护理教育学真题精选Word文档下载推荐.docx

1、B.复述要记忆的材料C.记学习笔记D.适量、有效地组织学习材料E.促使学生积极、独立地进行学习活动A,B,C,D,E填空题5编制护理学课程计划的原则有（）原则、（）原则、（）原则、社会发展原则和法规依据原则。囊括性原则；连贯性原则；可行性原则6、记忆中的前摄抑制和后摄抑制是学习中的迁移现象。7、现代教育产生于（）A.16世纪后半叶和17世纪前半叶B.17世纪后半叶和18世纪前半叶C.18世纪后半叶和19世纪前半叶D.19世纪后半叶和20世纪前半叶C8、只要具备一定护理学知识，就可以当好护理专业的教师，学不学教育学无影响。9、学校教育产生的条件不包括（）A.社会出现剩余产品、脑体分工B.人们在生

2、产活动中积累了越来越多的经验和技能，具备了教育的内容基础C.文字及相关文化工具的出现为学校教育的产生提供了前提条件D.奴隶社会为教育提供了阶段基础10、言语信息学习的难点在于理解。11、促使现代学校教育产生的是（）A.工业革命B.文字及相关文化工具的出现C.社会出现了剩余产品D.出现了脑体的分工A12、教育目的与护理专业培养目标之间的关系是抽象与具体的关系。13、桑代克认为刺激与反应之间是（）A.间接联系B.需要中介C.并列关系D.因果关系14、教育的功能是为达到在某方面为社会服务的目的，通过一系列的教学活动将（）A.一般人变成有文化的人B.社会人变成自然人C.社会人变成有文化的人D.自然人变

3、成社会人15、教育者在教学活动中的地位：（）A.主体B.主导C.客体D.物质基础E.媒体B16、学科课程把重点放在（）A.学习者的经验和自发需要B.认识客体方面C.解决社会生活D.认识主体方面17、学校教育工作的基本途径是：A.教学B.社会实践C.科学探究D.课外活动E.科学实践18护理教育学是护理学与教育学相结合而形成的一门交叉学科，是一门研究护理领域内教育现象和教育问题，揭示教育规律的应用学科。19、形式教育论者认为，教育的目的在于（）A.传递具体的知识B.充实人的感知内容C.训练人的各种心理功能D.教给学生丰富的知识20、教育的跟本立足点是：A.传授经验B.关心下一代C.结合社会D.促进

4、生产E.培养人E21教育学发展经历了哪几个阶段？四个阶段：教育学萌芽阶段、独立型态的教育性阶段、科学教育学阶段、教育学多元化发展阶段。更多内容请访问睦霖题库微信公众号22、提出要把一切知识领域中的精粹和总和教给一切人的是（）A.孔子B.亚里士多德C.夸美纽斯D.赫尔巴特23、世界上最早的一部教育专著是我国古代的：A.学记B.荀子C.说文解字D.中庸E.论语24护理教学过程的基本阶段包括激发学习动机、（）、（）、（）、（）和检查评定学习结果。感知教材；理解教材；巩固知识；运用知识25、朱子全书.论学的作者是（）A.朱丹溪B.孔颖达C.朱熹D.孔子26、教育的两大功能（）A.促进人的发展和促进社会

5、的发展：B.促进人的发展和促进学校的发展C.促进家庭的发展和促进社会的发展D.促进家庭的发展和促进社区的发展E.促进社区的发展和促进社会的发展27教育具有两大功能（）和（）。促进人的发展；促进社会的发展28、小组教学法的目的是（）A.改变教学环境进行教学B.扩大组的规模进行教学C.缩小组的规模进行教学D.改变组的性质进行教学29、教育的基本要素中如下哪项除外：A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育手段E.教育成本30、投影与幻灯相比，其优点体现在（）A.可以边讲边写，并随时用彩笔划出重点B.可以代替挂图、图表，易于携带保存C.可事先写好，上课时放出，节省板书时间D.可利用画面的变化和对比，

