希望杯第411届小学六年级全国数学竞赛题及解答Word文件下载.docx
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10.用10根火柴棒首尾顺次连接接成一个三角形,能接成不同的三角形有________个。
11.希望小学举行运动会,全体运动员的编号是从1开始的连续整数,他们按图中实线所示,从第1珩第1列开始,按照编号从小到大的顺序排成一个方阵。
小明的编号是30,他排在第3行第6列,则运动员共有________人。
12.将长为5,宽为3,高为1的长方体木块的表面涂上漆,再切成15块棱长为l的小正方体。
则三个面涂漆的小正方体有________块。
13.如图,∠AOB的顶点0在直线l上,已知图中所有小于平角的角之和是400度,则∠AOB=________度。
14.如图,桌面上有A、B、C三个正方形,边长分别为6,8,10。
B的一个顶点在A的中心处,C的一个顶点在B的中心处,这三个正方形最多能盖住的面积是________。
15.如4,从正方形ABCD上截去长方形DEFG,其中AB=1厘米,DE=厘米,DG=厘米。
将ABCGFE以GC边为轴旋转一周,所得几何体的表面积是________平方厘米,体积是________立方厘米。
(结果用π表示)
16.下图是小华五次数学测验成绩的统计图。
小华五次测验的平均分是________分。
17.根据图a和图b,可以判断图c中的天平________端将下沉。
(填“左”或“右”)。
18.甲乙两地相距12千米,上午l0:
45一位乘客乘出租车从甲地出发前往乙地,途中,乘客问司机距乙地还有多远,司机看了计程表后告诉乘客:
已走路程的加上未走路程的2倍,恰好等于已走的路程,又知出租车的速度是30千米/小时,那么现在的时间是________。
19.明明每天早上7:
00从家出发上学,7:
30到校。
有一天,明明6:
50就从家出发,他想:
“我今天出门早,可以走慢点。
”于是他每分钟比平常少走lO米,结果他到校时比往常迟到了5分钟。
明明家离学校________米。
20.某校入学考试,报考的学生中有被录取,被录取者的平均分比录取分数线高6分,没被录取的学生的平均分比录取分数线低24分,所有考生的平均成绩是60分,那么录取分数线是________分。
21.北京时间比莫斯科时问早5个小时,如当北京时间是9:
00时,莫斯科时间是当日的4:
00。
有一天,小张乘飞机从北京飞往莫斯科,飞机于北京时间15:
00起飞,共飞行了8个小时,则飞机到达目的地时,是莫斯科时间________。
(按24时计时法填几时几分)
22.成语“愚公移山”比喻做事有毅力,不怕困难。
假设愚公家门口的大山有80万吨重,愚公有两个儿子,他的两个儿子又分别有两个儿子,依此类推。
愚公和他的子孙每人一生能搬运100吨石头。
如果愚公是第1代,那么到了第________代,这座大山可以搬完。
(已知10个2连乘之积等于1024)
23.一位工人要将一批货物运上山,假定运了5次,每次的搬运量相同,运到的货物比这批货物的多一些,比少一些。
按这样的运法,他运完这批货物最少共要运________次,最多共要运________次。
24.一批工人到甲、乙两个工地工作,甲工地的工作量是乙工地工作量的倍,上午在甲工地工作的人数是乙工地人数的3倍,下午这批工人中有在乙工地工作。
一天下来,甲工地的工作已完成,乙工地的工作还需4名工人再做一天。
这批工人有________人。
2006年第四届小学“希望杯”全国数学邀请赛六年级第1试参考答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
20/9
2007/2008;
2005/2006
20%
16
15
10
11
12
13
14
101/99
144
40°
175
13/3л,11/12л
92
17
18
19
20
21
22
23
24
右
11:
03
2100
74
18:
00
7,9
48
2006年第四届小学“希望杯”全国数学邀请赛六年级第2试
一、填空题。
(每小题4分,共60分。
)
1.8.1×
1.3-8÷
1.3+1.9×
1.3+11.9÷
1.3=________。
2.一个数的比3小,则这个数是________。
3.若a=,b=,c=,则a,b,c中最大的是________,最小的是________。
4.牧羊人赶一群羊过10条河,每过一条河时都有三分之一的羊掉人河中,每次他都捞上3只,最后清查还剩9只。
这群羊在过河前共有________只。
5.如下左图所示,圆圈中分别填人0到9这10个数,且每个正方形顶点上的四个数之和都是18,则中间两个数A与B的和是________。
6.磁悬浮列车的能耗低。
它的每个座位的平均能耗是汽车的70%,汽车每个座位的平均能耗是飞机的,飞机每个座位的平均能耗是磁悬浮列车每个座位平均能耗的______倍。
7.“△”是一种新运算,规定:
a△b=a×
c+b×
d(其中c,d为常数),如5△7=5×
c+7×
d。
