届高三高考语文快速提分复习精品练习第五版块语言文字运用巩固练习两套word版有答案.docx

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届高三高考语文快速提分复习精品练习第五版块语言文字运用巩固练习两套word版有答案

语言文字运用　巩固练

（一）

阅读下面的文字，完成1～3题。

当古典主义在________的方向选择中丧失独立品格、现代主义又遭遇________的失忆状态时，要挽救中国舞蹈，只能是看清我们的历史来路，辨析我们的文化基因，立足于这片土地以及这片土地上的人，找到通往未来的可能。

这其中的关键环节，即是“传承”。

传统舞蹈文明的当代革新，前提必须是对传统的吸收、把握、辨析。

没有消化与吸收，就不会有吐故纳新与涅槃再生的可能。

（　　）。

中国古典舞、中国民族民间舞、中国当代舞乃至中国现代舞，不论在舞种和艺术风格上有多大差异，都肩负着传承中华舞蹈文明的责任。

近年来让人________的舞蹈作品，像《丝路花雨》《霸王别姬》《梁祝》《大梦敦煌》等，无不是整合了传统精神与当代观念，把民族文化精华真正融入创作中，同时注入新的创造和发挥，从而感染今天的观众。

即便是被称为“现代舞的中国典范”的林怀民及其创作，也是以“中国人编中国舞给中国人看”的态度，将《九歌》《水月》《行草》的符号传播至四域，________向世界推介中国传统文明。

1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（　B　）

A．传统舞蹈文明的当代革新，前提必须是对传统的把握、辨析、吸收。

没有吸收与消化，就不会有吐故纳新与涅槃再生的可能。

B．传统舞蹈文明的当代革新，前提必须是对传统的辨析、把握、吸收。

没有吸收与消化，就不会有吐故纳新与涅槃再生的可能。

C．传统舞蹈文明的当代革新，前提必须是对传统的把握、辨析、吸收。

没有吸收与消化，就不会有涅槃再生与吐故纳新的可能。

D．传统舞蹈文明的当代革新，前提必须是对传统的辨析、把握、吸收。

没有吸收与消化，就不会有涅槃再生与吐故纳新的可能。

【解析】　注意“辨析、把握、吸收”“吐故纳新与涅槃再生”的先后顺序。

2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（　C　）

A．当代中国舞蹈的瓶颈主要表现为吸收消化中的失衡

B．吸收消化中的失衡，主要归功于当代中国舞蹈的瓶颈

C．当代中国舞蹈的瓶颈，多源于这种吸收消化中的失衡

D．当代中国舞蹈的瓶颈，所以多源于这种吸收消化中的失衡

【解析】　A项，原因误解为表现。

B项，主客颠倒“归功于”运用不当。

D项，强加因果。

3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（　B　）

A．众说纷纭　语焉不祥　戛然而止　倾巢而出

B．莫衷一是　语焉不祥　叹为观止　不遗余力

C．莫衷一是　轻描淡写　戛然而止　倾巢而出

D．众说纷纭　轻描淡写　叹为观止　不遗余力

【解析】　莫衷一是：

形容意见分歧，没有一致的看法。

众说纷纭：

人多嘴杂，各有各的说法，议论纷纷。

根据语境“方向选择”，应选“莫衷一是”。

语焉不祥：

虽然提到了，但说得不详细。

轻描淡写：

说话写文章把重要问题轻轻带过。

根据语境“失忆状态”，应选“语焉不详”。

戛然而止：

形容声音因为被打断而突然终止。

叹为观止：

赞美所见到的事物好到了极点。

根据描写对象，应选“叹为观止”。

不遗余力：

把所有力量毫无保留使出来。

倾巢而出：

比喻敌人出动全部兵力进行侵扰。

根据感情色彩，应选“不遗余力”。

阅读下面的文字，完成4～6题。

中华文化________，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。

中华传统美德是中华文化精髓，蕴含着丰富的思想道德资源。

不忘本来才能开辟未来，善于继承才能________。

对历史文化特别是先人传承下来的价值理念和道德规范，要坚持推陈出新、古为今用，有扬弃地予以继承，有鉴别地加以对待，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文育人、以文化人。

（　　　），广泛开展理想信念教育，大力弘扬民族精神和时代精神，推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展。