6、引导学生逐一观察分析E.可用于展示少见的病例体征和难以表述形容的实物31、有关讲授法的描述，错误的是（）A.讲授是教师需要掌握的最基本的一种方法和基本功B.从回忆信息的角度来看，讲授法相对于其他方法效果较差C.讲授的过程是最关键的部分，讲授速度主要与材料的难易程度有关D.当学生人数多，讲授内容丰富，时间又紧迫的情况下，不适于用讲授法32、现代护理教育的创始人是：A.约翰逊女士B.弗里德尔牧师C.南丁格尔D.保罗E.席曼博士33、经验学习的实质是通过什么进行学习（）A.教师示范操作B.听别人讲述C.自己阅读D.亲自参加34、决定成为某个经历中的一员在经验的分类水平中属于（）A.参与B.面临C.内

7、在化D.认同35、为教育走向科学化奠定基础，提高科学的方法论的是（）A.马克思主义的产生B.赫尔巴特的教育理论体系C.夸美纽斯的教育理论D.苏格拉底的教育主张E.孔子的教育思想36、过度学习的量应是达到掌握标准学习量后再增加（）A.80B.70C.60D.50E.3037、实习后讨论会需要（）A.15分钟B.1个小时C.半个小时D.45分钟38教育学是研究（），揭示教育规律的一门科学。教育现象、教育问题39人文主义学习理论对我国护理教育改革有何借鉴意义？ （1）重视人的价值和人格的发展（2）建立新型师生关系，师生人格平等，教师应让学生参与决策，参与教学过程；（3）重视学生的个性差异，因材施教；

8、（4）教师角色是学生学习的帮助者向和促进者，不是信息的传递者；（5）创造良好的课堂教学环境，培养学生的团队精神及凝聚力；（6）使用学习合同，为学生提供对自己学习负责的机会。 40、在教学评价的萌芽阶段，教学评价的主要对象是（）A.教师的教学成绩B.学生的学习效率C.学校的教学成就和效率D.教师的专业知识41教育的两大功能为促进（）和促进（）人的发展；社会的发展42简述编制护理教学目标的基本要求。 （1）必须与总体目标相结合；（2）必须包含本学科课程的全部重要成果；（3）必须符合教育心理学原则；（4）必须具有可行性；（5）必须具有可测性；（6）必须与非目标教学结合。43、提出“史密斯-泰勒报告”

9、的时间是（）A.1939年B.1942年C.1933年D.1944年44在教育与社会政治关系的性质中，（）的性质决定了（）的性质社会政治；教育45布卢姆在其教育目标分类理论中，将教学目标分为三大领域（）认知领域、情感领悟、动作技能领域46、有关教育学萌芽阶段的说法正确的是（）A.此时的教育已经形成独立的体系B.总结和概括不只停留在现象、经验的描述、形象的比喻和简单形式逻辑的推理上C.带有客观严谨性D.仅以某种教育思想的形式与政治、哲学、伦理、文化和宗教等交织在一起47简述护理教育的任务。培养合格的护理人才；开展护理科学研究和护理教育研究；发展社会服务项目。48、要求护理学生具有在特殊环境下，能

10、坚持长时间的连续护理工作的体魄和精力的素质是（）A.力量素质B.适应素质C.耐力素质D.灵敏素质E.观摩素质49、据可查证的资料，人类最早的学校出现在公元前2500年左右的（）A.中国B.印度C.罗马D.埃及50简述教育的发展阶段。 （1）.萌芽阶段（2）.独立形态教育学的产生（3）.科学教育学的建立（4）.教育学的多元发展 51、下列哪种教学方法最有利于培养学生分析，解决问题的能力（）A.谈话法B.讨论法C.实验法D.练习法E.实习作业法52、桑代克开始其动物研究是在（）A.耶鲁大学B.哈佛大学C.纽约大学D.奥克兰大学53论述21世纪我国护理教育发展的主要趋势。 （1）加速护理教育国际化进程：树立国际化的观念；加强国际学术交流；积极发展国际合作办学。（2）建立适应时代需求的人才培养目标：国际化、实用性、能力本位、以人文本、个性化。（3）构建具有专业特