王戎识李阅读答案Word文档下载推荐.docx

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听已，辄（3）默记。

暮归，忘其牛，父怒挞（4）之。

已而复如初。

母曰：

“儿痴如此，曷（5）不听其所为？

”冕因去，依僧寺以居。

夜潜（6）出坐佛膝上，执策（7）映长明灯读之，琅琅达旦（8）。

佛像多土偶，狞恶可怖（9），冕小儿，恬（10）若不知。

【注释】

（1）牧：

放牧牲畜。

（2）窃：

偷偷地，暗中。

（3）辄：

总是（常常）、就。

（4）挞：

用鞭子、棍子等打人。

（5）曷：

通“何”，为什么。

（6）潜：

暗暗地、悄悄地步。

（7）执策：

拿着书。

（8）达旦：

到早晨，到天亮。

（9）狞恶可怖：

狰狞凶恶，令人害怕，（10）：

恬：

神色安然，满不在乎的样子。

【译文】王冕是诸暨县人。

七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。

听完以后，总是默默地记住。

傍晚回家，他把放牧的牛都

忘记了。

王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。

过后，他仍是这样。

他的母亲说：

“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？

”王冕从此以后就地离开家，寄住在寺庙里。

一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。

佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。

王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。

【赏析】文章告诉我们：

古代的王冕之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因在于王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。

这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。

我们从中可以受到启发，得到启迪“少壮不努力，老大徒伤悲”，我们青少年要珍惜青春年华，发奋学习科学文化知识，为将来报效祖国奠定坚实的基础

三．陶侃惜谷

【原文】陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：

“用此何为？

”人云：

“行道所．．

见，聊取之耳。

”侃大怒曰：

“汝既不田，而戏贼人稻！

”执而鞭之。

是以百姓勤于农植，家给人足。

1．解释下列句中加点的词。

（1）陶侃尝出游（）

（2）人云（）．．

2．下列各句中加点的字与“汝既不田”中的“田”用法相同的是（）

a．向吾不为斯役，则久已病矣b．意将隧入以攻其后也。

．．

c．醉翁之意不在酒d．去国怀乡．．

3．用现代汉语解释文中的画线句。

是以百姓勤于农植。

4．本文表现了陶侃怎样的思想品格？

答案：

1.

（1）巡游

（2）说2.b

3.因此老百姓都勤恳耕种4.重视农耕、爱护农业生产和农民有较深的感情。

四．凿壁借光

匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。

邑

人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。

主人怪问衡，衡曰：

“愿得．．主人书遍读之。

”主人感叹，资给以书，遂成大学。

1．解释文中加点的词。

（1）主人怪问衡（）

（2）愿得主人书遍读之（）．．

2．用现代汉语解释文中的画线句。

（1）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之

（2）衡乃与其佣作而不求偿

3．出自这个故事的一个成语是凿壁借光，从字面上看，这个成语的意思是，现在用这个成语形容

1.

（1）对?

?

感到奇怪

（2）得到

2.

（1）匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。

（2）匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬

3.凿开墙壁，借邻居家的灯光勤学苦读

五．薛谭学讴

【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。

秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。

薛谭乃射求反，终身不敢言归。

【译文】薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。

秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌。

歌声振动了林木，那音响止住了行云。

薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。

从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。

1、解释下列加点的词在文中的意思。

①秦青弗止。

②响遏行云。

2．翻译：

谭乃高压求反。

4．这个故事给你以怎样的启示？

5．薛谭身上有无可取之处？

如果有，是什么？

五．范仲淹有志于天下

【原文】范仲淹二岁而孤，家贫无依。

少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；

食不给，啖粥而读。

‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。

乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。

‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣

食仅自足而已。

常自诵曰：

“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。

”

【译文】范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依。

他年轻时就有远大的志向，常常用冷水冲头洗脸。

经常连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。

做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身。

以至于有人说坏话被贬官，由参知政事降职作邓州太守。

范仲淹刻苦磨炼自己，吃东西不多吃肉，妻子和孩子的衣食仅自保养罢了。

他经常朗诵自己作品中的两句话：

“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。

【阅读训练】

1．给下列句中加点的字释义。

①啖粥而读②辄以水沃面．．

2．“每以天下为己任”的正确译句是（）

a．每天把天下大事作为自己的责任。

b．常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。

c．常常把天下大事作为自己应尽的任务。

d．每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。

3．下面的句子译成现代汉语。

①或夜昏怠，辄以水沃面：

②妻子衣食仅自足而已：

4．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句，与该文一样，此句在本文中起了的作用。

六．司马光好学《三朝名臣言行录》

【原文】司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；

独下帷绝编，迨能倍诵乃止。

用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。

温公尝言：

“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。

【译文】司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。

大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；

（司马光却）独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止，（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。

