优秀教育工作者先进事迹共16篇Word格式.docx

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另一方面能够虚心求教，研究数学教学方法，寓教于乐，使学生变苦学为乐学。

目前，已连续三年留任初三毕业班，所教班级均分遥遥领先，中考成绩年年超区均，深受广大师生的好评。

多次被评为校优秀教育工作者和年度优秀教师。

XX年9月荣获“星甸镇优秀教育工作者”称号、XX年9月被评为“浦口区优秀教育工作者”、XX年9月10日被浦口区教育局授予第七届“浦口区优秀青年教师”、XX年11月被浦口区教育局授予“浦口区初中教学先进班主任”的称号、XX年11月荣获“初中教育先进个人”称号、XX年8月荣获“浦口区学科教学带头人”称号。

全方位培养一名青年教师是学校教育教学工作的需要，更是一个教育工作者神圣的职责。

莫其源老师与杜先龙、俞桓的帮教活动中，使他们全方位的成熟起来。

在区级的青年教师基本功竞赛中，屡有获奖，莫其源老师也代表浦口区参加了市级公开课的角逐，得到了专家组的好评。

“科研强师，科研兴教”，他深知只有加强学习，不断丰富内涵，才能适应素质教育和新课程改革的需求。

XX年以来他结合自身特点制定了业务学习计划，严格按照学习计划，有序有效地进行了学习。

特别是在XX年7月参加了由南京市晓庄学院继续教育学院所组织的江苏省数学骨干教师培训。

XX年6月参加了初中新课程教师网络培训学习，XX年4月参加了由教育部和微软组织的“携手助学”创新教师的培训，并顺利地通过了结业考试。

在此期间，莫其源老师积极参加区教育局所组织的各项教学基本功竞赛，且多次获奖。

XX年12月参加了南京市初中数学青年教师优质课的比赛获得了三等奖。

XX年12月参加了浦口区中小学课堂教学大比武荣获优质课奖。

与此同时，他也能加强自我学习，积极撰写教育教学论文，努力提高他的业务理论水平。

XX年11月案例《函数》获省三等奖，XX年12月论文《中学数学课堂分层教学的探究》获省二等奖，XX年6月教育案例《真心关爱构建和谐》获市三等奖。

XX年课题《初中数学作业的分层设计和评价》成功立项并顺利结题。

XX年12月个人课题《创设有效的数学问题情境》顺利结题并获区二等奖。

他于XX年5月XX年11月分别开设了区级公开课，得到了区教研员和全体教师的一致好评。

教育的发展对教师提出了更高的要求，作为教育者而言，应不断更新教育理念。

“学无涯而知也无涯”，讲台是锤炼人的地方，三尺讲台，他找到了属于他的坐标，追寻到了属于他的价值。

优秀教育工作者先进事迹2

李东,理学院数学系教师，讲师。

自XX年毕业来校后，在教育岗位辛勤耕耘至今。

曾担任理学院数学系分析教研室副主任、理学院教学秘书，现任理学院教科办副主任。

他政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中。

一、思想素质良好，政治信念坚定

思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。

自参加工作以来，一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，特别是在任理学院教科办副主任期间，很好地配合领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识。

二、努力提高教学水平，热心教书育人

“师者，所以传道授业解惑也”。

自承担数学系本专科专业课程的教学任务以来，完成学院规定教学工作量，先后讲授过的课程有《计算方法》、《数学分析习题》、《经典几何》、《图论》和《微分几何》等。

在具体工作中，能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。

备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。

在课堂教学这一最重要的环节，以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，总是达到良好的教学效果。

为了更快和更好的提高课堂授课效果，传授学生更多更新的知识，还非常重视专业知识的学习和工作技能的提高。

无论是重复课还是新开课，都认真准备每一堂课，不断充实新的内容，并且注重授课方法，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生严谨的治学作风，极大地提高了课堂学习效果。

除了课堂教学，每年还承担了部分毕业生的论文指导和实习指导工作。

每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，都做到仔细过问、悉心指导，让学生能很快认识到自己的问题所在，使论文写作得以顺利完成。

对于学生的实习指导同样认真负责。

三、重视教学改革与科研工作

重视教学改革，不断探索和尝试新的教学方法。

在繁琐的日常教学和教学管理工作，不忘总结经验，参与校级教学研究与教育科研立项3项，参与教改论文3篇。

主持教育厅项目《一种复杂供应链系统的可靠性模型分析》，主持校级科研项目3项，分别是《一组可修复设备的可靠性分析》、《一类带有变号参数多点边值问题解的分析》、《最短路问题及应用》，参与教育厅项目4项，校级立项6项，出版专著1本《三部件串并联可修复系统的稳定性、可靠性和数值解》，发表论文3篇。

优秀教育工作者先进事迹3

马天义，理学院基础物理部大学物理教研室教师，教授，中共党员，大学教龄29年。

他任教以来，勤勤恳恳、对学生满腔热忱，对工作认真负责，圆满完成了各项教学任务。

先后为我校“机械设计制造及其自动化”、“计算机科学与技术”、“电气工程及其自动化”、“土木工程”、“材料成型及控制工程”、“生物医学工程”、“化学（S）”、“药学”、“制药工程”、“口腔医学”、“护理学”、“康复治疗学”、“预防医学”、“医学检验”、“临床医学”等二十多个专业本科生主讲《大学物理》、《理论力学》、《大学物理实验》、《药用物理》、《医用物理》等课程。

先后主编教材一部，主审教材两部，参编教材一部。

先后参加《大学物理A》、《大学物理B》、《药用物理》、《医用物理》课程教学大纲编写工作。

先后获得黑龙江省普通高等学校优秀教学成果二等奖一次，黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究成果一等奖一次，三等奖一次，佳木斯市自然科学技术成果二等奖两次，佳木斯市委市政府第十五届社会科学奖三等奖一次，佳木斯市委市政府记功一次，获佳木斯大学优秀共产党员称号两次，获佳木斯大学优秀党务工作者称号一次。

