握的最基本的一种方法和基本功

B.从回忆信息的角度来看，讲授法相对于其他方法效果较差

C.讲授的过程是最关键的部分，讲授速度主要与材料的难易程度有关

D.当学生人数多，讲授内容丰富，时间又紧迫的情况下，不适于用讲授法

32、现代护理教育的创始人是：

A.约翰逊女士

B.弗里德尔牧师

C.南丁格尔

D.保罗

E.席曼博士

33、经验学习的实质是通过什么进行学习（）

A.教师示范操作

B.听别人讲述

C.自己阅读

D.亲自参加

34、决定成为某个经历中的一员在经验的分类水平中属于（）

A.参与

B.面临

C.内在化

D.认同

35、为教育走向科学化奠定基础，提高科学的方法论的是（）

A.马克思主义的产生

B.赫尔巴特的教育理论体系

C.夸美纽斯的教育理论

D.苏格拉底的教育主张

E.孔子的教育思想

36、过度学习的量应是达到掌握标准学习量后再增加（）

A.80％

B.70％

C.60％

D.50％

E.30％

37、实习后讨论会需要（）

A.15分钟

B.1个小时

C.半个小时

D.45分钟

38教育学是研究（），揭示教育规律的一门科学。

教育现象、教育问题

39人文主义学习理论对我国护理教育改革有何借鉴意义？

（1）重视人的价值和人格的发展

（2）建立新型师生关系，师生人格平等，教师应让学生参与决策，参与教学过程；

（3）重视学生的个性差异，因材施教；

（4）教师角色是学生学习的帮助者向和促进者，不是信息的传递者；

（5）创造良好的课堂教学环境，培养学生的团队精神及凝聚力；

（6）使用学习合同，为学生提供对自己学习负责的机会。

40、在教学评价的萌芽阶段，教学评价的主要对象是（）

A.教师的教学成绩

B.学生的学习效率

C.学校的教学成就和效率

D.教师的专业知识

41教育的两大功能为促进（）和促进（）

人的发展；

社会的发展

42简述编制护理教学目标的基本要求。

（1）必须与总体目标相结合；

（2）必须包含本学科课程的全部重要成果；

（3）必须符合教育心理学原则；

（4）必须具有可行性；

（5）必须具有可测性；

（6）必须与非目标教学结合。

43、提出“史密斯-泰勒报告”的时间是（）

A.1939年

B.1942年

C.1933年

D.1944年

44在教育与社会政治关系的性质中，（）的性质决定了（）的性质

社会政治；

教育

45布卢姆在其教育目标分类理论中，将教学目标分为三大领域（）

认知领域、情感领悟、动作技能领域

46、有关教育学萌芽阶段的说法正确的是（）

A.此时的教育已经形成独立的体系

B.总结和概括不只停留在现象、经验的描述、形象的比喻和简单形式逻辑的推理上

C.带有客观严谨性

D.仅以某种教育思想的形式与政治、哲学、伦理、文化和宗教等交织在一起

47简述护理教育的任务。

培养合格的护理人才；

开展护理科学研究和护理教育研究；

发展社会服务项目。

48、要求护理学生具有在特殊环境下，能坚持长时间的连续护理工作的体魄和精力的素质是（）

A.力量素质

B.适应素质

C.耐力素质

D.灵敏素质

E.观摩素质

49、据可查证的资料，人类最早的学校出现在公元前2500年左右的（）

A.中国

B.印度

C.罗马

D.埃及

50简述教育的发展阶段。

（1）.萌芽阶段

（2）.独立形态教育学的产生

（3）.科学教育学的建立

（4）.教育学的多元发展

51、下列哪种教学方法最有利于培养学生分析，解决问题的能力（）

A.谈话法

B.讨论法

C.实验法

D.练习法

E.实习作业法

52、桑代克开始其动物研究是在（）

A.耶鲁大学

B.哈佛大学

C.纽约大学

D.奥克兰大学

53论述21世纪我国护理教育发展的主要趋势。

（1）加速护理教育国际化进程：

①树立国际化的观念；

②加强国际学术交流；

③积极发展国际合作办学。

（2）建立适应时代需求的人才培养目标：

国际化、实用性、能力本位、以人文本、个性化。

（3）构建具有专业特