司马光曾经说：

“读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟

咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了！

1、解释下列句中加点的词。

①患记问不若人②迨能倍诵乃止．．

2、本文中概括主旨的句子是：

（）

a．用力多者收功远。

b．其所精通乃终身不忘。

c．书不可不成诵。

d．咏其文，思其义，所得多矣。

4、文中“独下帷绝编”意思是只有司马光徇自苦读。

我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是

七．欧阳修苦读《欧阳公事迹》

【原文】欧阳公四岁而孤，家贫无资。

太夫人以荻画地，教以书字。

多诵古人篇章。

及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。

以至昼夜忘寝食，惟读书是务。

自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

【译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。

太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。

还教给他诵读许多古人的篇章。

到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。

就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。

从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。

1、文中“教以书字”的“书”的含义，跟下面哪一句中的“书”相同？

（）

a．卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。

b．惟予之公书与张氏之吝书若不相类。

c．一男附书至，二男新战死。

d．乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

2、翻译句子。

①欧阳修四岁而孤。

②惟读书是务。

3、就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：

4、欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是：

【篇二：

七年上学期语文期末复习题解_4】

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梅河口市博文学校艾国华

《咏雪》

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：

“白雪纷纷何所似？

”兄子胡儿曰：

“撒盐空中差可拟”。

兄女曰：

“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女。

左将军王凝之妻也。

一、文学常识。

二、拼音与重点实词

三、用原文回答：

（1）交代咏雪的背景的句子是：

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义

（2）表现谢太傅赞赏谢道蕴的才气的句子是：

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也

四、问答题。

1、层次结构：

一层（第一句话）交代谢家咏雪的背景

咏二层（2—4句）交代咏雪

雪三层（最后两句）对儿女们的回答

2、第一部分共有2道问答题：

（1）、交代时间、地点、人物、事件：

寒雪日、内集、谢太傅、讲论文义

（2）、文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了怎样一种家庭气氛？

轻松、温馨的家庭气氛。

3、第二部分共有5道问答题：

（1）“雪骤”的作用是什么？

为下文的咏雪作铺垫

（2）从上下文看，“儿女”的含义与今天有什么不同？

文中“儿女”即子侄辈，指家中年轻一代人。

今天的“儿女”专指子女。

（3）以“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？

为什么？

第一种意见：

“撒盐空中”好。

它注重了形似，雪的颜色和下落之态都与盐比较接近；

而柳絮是灰白色，风中往往上扬，甚至飞得很高很远，与雪的飘舞方式不同。

写物必须先求得形似，而后达于神似。

第二种意见：

“柳絮因风起”一句好。

好的诗句应有深刻的意蕴，“柳絮”句将物象与意蕴统一起来，形成了诗句的意象，给人以春天即将来临的感觉；

而“撒盐空中”仅有物象而无意蕴。

（4）你还知道哪些以比喻描写飞雪的古诗佳句？

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

——岑参《白雪歌送武判官归京》．．

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

——韩愈《春雪》．．

（5）试用简洁的语言概括《咏雪》中主人公的性格。

答：

聪敏而有才情

4、第二部分共有3道问答题：

（1）“公大笑乐”你怎样理解的？

有不同解释：

（1）对两个答案都表示满意

（2）“笑”前喻，“乐”对后喻（3）为赞赏谢女的才气。

（2）文章结尾交代谢道韫的身份有什么用意？

暗示作者赞赏她的才气。

（3）学完本文后谈一谈你的感受。

人的聪明才智不是与生俱来的，是通过不断地观察，不断地学习，不断地积累和实践获得的，我们在学习中也要学会观察，抓住事物的本质，不断思考，不断积累，才能获得真知，才能有所成就。

翻译课文

一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。

忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：

“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?

”他哥哥的长