《文明礼仪教育》-校本课程文档格式.doc

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文明礼仪的养成教育。

由于我们缺乏编写课本的经验，有加水平有限，错漏之处，在所难免，恳请广大师生批评指正。

新民小学校本课程编写组

目录

第一单元导语…………………………………（礼仪教育篇）1

第二课升旗与集会礼仪………………………………………2

第三课称谓及问候礼仪………………………………………3

第四课餐桌及待客做客礼仪…………………………………6

第五课尊师重孝礼仪…………………………………………8

第二单元导语…………………………………（行为习惯篇）9

第六课小学生日常行为规范…………………………………10

第七课虚心学习别人的长处和优点…………………………12

第八课一心想学………………………………………………13

第九课勤俭节约………………………………………………15

第三单元导语…………………………………（健康教育篇）16

第十课学会宽容……………………………………………21

第十一课宽容故事两则………………………………………23

第一单元导语

礼貌待人任何一个文明社会，任何一个文明民族，人们总是十分注重文明礼貌。

因为礼貌是人类社会据以促进人际交往友好和谐的道德规范之一，是构建起与他人和睦相处的桥梁。

它标志着一个社会的文明程序，反映一个民族的精神面貌。

中华民族历来就非常重视遵循礼规，礼貌待人。

其中许多耐人寻味的经验之淡，无论过去和现在，都给人以启迪。

●人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁

----荀子

●夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

----诸葛亮

第一课升旗与集会礼仪

特

别

提

示

1.有秩序地进场和退场，一般情况按要求穿校服。

2.立正站立，保持肃静。

禁止回头回脑、东张西望。

3.行注目礼（少先队员行队礼）。

4.认真听国旗下讲话。

5.唱国歌时要严肃，声音要洪亮。

大家都来唱一唱，升旗礼仪记心中

阅读与拓展

1.集合时，提前到达，准时进会场，列队快、静、齐，并在指定位置坐好。

2.听报告聚精会神，保持肃静，坐姿端正，不乱议论，不乱走动。

3.不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑

4.报告或演出结束，要鼓掌致谢；

精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。

畅所欲言

通过上面的学习，你一定有不少收获吧？

第二课穿着与行走礼仪

1、人的一切—面貌、衣着、心灵和思想，都应该是美好的。

----------契诃夫

2、合抱之木，生于毫末；

九层之台，起于垒土；

千里之行，

始于足下-----------老子

馨

温

一、穿着礼仪

1.不穿奇装异服，参加重要的集会时候按要求穿规定的校服，。

2.保持个人整洁，着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。

3.不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走或进入教室。

4.课堂上不敞衣、脱鞋。

5.同学间不攀比（如不穿名牌等），不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。

6.不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。

7.按要求修剪头发，不染发，不烫发，男生不留长发，女生不披头散发。

二、行走礼仪

1.走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，

步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。

2.上下楼、过楼道要靠右慢行，不可以骑在栏杆上

向下滑。

出入教室、办公室，会场等按指定线路走，

不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

3.遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；

需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

4.行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。

5.向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；

听完回答之后，一定要说：

“谢谢您！

”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：

“很抱歉，我不知道，请再问问别人。

”

说说自己通过学习之后哪些地方有进步？

哪些地方做得还不够？

第三课称谓及问候礼仪

礼仪链接

美的回声

一个孩子对着群山高喊：

“喂，你干吗？

”群山回应道：

”妈妈告诉孩子说：

“你对他说‘我们是朋友！

’，听听他会说什么。

”孩子又大声喊：

“您好，我们是朋友！

”大山回应道：

”孩子听了非常高兴。

妈妈说：

“孩子，你用什么样的语言对待别人，别人也会有用什么样的语言对待你。

”

活动广角

读了这篇小故事，你有什么感悟？

把你的收获和小伙伴们分享一下吧！

在平时交往活动中，你还用到了那些称呼和问候的礼貌用语？

第四课餐桌及待客做客礼仪

一、餐桌礼仪

1.请长辈先入座。

2.等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

3.吃东喝汤时要小口天咽，闭嘴咀嚼，

要细嚼慢咽，尽量不发出响声。

4.吃饭时，一手拿筷，一手扶住碗。

5.不敲碗，不翻挑拣菜肴。

6.别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。

不需要

时，应说：

“谢谢，我真的不需要了。

7.主动给长辈添饭加菜。

8.先吃完要说“大家慢慢吃”。

9.用餐完毕，帮助父母收拾好碗筷，擦洗餐桌。

二、待客礼仪

1.客人来访，要事先准备，把房间收拾整洁。

要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，

待父母送客时应与客人说“再见”。

如父母不在家，

要以主人身份接待客人。

2.自己的同学、朋友来访，应热情迎接，初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、水果、图书等招待。

3.父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起看书、听音乐、看电视。

4.吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。

5.接待老师应像接待长辈一样热情庄重。

6.送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。

三、做客礼仪

1.去亲友家做客要准时，仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。

2.在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。

3.不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。

4.如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物。

5.告别时，要说感谢的话，如“今天真高

兴”、“欢迎到我家去”。

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我的收获

第五课尊师重教礼仪

读

阅

心

开

程门立雪

杨时字中立，南剑将乐人。

幼颖异，能属文，稍长，潜心经史。

熙宁九年，中进士第。

时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然师之。

时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。

其归也，颢目送之曰：

“吾道南矣。

”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。

至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。

一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立

不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。

【注释】

　　①选自《宋史·

杨时传》。

②属（zhǔ）：

撰写。

　　③进士第：

进士，隋唐科举考试设进士科,录取后为进士。

明清时称殿试考取的人。

进士第，既考取进士，又叫进士及第。

④翕（xī）然：

形容一致，翕，也可以讲聚集。

⑤南：

方位词做动词用，意思是向南。

⑥瞑（mí

ng）坐：

闭着眼睛坐着。

毛泽东向教师敬酒

1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，特意邀请自己在私塾读书的老师毛禹珠一起吃饭。

席间毛泽东热情地向老师敬酒，毛禹珠老先生说：

“主席敬酒，岂敢岂敢！

”毛泽东笑着回答:

“敬老敬贤，应该应该！

我要说

我的疑惑：

我知道了：

第二单元导语

思想决定行为，

行为决定习惯，

习惯决定性格，

性格决定命运。

第六课小学生日常行为规范

仔细看一看，以下行为你是否赞同

睛

金

眼

火