该同志能够认真学习贯彻党的十八大精神，模范遵守职业道德规范，治学严谨，师德高尚，认真、圆满地完成了教研室安排的教学及科研工作，不断进行教学内容、教学方法的改革，积极运用先进的教学方法和手段，教学质量高。

近3年以来在教学研究、教学改革等方面主要业绩和成果如下：

1.开展各类教科研课题3项：

（1）黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究“十二五”规划课题重点课题《大学生厌学研究及相关对策探索》,（主持人）；

（2）校级科研面上项目《钙钛矿结构多铁材料掺杂性质的第一原理研究》；

（成员3）；

（3）校级教研面上项目《大学物理教学中培养创新性人才的研究》，（成员2）。

2.参编全国高等医药院校规划教材一部，《医学物理学》，（副主编），科学出版社出版。

3.发表教科研论文4篇：

（1）《课堂教学新途径的探索》，黑龙江教育学院学报，（一作）；

（2）《工科大学物理课程教学现状和改革探索》，教育教学论坛，（三作）；

（3）《升降算符在电子自旋和角动量耦合中的应用》，佳木斯大学学报，（二作）；

（4）《工科大学物理课程教学现状和改革探索》，高等教育教学研究，（三作）。

该同志履职尽责，积极承担并完成各类教学任务，近三年以来承担《药用物理》课和《医用物理》课主讲工作，超额完成教学工作量、非教学工作量。

教学工作认真负责，认真备课，教案科学规范，授课内容不断更新，耐心辅导答疑，认真批改作业。

教学有法，教无定法。

他在教学过程中，积极开展“设问教学法”探索，在课堂上引入案例，设计问题，启发学生，引导学生，完成教学活动。

多年以来，通过他自己的人品、爱心和引人入胜的知识内容，带动学生，达到润物无声的效果，所讲授的课程受到教研室教师及学生的好评。

优秀教育工作者先进事迹4

刘海涛，男，1973年7月出生，中共党员，从1995年开始担任辅导员，从事学生工作至今已经20个年头了。

20年间，该同志始终坚持“德育首位”的原则，注重对学生进行思想教育工作，积极向学生宣传党的路线、方针、政策，经常利用班会、座谈会、网络、板报等多种途径和丰富多彩的各类活动对学生进行思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生追求真善美的愿望。

工作中，从不计较个人得失，兢兢业业，勤奋务实，认真履行着一名学生工作者的职责，所带的集体曾荣获黑龙江省学生工作先进集体、黑龙江省五四红旗团委、黑龙江省先进班集体等荣誉称号。

一、思想上注重加强理论学习，努力提高个人修养

辅导员是学生思想政治教育的实践者，是生活和学习的指导者。

为了胜任这份工作，他从多方面不断强化自身素质。

一是注重提高理论修养。

潜心学习党的十八大和十八届四中全会精神，积极参加三严三实的学习研讨，使自身的思想政治素养有了一定程度的提高。

二是努力树立良好的自身形象，向学生展现积极乐观、追求进步的精神面貌，发挥对学生潜移默化的影响，做到以身立教，为人师表。

二、工作上恪尽职守，开拓创新勇于实践。

1、努力做好学生思想政治工作，提高学生思想道德素质。

为把此项工作落到实处，刘海涛在组织好学生参加党团校的学习外，充分利用好班会、团会，党员、团员年度评议，深入班级、寝室等机会与同学交流谈心，把思想教育做细、做实。

另外，为更好的发挥党团组织的战斗堡垒作用，他把学生的党团组织阵地建立在寝室，这样即发挥了组织的作用，又使一些无形的东西变得有形化，收到了良好的效果。

2、以外语过级、考研率为突破口，加强学风建设。

本年度，在他的带领下，学院组织了考研、外语四六级过级、计算机过级经验交流会，推行《理学院外语、计算机过级、考研奖励制度》、在单项奖学金评定过程中设立学习进步奖方式等，激发学生的学习热情，使学生的各种过级率得到进一步提升。

3、注重学生的综合素质和从教能力的培养。

在继续深化“理学院教师十项技能大赛”、早课的同时，注重学生创新能力的培养，鼓励学生参加各级各类创新、创业大赛，选拔优秀的骨干教师作为大学生科技创新指导教师。

今年，理学院共有21项大学生科技创新项目获批。

4、开展文明寝室创建工作。

在低年级学生中重点加强养成教育，让他们一入学就养成良好的寝室卫生习惯。

同时，进一步加大辅导员对高年级学生宿舍的检查、走访力度，实行党员寝室挂牌制度、寝室环境卫生奖惩制度等，收到良好效果，学院寝室的合格率达到90%以上。

5、顺利完成毕业生离校和新生入学教育工作。

在毕业生离校前召开了3次就业工作会议，宣传国家就业政策，引导学生理性择业；

积极收集需求信息，强化服务意识，努力拓宽毕业生就业渠道。

过去的一年我院毕业生一次就业率达到85%以上。

在14级入学教育期间，通过采取集中和分散相结合的办法，在新生中开展了新生家长会、团队建设团体辅导、校规校纪和法纪安全教育、校情校史教育、感恩教育和诚信教育、学业导航等一系列教育活动，引导新生树立正确的人生观、世界观和价值观，明确学习目的，强化其爱国、爱校、成才、敬业意识，实现新生由中学到大学的顺利转型，为今后四年的大学生活和学习打下良好的基础。

6、做好特困生勤工助学和银行贷款工作，使特困学生不因家庭经济原因而影响到学习。