莒县职业技术教育中心示范校建设《任务书》Word文档下载推荐.doc

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7．资金投入预算汇总表……………………………………………………………………………………………………………………………21

8．专家论证意见……………………………………………………………………………………………………………………………………22

备注：

页码根据项目填写的实际页数编制

1.学校基本情况表：

学校

基本

信息

法人

代表

姓名

王富荣

部门及职务

校长

联系人

信息

林凡东

副校长

办公室电话

6205656

传真号码

手机号码

13906333639

电子邮箱

6205656@

13792015578

linfandong@

通信地址

山东省日照市莒县振兴东路399号

邮政编码

276500

建设总

目标及

项目分

年度建

设目标

建设总目标：

以重点专业建设为核心，带动专业群的发展，实现各专业建设的全面协调发展，把我校建设成为国内技能型人才培养和专业建设示范高地；

完善实践教学条件的体系化建设，突出生产性教学工厂和实践创新工作平台的建设，把我校建设成为区域社会培训与鉴定和应用技术推广中心；

提高“双师型”师资队伍的建设水平，使我校拥有具有职教特点的善教善做、专兼结合的一流教师队伍；

不断深化教育教学改革，强化办学特色，创新人才培养模式，探索具有中国特色的中等职业教育发展规律，把我校建设成为中等职业教育的理论研究与实验基地。

以服务社会为己任，立足莒县，服务山东，面向全国，发挥好示范校的引领带动作用，把我校建设成为在省内领先、在全国有一定影响的国家示范性中等职业学校。

年度建设目标：

2011年7月至2012年7月建设目标：

1．重点专业建设：

按照“适应市场、动态调整、突出特色、协调发展”的原则，我校重点建设中央财政支持的汽车运用与维修、服装设计与工艺、计算机网络技术、电子电器应用与维修等4个重点专业。

修订课程标准、培养方案等相关内容。

按照“以职业活动为导向，以能力为目标”的课程开发指导思想，规划、建设12门具有“以学生自主学习为中心”、“以工作任务为载体”和以“做中学”为特征的专业课程。

完善“工学结合”、“订单培养”等人才培养模式。

扩建校园网络规模，建立满足教学及教学管理需要的软件平台。

启动教学资源库的建设，建立与课程建设相配套的在线教学、在线测试、视频点播、虚拟实训室、虚拟产品展示等信息化平台和资源。

2．师资队伍建设：

与企业联合培养或引进4名重点建设专业的专业带头人；

聘请行业企业技术专家24人担任重点建设专业的兼职教师；

培养16名重点建设专业的骨干教师；

对16名重点建设专业的专业教师进行双师素质培训。

3.校企合作：

新建、扩建16个融“教、学、做”一体化的校内实训室；

校企共建12个校外实训基地；

不断创新实训基地引进企业的合作机制，探索校企一体、校内生产性实训基地与校外顶岗实习组合新模式；

成立以社会知名企业专家人才评价组织，按照企业用人标准构建学校、行业、企业、研究机构和其他社会组织等多方共同参与的评价机制，对在校学生进行学习质量评估；

校内生产性实训平均比例达到20%。

4.特色项目建设----董事会管理模式下的校中厂建设：

由教育局、学校、行业企业组成专家小组，对校中厂的各项制度进行研讨、修订；

组建董事会，吸收行业企业人员为董事会成员，探索董事会管理模式下的校中厂建设，参入专业科教科研工作。

2012年7月至2013年7月建设目标：

形成新型人才培养方案，并在4个重点建设专业进行试点；

由来自企业的专业带头人领军，完成4个重点建设专业岗位职业标准建设；

由校内专业带头人主导，形成4个重点建设专业核心课课程标准；

建成20门基于工作过程系统化的优质专业核心课程；

编写工学结合特色教材12部；

建设16门省级精品课程；

全面实施共享型专业教学资源库建设，建立数据中心与网络基础平台、网络教学平台、课程中心、资源管理平台、图文信息中心。

聘请行业企业技术专家40人担任重点建设专业的兼职教师；

对24名重点建设专业的教师进行双师素质培训；

研究生比例达到7%；

双师型教师比例达到90%。

3.校企合作：

与企业合作，探索教师入厂锻炼、学生顶岗实习的新途径；

进一步完善实训实习基地管理制度；

建成20个校外实训基地；

新建、扩建24个具有真实企业环境、企业文化氛围浓郁的校内实训室；

改变原有教室内理论、实训室内实践的传统教学模式，建设和完善以工作过程为导向的技能实训室；

校内生产性实训平均比例达到30%；

完善学生质量评价标准，建立人才资源库，对在校生和毕业生进行质量监控。

4．特色项目建设----董事会管理模式下的校中厂建设：

董事会全面参入专业科管理工作，在积累经验的基础上，在有条件的专业科逐步进行推广。

20

2.学校基本情况及项目进度情况表—1：

项目

现有基础

2012年7月

（预期目标、验收要点）

2013年7月

办学

体制

机制

办学主体单位（机构）

1个

预期目标：

1个，

验收要点：

政府批文

合作办学单位（机构）

2个

合作办学协议、资金往来凭证

3个

其他：

办学经费

地方生均预算内拨款标准

0万元

80元/生

县财政支出预算控制指标及凭证

地方财政专项拨款

580万元

620万元

拨款凭证

680万元

行业、企业专项投入

10万元

协议、设备或拨款凭证

20万元

贷款余额

550万元

财务凭证

450万元

万元

实习

实训

教学仪器设备数

1020台（套）

1120台（套）

设备台帐、采购单据

1210台（套）

资产台帐、采购单据

教学仪器设备总值

2125万元

2385万元

完成教学仪器设备的招标、采购、安装、调试

2435万元

校内实训基地/工学教室数注：

“/”栏目需分别填写数据（下同）

2个/10个

2个/16个

验收报告

2个/24个

校外顶岗实习（10人以上）基地数

8个

12个

合作协议

20个

校内生产性实训（学时）平均比例

14%

20%

教学计划、教学日志

30%

实践教学学时占总学时50%以上的专业数占专业总数的比例

78%

85%

95%

半年以上顶岗实习学生数占应届毕业生总数的比例

90%

教学计划、教学日志、企业鉴定

99%

3.学校基本情况及项目进度情况表—2：

2012年7月

双证书

职业技能鉴定机构/工种数量

1个/6个

1个/9个

鉴定申报材料、职业技能鉴定名单

1个/12个

“双证书”专业占专业总数的比例

79%

86%

学生职业资格鉴定合格名册

93%

“双证书”专业中平均“双证书”获取率

96%

98%

专业教师

专任专业教师数/授课课时数

155人/66960课时

168人/72576课时

授课任务书

177人/76464课时

从行业企业聘请的兼职专业教师数/授课课时数

59人/16992课时

60人/12960课时

合同及授课任务书

65人/14040课时

校企

合作

签订合作协议的企业数

21个

25个

30个

签订校企合作协议的专业比例

72%

合作企业参与教学的专业比例

21%

36%

57%

合作企业接收的顶岗实习学生

6000人月

7200人月

8000人月

合作企业接收就业的学生数

900人

1100人

学生就业协议

1300人

合作企业对学校投入的设备总值

15万元

25万元

设备清单或拨款凭证

40万元

验收要点:

设备清单或拨款凭证

学校对外技术服务到款额

5万元

8万元

技术开发与技术服务项目，台帐

12万元

验收要