夯实国内文化建设根基，从每一个人抓起。

要继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德，坚持马克思主义道德观、坚持社会主义道德观，在________的基础上，坚持________，努力实现中华传统美德的创造性转化、创新性发展。

4．将下列各句中没有语病的一句填入语段中画横线处，选项是（3分）（　B　）

A．要坚持古为今用、推陈出新，有扬弃地加以对待，有鉴别地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来文以化人、文以育人。

B．要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。

C．要坚持推陈出新、古为今用，有鉴别地加以继承，有扬弃地予以对待，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。

D．要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，努力创造的一切财富以中华民族精神来文以化人、文以育人。

【解析】　注意“古为今用”“推陈出新”“有鉴别地加以对待”“有扬弃地予以继承”等并列成分的先后关系和词语间的搭配。

5．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（　D　）

A．要坚持走中国特色社会主义文化发展道路，深入开展社会主义核心价值体系学习教育，深化文化体制改革

B．要坚持走中国特色社会主义文化发展道路，深入开展社会主义核心价值体系学习教育，深化文化体制改革

C．深入开展社会主义核心价值体系学习教育，要坚持走中国特色社会主义文化发展道路，深化文化体制改革

D．要坚持走中国特色社会主义文化发展道路，深化文化体制改革，深入开展社会主义核心价值体系学习教育

【解析】　注意“要坚持走中国特色社会主义文化发展道路”“深化文化体制改革”“深入开展社会主义核心价值体系学习教育”先后顺序。

6．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（　A　）

A．源远流长　吐故纳新　去粗取精　推陈出新

B．万马奔腾　吐故纳新　删繁就简　花样翻新

C．源远流长　革故鼎新　删繁就简　推陈出新

D．万马奔腾　革故鼎新　去粗取精　花样翻新

【解析】　源远流长：

历史悠久，根底深厚。

万马奔腾：

形容群众性的活动声势浩大或场面热烈。

也比喻事业像万马一样快速发展。

吐故纳新：

扬弃旧的，吸收新的，不断更新。

革故鼎新：

革除旧弊，创立新制。

多指改朝换代或重大变革等。

去粗取精：

除去杂质，留取精华。

删繁就简：

删除繁杂部分，使其趋于简明。

推陈出新：

去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展（多指继承文化遗产）。

花样翻新：

独出心裁，创造新花样。

阅读下面的文字，完成7～9题。

莎士比亚的剧作经几百年时光的磨洗，仍以旺盛的生命力，活跃在各国的舞台上，它们________，印证了莎翁作品的现实意义和不朽生命力。

莎翁写戏不太介意悲喜雅俗之类的划分，讲求反映“自然”或真实，关注当时有关民族和个人的重大问题，较多地考虑观众的趣味和需求。

因此，他的历史剧主人公会时而现身宫廷，时而出没沙场，情节起伏跌宕；他的悲剧和喜剧都不是单纯的，而是错综的混合体。

（　　）他常布置几条线索平行而后交织，于________中展现广阔多彩的画面，总是逐步增加悬念，使读者、观众的紧张感不断增强。

莎翁的戏剧语言，俏皮、华丽、精萃而丰富，从典雅的书面语言到粗俗的市井俚语，从民谣体到古诗体，无所不有。

剧本中不少台词，成了成语典故或人们经常引用的格言。

比如，“简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰”，“心里的瑕疵是真的污垢”。

莎翁创作的三十七部戏剧，塑造了几百个不同的人物形象，每个人物都有一套符合各自性格特点的语言，而且随着场面的更迭、际遇的变化，人物语言也有所发展变化。

比如，哈姆莱特的语言，有时________，有时又语无伦次，淋漓尽致地表达出一位________企图重整乾坤的年轻的理想主义者的迷惘、痛苦和悲怆。

