学校2016年创卫工作总结Word下载.doc

学校2016年创卫工作总结Word下载.doc

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对创卫工作，校领导亲自抓，创卫办公室负责整个学校的创卫工作的协调和安排，使创卫工作的各项任务层层落实，任务明确。

学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有目标计划、有检查评比、有总结表彰，同时将工作责任落实到每位教职员工。

学校对创卫工作非常支持。

校级领导经常过问、指导创卫工作。

安排了每周一次全校性个人卫生和环境卫生大检查，几位校级领导带头行动，并积极落实、检查。

在检查中对存在问题的处室明确提出，提出尖锐的批评，并责令当场改正。

校级领导分工明确，责任到人，教导主任主管健康教育，副校长主管学校的环境卫生。

二、加大宣传力度，营造良好氛围

创卫工作是一项社会性很强的系统工程，但仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生真正发动起来，形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势，营造良好的氛围才能从根本上保证创卫工作的落实，保证创卫工作的持续发展。

为此，我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度，让广大师生能了解创卫工作的重要性、必要性，并积极参与到创卫活动中来。

1、强化了舆论宣传。

学校利用班会、国旗下讲话等形式，充分利用学校广播站、健康教育墙报、班级板报等宣传阵地，向广大师生宣传各种卫生小常识，帮助师生养成良好的卫生习惯。

2、举办卫生健康知识讲座。

以专题讲座等形式对学校师生进行创建卫生城市宣传，并开展相互监督活动、争创卫生标兵及创建文明卫生校园实践活动。

几年来，学校根据季节的变换、上级布置的任务等定期举办各种专题的知识讲座，如小学生防近视知识讲座、五六年级学生青春期卫生知识讲座、防控甲流知识讲座、心理健康知识讲座等等。

通过这些活动，更有效、更深入的进行创卫宣传活动。

3、分发卫生健康知识宣传材料。

通过宣传活动，广大师生对创卫工作有了更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，服务社会。

4、组织教职工和学生广泛开展爱国卫生、城市管理、环境保护、消防、道路交通等法规的宣传教育和义务劳动。

使教职员工和学生的城市卫生、卫生保健、疾病预防、交通知识知晓率达到95%以上。

三、加强健康教育，搞好卫生工作。

学校创卫工作在全面抓紧抓好的基础上，重点是抓好健康教育工作。

学校将健康教育列入学年度教学工作计划，并保证课时，开课率。

教师、教材按要求落实。

学校利用校《健康教育》专栏宣传健康教育常识，搞好校园净化、美化工作，积极做好学生的卫生防疫工作，使我校健康教育和学校周边环境达到国家卫生城市的要求。

具体表现在：

1、各年级均开展健康教育课，由班主任兼任健康教育教师。

选用规定教材及教学参考。

严格保证了课时安排为2课时/月，严格保证了开课率达到100%。

做到了有课时、课本、教师、教案、考核评价。

能够在健康课上学习到许多非常有用的知识。

学生健康知识知晓率达100%，健康行为形成率90%以上。

2、我校选用浙江教育出版社出版的《人自然社会》教材，所用教具、课件完全达到教学的要求。

3、各年级健康教育教师根据学校教学计划中有关健康教育的要求，制定具体详实的教学计划，在具体教学的过程中进度与计划内容相符，教学中概念明确，逻辑清楚，板书工整。

运用启发式教学等多种教学手段。

语言生动感人，并善于理论联系实际。

在学期结束的时候根据情况写出详细的教学总结。

4、教案严格按照规定书写（包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、教具、教学内容及过程、教学小结等八项内容）；

此外，教案书写无概念错误、书面整洁、简练。

按课时备课，按教学计划进行。

5、学校每年多次利用宣传栏、家长会、班队会、校园广播、卫生小报以及环保小报等多种形式向学生和家长宣传不同内容的卫生保健知识。

6、教师办公室地面和墙壁干净清洁，严格做到无烟头、无纸屑、窗明、桌椅净、物品摆放整齐。

7、经过几年的努力，我们做到了学校校园无杂草、无乱丢废弃物、无痰迹、无污水洼地、无乱写乱划、无蚊蝇蛆滋生、无乱写乱划。

四、制定规章制度，保证创卫顺利进行

为确保创卫工作有序、有效的进行，规范广大师生的行为举止，我校创卫办领导小组充分考虑了本校的具体情况，在广泛征求群众意见的基础上，制定、完善了多项规章制度，如《卫生管理制度》、《学校卫生保健制度》、《西江小学控烟制度》等。