如果1△2=5,2△3=8,那么6△1OOO的计算结果是________。
8.一筐萝卜连筐共重20千克,卖了四分之一的萝卜后,连筐重15.6千克,则这个筐重________千克。
9.如果a,b均为质数,且3d+7b=41,则a+b=________。
10.如上右图,三个图形的周长相等,则a∶b∶c=________。
11.如图,底面积为50平方厘米的圆柱形容器中装有水,水面上漂浮着一块棱长为5厘米的正方体术块,木块浮出水面的高度是2厘米。
若将木块从容器中取出,水面将下降________厘米。
12.如图,正方形ABCD和正方形ECGF并排放置,BF与EC相交于点H,已知AB=6厘米,则阴影部分的面积是________平方厘米。
13.圆柱体的侧面展开,放平,是边长分别为10厘米和12厘米的长方形,那么这个圆柱体的体积是________立方厘米。
14.箱子里装有若干个相同数量的黑球和白球,现往箱子里再放入14个球(只有黑球和白球),这时黑球数量占球的总数的,那么现在箱子里有________个白球。
15.体育课上,60名学生面向老师站成一行,按老师口令,从左到右报数:
1,2,3,…,60,然后,老师让所报的数是4的倍数的同学向后转,接着又让所报的数是5的倍数的同学向后转,最后让所报的数是6的倍数的同学向后转,现在面向老师的学生有________人。
二、解答题。
(每小题l0分,共40分。
)要求:
写出推算过程。
16.国际统一书号ISBN由10个数字组成,前面9个数字分成3组,分别用来表示区域、出版社和书名,最后一个数字则作为核检之用。
核检码可以根据前9个数字按照一定的顺序算得。
如:
某书的书号是ISBN7-107-17543-2,它的核检码的计算顺序是:
①7×
10+1×
9+0X8+7×
7+1×
6+7×
5+5×
4+4×
3+3×
2=207;
②207÷
11=18……9;
③11-9=2。
这里的2就是该书号的核检码。
依照上面的顺序,求书号ISBN-7-303-07618-□的核检码。
17.甲乙两车分别从A、B两地相向而行,两车在距A点10千米处相遇后,各自继续以原速前进,到达对方出发点后又立即返回,从B地返回的甲车在驶过A、B中点3千米处再次与从A地返回的乙车相遇,若甲每小时行驶60千米,则乙每小时行驶多少千米?
18.在如图所示的圆圈中各填入一个自然数,使每条线段两端的两个数的差都不能被3整除。
请问这样的填法存在吗?
如存在,请给出一种填法;
如不存在,请说明理由。
19.40名学生参加义务植树活动,任务是:
挖树坑,运树苗。
这40名学生可分为甲、乙、丙三类,每类学生的劳动效率如下表所示。
如果他们的任务是:
挖树坑30个,运树苗不限,那么应如何安排人员才能既完成挖树坑的任务,又使树苗运得最多?
2006年第四届小学“希望杯”全国数学邀请赛六年级第2试答案
1.巧算中的提公除数与提公因子。
(8.1+1.9)×
1.3+(11.9-8)÷
1.3=13+3=16
2.计算、方程思想、还原问题的逆推法。
(3-3/7)÷
(2/3)=27/7
3.比较大小:
常用方法有所谓的“同差法”和“倒数法”。
a,b,c的大小关系为a<
b<
c,所以最大的是c,最小的是a
4.还原问题的逆推法,量率对应。
第九次:
(9-3)÷
(2/3)=9,第八次:
(2/3)……第一次:
(2/3),原共有9只
5.数阵图:
常与整数、余数问题结合出题。
主动学习网总结的惯例方法:
分析特征求总和,求分和,求特殊位置的和,应用整数或余数问题或其他知识求解答案。
A,B在求和时用了2次,比其他位置多用了一次,比较特殊。
(0+1+2+3+…+9)+A+B=45+A+B=18×
3=54,A+B=9。
6.比例问题,设数法。
要注意“比”字后面的是比较的标准,也就是分数中分母的含义,或者说作为除数。
设飞机每个座位的平均能耗为1,则磁悬浮列车每个座位的平均能耗为1×
10/21×
70%=1/3,1÷
1/3=3倍
7.定义新运算:
理解并掌握“对号入座”就可以了,有些定义新算还应注意计算先后顺序。
本题还考查了学生解二元一次方程组的能力。
1△2=1×
c+2×
d=5,2△3=2×
c+3×
d=8,解得:
a=1,d=2.6△1OOO=6×
1+1000×
2=2006
8.还原思想、假设法、差异分析,量率对应。
假设“卖了四分之一的萝卜和筐”,此时剩下重量为20×
3/4=15,15.6-15=0.6,0.6是什么呢?
0.6应该是1/4筐重,所以筐重0.6÷
1/4=2.4千克。
9.质数合数问题:
常考2(2是唯一的偶质数),常与奇偶性综合出题。
奇×
奇+奇×
奇=偶,说明a,b中必有一个为偶数,所以为2.
如果a=2,则b=5,满足条件,a+b=7。
如果b=2,则a=9,不满足质数条件。
10.方程思想,连比(找桥梁)。
图一图二图三知a+4b=6a=5c,得a:
b=4:
5,a:
c=5:
6,所以a:
b:
c=20:
25:
11等积变化原理(体积不变,面积不变)中的体积不变原理的应用。
5×
3÷
50=1.5厘米。
12.直线型面积计算,特殊化处理。
(解法一)本题是填空题,可以特