7．将下列各句中没有语病的一句填入语段中画横线处，选项是（3分）（　A　）

A．莎翁写戏讲求反映“自然”或真实，关注当时有关民族和个人的重大问题，较多地考虑观众的趣味和需求，不太介意悲喜雅俗之类的划分。

B．莎翁不太介意悲喜雅俗之类的划分，关注当时有关民族和个人的重大问题，写戏讲求反映“自然”或真实，较多地考虑观众的趣味和需求。

C．莎翁写戏较多地考虑观众的趣味和需求，讲求反映“自然”或真实，不太介意悲喜雅俗之类的划分，关注当时有关民族和个人的重大问题。

D．莎翁关注当时有关民族和个人的重大问题，较多地考虑观众的趣味和需求，不太介意悲喜雅俗之类的划分，写戏讲求反映“自然”或真实。

【解析】　注意“写戏讲求反映‘自然’或真实”“关注当时有关民族和个人的重大问题”“较多地考虑观众的趣味和需求”“不太介意悲喜雅俗之类的划分”先后顺序。

8．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（　A　）

A．恩格斯称赞莎士比亚戏剧是情节生动性、丰富性与思想深度、历史内容完美的融合

B．恩格斯称赞莎士比亚戏剧是情节生动性、思想深度与丰富性、历史内容完美的融合

C．恩格斯称赞莎士比亚戏剧是思想深度、丰富性与情节生动性、历史内容完美的融合

D．恩格斯称赞莎士比亚戏剧是思想深度、丰富性与情节生动性、历史内容完美的融合

【解析】　注意“生动性”“丰富性”“思想深度”“历史内容”的并列关系。

9．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（　A　）

A．历久弥新　错综复杂　妙语连珠　单枪匹马

B．历历在目　错综复杂　伶牙俐齿　单刀直入

C．历久弥新　扑朔迷离　伶牙俐齿　单刀直入

D．历历在目　扑朔迷离　妙语连珠　单枪匹马

【解析】　历久弥新：

经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。

历历在目：

清晰地出现在眼前，一一分明。

错综复杂：

形容头绪繁多，相互纠结，情况复杂。

扑朔迷离：

形容事物错综复杂，不容易看清真相。

妙语连珠：

巧妙风趣的话一个接一个。

伶牙俐齿：

能说会道；灵活乖巧而善于应变。

单枪匹马：

比喻孤身一人或单独行动。

单刀直入：

比喻说话直截了当，不绕弯子。

10．下面是某班长在一次班会上的结束语，其中有五处用语不够规范得体，请找出并修改。

（5分）

为了让我们班有一个良好的学风、班风，我们坐在一起献计献策。

刚才同学们的抛砖引玉，体现了对班级的爱心和责任心，我对此给予高度评价！

学习成绩优秀的同学表示要百尺竿头，再进一步；学习成绩差的同学也表示会遵守纪律迎头赶上。

我殷切期望大家携起手，共同营造班级良好的学习氛围，使我班的班风从此有一个彻底的改观！

这既是当务之急，也是责无旁贷的责任。

【答案】　①“抛砖引玉”改为“精彩的发言”；②“给予高度评价”改为“感到十分高兴”；③“学习成绩差”改为“学习成绩不大理想”；④“殷切期望”改为“希望”；⑤删去“是……的责任”。

【解析】　作答此题，考生应该先明白这是一则班会结束语，是班长主持的。

在语言表达方面，既要鼓励、肯定班集体，又要尊重同学。

“抛砖引玉”，谦辞，比喻自己用粗浅的、不成熟的意见，引出别人高明的、成熟的意见；此处形容同学们的发言不妥，应改为“精彩的发言”。

“给予高度评价”明显属于居高临下类型的总结，不符合人物身份和对象，应改为“感到十分高兴”。

“学习成绩差”的表达不利于激励同学，且容易伤害这些同学的自尊，应改为“学习成绩不大理想”。

“殷切期望”指深厚而迫切地期望，多用于上对下、长辈对晚辈；此处指班长对同学们的期望，明显不妥，应改为“希望”。

“责无旁贷”指自己的责任不能推卸给别人，多用于指自己应当做的不可推卸的事。

这个成语之后又出现了“的责任”，明显赘余，应删去。

11．下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合语体的要求，请找出并作修改。

（5分）

明天下午期末考试完了，学生们先回教室，把自己的物品收拾好，然后打扫好教室卫生，在班主任部署了相关事宜后放暑假。

请注意休假安全！

【答案】　①“完了”改为“结束”；②“学生”改为“同学”；③“收拾”改为“整理”；④“部署”改为“安排”；⑤“休假”改为“假期”。

【解析】　本题考查语言表达得体的能力。

仔细阅读这则启事，“完了