七下英语10单元学案.doc
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青铜峡市第五中学七年级下英语讲学案
Unit10I’dlikesomenoodles.（sectionA1a-1c）
时间
2016年5月日星期
主备
梁冬
审核
课时
第1课时（sectionA1a-1c）
课型
新授课
总第
学习
目标
一、知识目标1、学习常用食物词汇；mutton,beef,noodle,chicken,cabbage.potato,tomato,carrot
2、学会如何预定食物。
--Whatwouldyoulike?
--I’dlikesome…./I’mnotsureyet
二能力目标：
能会用英语点餐
三.情感目标：
了解中西方点餐和就餐的习惯的不同
学习重点
1.学习常用食物词汇；2、学会如何预定食物。
学习
难点
如何预定食物。
学习方法
总结，观察，合作学习
板书设计
交流提升
Unit10I’dlikesomenoodles.（sectionA1a-1c）
A:
Whatwouldyoulike?
B:
I’mnotsursyet,Arethereanyvegetablesinthebeefnoodles
A:
Yes,therearesometomatoes
B:
OK.I’dlikethemutton/beefnoodles
Anappleadaykeepsthedoctoraway.一天一苹果，医生远离我
学习过程学案设计
再设计
一、导学（课前）
Step1Brainstorming（头脑风暴）Trytospeakoutthenamesoffoodyouknow.
Step2Presentation1、showsomepicturesaboutvegetables,teachstudentstoread.thencheckthenews
Step3.Leadinthetargetlanguage:
Whenyouwanttoeatsomething,whatdoyouusuallysaybetweenyouandwaiter.Letstudentsdiscussandwritethetargetlanguageontheblackboardlikethis:
AWhatwouldyoulike?
B:
I’mnotsursyet,Arethereanyvegetablesinthebeefnoodles
A:
Yes,therearesometomatoes
B:
OK.I’dlikethemutton/beefnoodles
二．自学
I、预习交流1、个人自读、记忆本课单词。
2、小组互相检查单词读的情况。
3、小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示（默写）
面条____牛肉___羊肉__卷心菜__土豆____特色菜____饮料_____愿意还，仍然II、翻译官1.想要,喜欢________2.牛肉面________3.鸡肉______4胡萝卜___________5土豆（复数）___________6．西红柿（复数）________7.special_________8.我还没想好______________10.牛肉面里面有蔬菜吗？
______________
III.自学“wouldlike”的用法：
wouldlike意为想要，愿意，相当于want，用于提出要求或建议；但语气比want委婉，一般有一下三种形式：
①wouldlikesth.想要某物如：
我想要些冰淇淋。
Iwouldlikesomeicecream.②wouldliketodosth.想要干某事如：
我想要和你一起去。
Iwouldliketogowithyou.③wouldlikesb.todosth.想要某人做某事如：
我想要她去接你。
Iwouldlikehertomeetyou.注意：
wouldlike中的would在句中经常和前面的主语缩写成’d,如I’d=Iwould,You’d=Youwould,He’d=Hewould.注意：
与wouldlike有关的各种句型：
①Wouldyoulikesomething?
你想要某东西吗？
这是日常生活中有礼貌、很客气、语气又很委婉地征求对方要求时的用语。
这个问句的肯定答语是：
Yes,please./Allright.
三．互学
1.相互检查新词汇的掌握情况
2.完成1a,matchthewordswiththefoods,
3.lookatthepicturesabout“special1.special2andspecial3.”Explain“pecial”thenletthemwatchandsaywhatkindofnoodlescantheysee.
4.listening.listenandcheckthenoodlesthatthepersonorders.
5.workinpairs.Practicetheconversationin1awithyourpartner.
四测学
（）1.She’dlikeasmallbowlofnoodles.“She’d”means_______.
A.shewouldB.sheneedC.shehad
（）2.Therearefew___inthefridge.Let’sgoandbuysomecarrotsandcabbage.A.meatB.fruitC.vegetables
（）3.–What’sherfavoritevegetable?
--__________
.A.Eggs.Bananas.C.Cabbages.
（）4.Dalelikes_______verymuch.
A.tomatoB.tomatoesC.tomatos
（）5.Whatwouldyoulike_______breakfast?
A.forB.onC.at
II、完美呈现Some_________（beef）isinthebox.Mutton_________（be）myfavoritefood.Bringmesome__________（orange）,andIwanttomakeorangejuice.Ilikerice.Butmysister____________（notlike）it.
五，思学：
成功&收获:
失败&不足:
青铜峡市第五中学七年级下册英语讲学案
Unit10I’dlikesomenoodles.
时间
2016年6月日星期
主备
陶学萍
审核
课时
第2课时SectionA（2a-2d）
课型
听说
总第
学习
目标
知识目标：
1.掌握单词:
noodle,beef,cabbage,potato,special,juice,drink,bowl,size,large
2.重点短语：
whatsize,abowlof,potatonoodles
3.重点句型：
Whatkindofnoodleswouldyou\he\shelike?
I’d/He’d/She’dlike……noodles.Whatsize（bowlofnoodles）wouldyou/he/shelike?
能力目标：
1、能够运用wouldlike短语谈论自己所需求的食品。
2、学会在饭店点菜时的礼貌用语，提高学生的交际能力
情感目标：
培养学生拥有一个健康的饮食习惯。
学习
重点
能够运用wouldlike谈论自己所需求的食品。
掌握可数名词和不可数名词
学习
难点
学会在饭店点菜时的礼貌用语进一步掌握可数名词和不可数名词
学习方法
自主，探究，合作交流
板书设计
重点知识点拨
Unit10I’dlikesomenoodles.SectionA（2a-2d）
A:
Hello,I’dlikesomenoodles.
B:
Whatsizeofnoodleswouldyoulike?
A:
I’dlikeasmallbowlofnoodles
（3）wouldlike用于礼貌的请求的问句时，后面的some不用换成any, Wouldyoulikesometea?
请喝些茶好吗？
但如果是询问，则要换成any,Wouldyoulikeanydrinksorfruits?
I’dlikesomenoodles. wouldlike与want的用法相似（!
）.wouldlike后直接跟名词，Theywouldlikesomecoffee.
（2）.wouldlike后跟动词，动词用带to的不定式,Theywouldliketohavesomecoffee.
学习过程学案设计
再设计
一、导学：
（课前）
课前储备：
TranslateintoChinese
1.想要,喜欢_________________2.牛肉面____________________
4.鸡肉面_____________________5.羊肉面___________________
3.卷心菜___________________6.胡萝卜_____________________
7.土豆（复数）_______________8.西红柿（复数）__
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