又∵cos（a-b）=13/14,∴sin（a-b）=3√3/14
由b=a-（a-b）得cosb=cos[a-（a-b）]=cosacos（a-b）+sinasin（a-b）=1/2
又∵b∈（0，π/2）,故b=π/3
（每一个定式轮流交流叉了一个题型，配一个训练题）
例2（立几）看到正方体,或者PA⊥底面ABCD便知道要用坐标系法.
例3（解几）第一问求曲线方程第二问永远都是待定系数法.看到有P点在曲线上、相交于、AB两点在曲线上便知道要用待定系数法.
例4（数列）
例5（函数）
例6（概率统计排列组合）
定式02精益求精把握了题形后，要研究其中容易混淆的定义，容易用错的公式，容易代错的字母。
如排列给组合的题目的上下标。
用加法还是用乘法。
我容易混淆的公式是三角函数的各种转化公式
定式03颠倒乾坤对于复杂的题目，从所求读起，或是从选择项读起，将选择项当已知增加解题条件，利用选择支的姐妹关系，冲突关系，缩小包围圈，减少解题陷阱复杂选择题我喜欢用代入法,这算颠倒乾坤吗?
定式04顺藤摸瓜对于文字简短的题目，顺读即可以（这句话好像不通顺）即要以看明方向.如全国卷的前三题，及大题的1718题。
定式04与03是一对互补的定式。
前者对付复杂的题目，后者对付简单的题目。
定式05擒贼擒王读其中局部关键内容，预测题目的方向或大至流程，如立几的题，读了前几个字知道是立几题之后，就知道是考四个问题，方法是待定系数法，解题流程已经历历在目，不用再细读下去了，节省时间，解几题也是如此。
我们可以凭自己的训练将这些必考的题的决胜点前移，将准备工作放在高考前。
这一个定式与定式01有相似，但有不同点。
定式01要看几个关键词，这一个定式仅看一句话，或是一个关键词就知道了方向，可解决问题，相当于将高考的决胜点放在了考前准备。
定式06首尾相援读题时，读了前面的预测考点是什么，路线是什么，易混点是什么？
在后续读题过程中寻找印证的关键词。
定式07高瞻远瞩从全局上建立读题的方向，而不是被出题者牵鼻子走。
如解几的存在性问题，实际上是已知函数的定义域求值域，或是已知值域求定义问题。
我们没有必要在解几中纠缠，从函数角度读题就可以了！
将决胜点提高，用第三只眼看题目，这样看更透，不会中出题者的陷阱。
（这个好）
定式08未雨绸缪读题前与他人交流读题读的经验教训，总结自己看错题的原因，做到有备无患。
如果考试中正好出现相关的关键词或是陷阱，我们就可直接对号入座了。
正确
二、破题定式
定式09对号入座孙子兵法上说，知彼知已，百战不贻，我们要预测到高考常用的计算，常用的解题线路等，考试才会我能够还没有高考就预测到自己的分数。
用考前准备的中间结论或解题流程图将大题化填空题，填空题也待定系数题。
思维过程高考前准备且熟练了，考试中仅是算几个量的加减乘除而已。
请看解几大题的四种问法，一种解法。
定式10避实击虚数学题的虚处大多在题目的最后一句话。
虚处在出题者发问之处。
我们只要将问的式子，左右移项，或是将出题者合理隐匿起来的部分展现，基本上就明白出题者想考什么。
如解几的存在性问题。
例题（2009全国卷2,理22）已知椭圆C:
（x/a）^2+（y/b）^2=1（a>b>0）的离心率为√3/3,过右焦点F的直线L与C相交于A、B两点,当L的斜率为1时,坐标原点O到L的距离为√2/2.
（1）求a,b的值
（2）C上是否存在点P,使得当L绕点F,转到某一位置时,有OP=OA+OB（向量）成立?
若存在,求出所有的P的坐标与L的方程;若不存在,请说明理由.
解题思路:
由
（2）来看.最终目的是OP=OA+OB成立.所以,求P,要先求AB.又知道AB在椭圆C上,直线L过右焦点F.便可用待定系数法.