这些制度、计划把对广大师生行为的要求规范化。

学校把这些制度纳入于日常管理工作中，与评先评优工作结合起来，取得了显著的成效。

五、采取有力措施，保证工作开展

1、由德育处牵头开展星级班级评比活动，内容涉及环境保洁、学生仪容仪表检查及教室及卫生区的检查，做到日日有检查，事事有人管。

要求学生穿戴整洁，仪容仪表合乎要求，不乱丢垃圾，不随地吐痰，养成良好的卫生习惯；

教室布置规范整齐，教室、走廊卫生整洁，天花板无蛛丝、地面无纸屑、痰迹；

卫生无死角，厕所天天冲洗，无垃圾，水沟无积泥，无积水。

少先队每周评比颁发卫生流动红旗，树立典型，以促进学校的德育工作，使其跃上新台阶。

2、少先队负责校园环境卫生及操场、楼内走廊等的卫生清洁工作。

定期到各处室及教师办公室检查卫生工作，并及时公布检查结果，督促存在问题的部门或个人整改。

针对今年爱卫、除四害工作的部署和安排，按照上级的统一要求，由总务处牵头，卫生室人员具体落实，在全校范围内积极开展灭蚊、灭鼠、灭蟑、灭蝇的行动，每次行动都做到有计划、有布置、有汇报、有总结，落实责任到人，确保行动的顺利进行。

2013年9月11日篇二：

3014---2015年学校创卫工作总结.2doc

2014---2015年创卫工作总结

经过全校师生的共同努力，我校的创卫工作已取得成效。

从组织机构、资料收集、整理到校园卫生管理，从创卫知识宣传、卫生知识的传授到健康教育的教学管理，从学生的日常行为、个人卫生环境，都有了明显的变化。

现将本年度创卫工作总结如下：

为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展创卫工作，学校成立了“创卫工作领导小组”和下属五个工作领导小组既、“健康教育领导小组”、“除‘四害’领导小组”、“控烟领导小组”、“环境卫生领导小组”、“食品卫生领导小组”。

组长由校长、副校长、教导主任、少队辅导员担任，成员由学校中层领导、教研组长、班主任组成，明确工作目标，落实责任。

创卫工作，校领导亲自抓，同时协调和安排整个学校的创卫工作，使创卫工作的各项任务层层落实，任务明确。

学校创卫工作领导小组经常性的指导创卫工作。

本年度学校安排了四次全校性个人卫生和环境卫生大检查，几位校级领导带头行动，并积极落实、检查。

校级领导分工明确，责任到人。

学校利用校、班会、“国旗下讲话”等形式，充分利用学校广播站、健康教育壁报、班级板报等宣传阵地，向广大师生宣传各种卫生小常识，帮助师生养成良好的卫生习惯。

学校设置有健康教育专栏，每月一次；

各班一学期3-4期关于创卫的黑板报。

以专题讲座等形式对学校师生进行创建卫生城市宣传，并开展相互监督活动、争创卫生标兵及创建文明。

卫生校园实践活动。

学校根据季节的变换、上级布置的任务等定期举办各种专题的知识讲座，如“学生防近视知识讲座”、“防控甲型h1n1疾病防治知识讲座”、“心理健康知识讲座”、“手口足疾病防治”等等。

如下发“健康知识”传单等，通过这些宣传活动，广大师生对创卫工作有了更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，服务社会。

4、组织教职工和学生广泛开展爱国卫生运动、环境保护、消防、道路交通等法规的宣传教育。

使教职员工和学生的城市卫生、卫生保健、疾病预防、交通知识知晓率达到95以上。

1.体育教师兼任健康教育教师。

严格保证了课时安排为0.5课时/周，严格保证了开课率达到100。

通过健康教育课程的开展，学生普遍反响良好。

学生健康知识知晓率达98%以上，健康行为形成率90%以上。

2.各教室共装4只以上日光灯管，每个灯管为40w，整个教室共计至少160w，符合教室日光灯的标准。

黑板采用特制毛玻璃制成，使用完好，无裂缝、无反光、无眩光、书写清楚。

4.学校课桌椅基本符合国家颁布的卫生标准（gb7792-87）。

5.学校无食堂。

学生和教职工饮用水由学校自己供给。

水质检测合格。

6.学校男女生厕所的蹲位数未达到国家标准。

7.各年级健康教育教师根据学校教学计划中有关健康教育的要求，制定具体详实的教学计划，在具体教学的过程中进度与计划内容相符，教学中概念明确，逻辑清楚，板书工整。

8.教案严格按照规定书写，教案书写无概念错误、书面整洁、简练。

学校在期中考试和期末考试前进行两次检查。

9.学校每年多次利用宣传栏、家长会、班队会、校园广播、卫生小报以及环保小报等多种形式向学生和家长宣传不同内容的卫生保健知识。

10.学校每月对学生的个人卫生进行检查。

按照头发、指甲、面部和衣着四项，组织班干部检查评比。

11.教师办公室地面和墙壁干净清洁，严格无纸屑、窗明、桌椅净、物品摆放整齐。

四、采取有力措施，保证工作开展

1.学校每学年开展一次“文明班级”评比活动，内容涉及环境保洁、学生仪容仪表检查及教室及卫生区的检查，做到周周有检查，事事有人管。

卫生无死角，厕所周周冲洗，无垃圾，水沟无积泥，无积水。

少先大队每周评比颁发“流动红旗”树立典型，以促进学校的德育工作。

2.少先大队负责校园环境卫生及操场、楼内走廊等的卫生清洁工作。

定期到各处室及教师办公室检查卫生工作，并及时公布检查结果，督促存在问题的班级、教师办公室或个人整改。

除“四害”工作根据领导小组的安排，统一要求，由总务处牵头，各室人员具体落实，