解答
（1）易得a=√3b=√2
（2）由
（1）可知C的方程为2x^2+3y^2=6,设A（x1,y1）B（x2,y2）
分类讨论,①当L垂直于X轴时,由OA+OB=（2,0）知,C上不存在点P,使OP=OA+OB成立
②当L不垂直于X轴时,设L的方程为y=k（x-1）
C上的点P使OP=OA+OB成立的充要条件是P点的坐标为（x1+x2,y1+y2）,且2（x1+x2）^2+3（y1+y2）^2=6
整理得2x1^2+3y1^2+2x2^2+3y2^2+4x1x2+6y1y2=6
又AB在C上,即2x1^2+3y1^2=62x2^2+3y2^2=6故2x1x2+3y1y2+3=0
将y=k（x-1）代入2x^2+3y^2=6并化简得（2+3k^2）x^2-6k^2x+3k^2-6=0于是x1+x2=6k^2/（2+3k^2）x1x2=（3k^2-6）/（2+3k^2）
Y1y2=k^2（x1-1）（x2-1）=-4k^2/（2+3k^2）代入2x1x2+3y1y2+3=0
得k=±√2此时x1+x2=3/2y1+y2=,k/2即P（3/2，k/2）
因此,当k=√2时,P（3/2，√2/2）L的方程为√2x-y-√2=0
当k=-√2p（3/2,-√2/2）L的方程为√2x+y-√2=0
综上所述,C上存在点P使得OP=OA+OB
定式11远交近攻对远离所求的条件，放在前面的条件，暂时按下不用，先对最靠近所求的条件下手，以此为中心，逐渐将其他条件融合进去。
定式12借坡下驴姐妹题，利用第一问解第二问，利用第二问要用的东西引导第一题的解题导向。
如数列题。
或是填空的多选题。
选择题。
定式13以迂为直要求此，先求彼。
如要求三角形中的边，我们先求，其中的角。
虽然出题者不要求角，且不定要求角，我们如果求角，可能性稳稳地解出，且过程增加不多，难度降低。
定式14以退为进欲求此，先求彼，欲求一般情况，先探索特殊情情况。
定式15千回万转数列结合，如求点线的距离，要转三到四次，求函数的大题要经过三到五个转化。
最终转化为图象，转化为特殊点解之。
定式16各个击破分成一小类一小类解决。
化小胜为大胜，集腋成裘。
定式17承前启后利用姐妹题，提高破解的速度。
姐妹题有大题也有小题。
三、计算定式
定式18守株待兔总结常用常考的计算模块，等待出题者出中我我们的模块。
如解几的点差法，焦半径转化，数列的转化，立几的法向量等。
三角的求角。
定式19先简后繁如待定系数法中，有一些方程是一次的，有一些是二次的，优先搞定一次的。
定式20轻重缓急题目中如果条件多，式子多，要分清哪一些先用，你一些后用，要形成一个处理的序列，不可以堆砌条件，或是胡乱处理，增加不必要的计算量。
定式21变更主元明确计算方向，知道哪一些要先消，那一些要后消，哪一些可以用特殊值代替。
如有闭区间的，可以当主元！
相当于自变量。
如果变量多到三个以上。
要将二个元合而为一。
定式22设而不求合理回避计算中间量，将中间量过渡了！
定式23整体代换用已经准备好的常用解题线路及模块，引导方向，减少步骤。
定式24移花接木将未知的计算，繁杂的计算，用已经的熟练的计算替代。
如正四面体的座标，转为求正方体的坐标。
计算不攻而破。
定式25兼容并包先将类型相同的条件在一起收拢将众多的条件按多数服从少数的方法融合成少的方程。
如已知三个方程，有两个是二次的，一个是一次的，则先更处理两个二次的，并向一次转化。
反之一样。
定式26合二为一合理回避分类。
设得巧妙可以不用分类。
具体见直线线系及曲线系。
待定系数问题都要这样处理。
定式27化整为零以静制动。
通过枚举，多元变少元，多数变少数，如排列统计的的多个数字的问题，如果能够降元，或是用枚举法，将数的总量多个，变成一个就好办了。
定式28顺手牵羊用一个分类，合理回避另一个分类的计算，直接表达结果。
如解几中的直线讨论。
讨论了斜率存在的情况。
不存在的情况用经验可得略去具体计算。
定式29枕戈待旦如方程的有根的问题中，判别式，我可以暂时不解，等待解了其他条件后，再代入验证。
定式30坐享其成用题目中的数据，或计算中的量，产生的逻辑关系，我们可以直接得到答案。
如A大于20，算了明明是负数，不用计了。
四、列式定式
定式31照猫画虎出题说什么等于什么我们只要将文字语言译成符号语言就可了。
定式32照单全收将出题给一条件一一列了便可。
待定的东西用字母替代。
定式33转弯抹角将题目中所给的图，文，符，所讲的东西用数学思想列出来，如函数题他给的是数列。
如数列的不等式，他想考的是数列求和。
要局部列出来。
是一个从局部列全局。
从全局列局部的问题
定式34引经据典定义定理三点共线，解几的定义，数列的定义，三角形的定理，三角公式是最常见的列等式的东西。
定式35搜索枯肠读懂题意，在隐藏处挖出条件，从整体或历史经验中猜测出题者的答案。
如存在性问题，及定点问题，怎么猜出定点的一个坐标一定为0。
五、板书定式
定式36缓兵之计能够不用其他条件的时候，将其他条件拖住。
先将主条件用到不能用的时候，再考虑将其他条件融入。
能够暂时不分类的就不分类。
定式37抽薪止沸开门见山，先将此类题一定要计算的东西，马上全部展示，如解几立几的每一个点的坐标，该列的列，该设的必设。
该求的求。
如法向量。
如点在曲线上，两点方程对应相减，数列的AN=AN-1+W的式子等待。
还有排列统计的线性规划及矩阵分数表。
从根本上解决问题。
函数或他的变式中的自变量，因变量，定义域，或解析式，值域等。
都是先定。
三角形的角，先列之。
必须分类的，干脆先搞定特殊情况。
（叫排兵布阵是不是更好理解?
）
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