商务英语专业培养方案修订.docx
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商务英语专业培养方案修订
商务英语专业培养方案（2018修订）
专业代码：
050262
一、培养目标
本专业旨在培养具有扎实英语基本功，广阔国际视野和较高人文素养，掌握英语语言文学、经济学、管理学、法学（国际商法）等相关基础理论与知识，熟悉国际商务的通行规则和惯例，具备较强的英语应用能力、商务实践能力、跨文化交流能力、思辨与创新能力、自主学习能力，能从事国际商务、涉外行业管理等相关工作、具有“信、敏、廉、毅”素质的复合型、应用型人才。
二、毕业学分要求
本专业学生须按培养方案要求修读各类课程，总学分最低修满158学分，必修110个学分，选修48个学分，方可毕业。
三、学制与授予学位
本专业标准学制为四年，我校实行弹性学习年限，3-6年修满学分可以毕业。
学生修满规定学分，达到毕业要求后，发给毕业证书，符合学士学位授予条件的毕业生，授予文学学士学位。
四、毕业生基本要求及分解指标表（见表1）
毕业生基本要求主要包括如下三方面：
1．知识要求
掌握英语语言知识，包括语音知识、词汇知识、语法知识、语篇知识、语用知识；掌握商务知识，包括经济学、管理学、国际贸易、国际营销、国际商法、人力资源管理、商务操作规程、信息技术等知识；掌握跨文化知识，包括外国文学知识、欧美文化知识、商业文化知识、中国文化知识等。
2．能力要求
具有英语应用能力，包括英语组织能力、英语运用能力、英语学习能力；具有跨文化交际能力，包括跨文化交际能力，包括人际沟通能力和跨文化商务沟通能力；具有商务实践能力，包括通用商务技能、专业商务技能；具有思辨与创新创业的能力，包括分析问题、解决问题、独立思考和在实践环境中创新创业和学以致用的能力。
3．素质要求
具有良好的政治素质，包括较高的政治觉悟、一定的政策水平和组织纪律性；具有良好的文化素质，包括扎实的人文社科知识底蕴、批判地吸收世界文化精髓和传承弘扬中国优秀文化传统的能力所具备的素养；具有良好的身体和心理素质，树立健康的世界观、人生观；具有良好的社会公德、职业道德和团队精神，爱国守法，诚实守信，团结友善，爱岗敬业，踏实肯干。
表1毕业生基本要求分解指标表
毕业要求
指标
知识要求
1-1掌握英语语言知识，包括语音知识、词汇知识、语法知识、语篇知识、语用知识
1-2掌握商务知识，包括经济学、管理学、国际贸易、国际营销、国际商法、人力资源管理、商务操作规程、信息技术等知识
1-3掌握跨文化知识，包括外国文学知识、欧美文化知识、商业文化知识、中国文化知识等
能力要求
2-1具有英语应用能力，包括英语组织能力、英语运用能力、英语学习能力
2-2具有跨文化交际能力，包括人际沟通能力和跨文化商务沟通能力。
2-3具有商务实践能力，包括通用商务技能、专业商务技能
2-4具有思辨与创新创业的能力，包括分析问题、解决问题、独立思考和在实践环境中创新创业和学以致用的能力。
素质要求
3-1具有良好的政治素质，包括较高的政治觉悟、一定的政策水平和组织纪律性
3-2具有良好的文化素质，包括扎实的人文社科知识底蕴、批判地吸收世界文化精髓和传承弘扬中国优秀文化传统的能力所具备的素养
3-3具有良好的身体和心理素质，树立健康的世界观、人生观
3-4具有良好的社会公德、职业道德和团队精神，爱国守法，诚实守信，团结友善，爱岗敬业，踏实肯干
五、培养特色
本专业人才培养依托学校经管类学科优势、师资优势，以英语语言文学、应用经济学、工商管理学三大主干学科为基础，以学生英语语言知识与技能的提高及学生商务、外贸、外事等知识和业务能力的提升为抓手，注重培养知识面广、能力强、素质高的商务英语人才。
同时，兼顾个性化教学设计，满足学生考研、留学、创业的发展需要。
本专业的个性化培养主要通过拔尖型、卓越型、创新创业型和专业方向型的四大类课程予以实现。
拔尖型课程主要包括：
英美文学专题研究、语言与文化专题研究、英语词汇学等课程；卓越型课程主要包括：
中国传统文化概论（英）、欧洲文化概要、高级报刊阅读等课程；创新创业型课程主要包括：
国际商务合同写作、电子商务（双语）等课程，专业方向型课程主要包括：
商科文献选读（双语）、国际商法（双语）等课程。
以上类型划分为指导性意见、类型间不设明确界限，学生可根据自身发展需要跨类选修。
个性化培养课程最低需修满10个学分。
六、主干学科
外国语言文学、应用经济学、工商管理学
七、核心课程
主要包括：
综合商务英语、商务英语听说、商务英语口语、商务英语笔译、商务英语口译、经贸报刊阅读、国际市场营销（双语）、国际贸易实务（双语）、剑桥商务英语（高级）、商务沟通（英）、英语演讲与辩论、经济学基础（英）、管理学基础（英）、国际商务谈判（双语）等课程。
八、商务英语专业教学流程图（见图1）
创业概论
表示专业主干课程
表示学科基础课程
表示实践课程
表示专业课程（必修必须全部列出，选修可以选择部分列出）
表示通识课程
九、与毕业要求对应的课程矩阵（见表2）
表2与毕业要求对应的课程矩阵
对应关系
知识要求
能力要求
素质要求
1-1
1-2
1-3
2-1
2-2
2-3
2-4
3-1
3-2
3-3
3-4
形势与政策
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思想道德修养与法律基础
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军事理论
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军事训练
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毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论
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中国近现代史纲要
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马克思主义基本原理
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英语语音
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英语口语
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英语演讲与辩论
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商务沟通（英）
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国际商务谈判（双语）
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经济学基础（英）
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国际市场营销（双语）
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计算机应用基础
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体育
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创业概论
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职业生涯与发展规划
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就业指导
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课外科研创新实践活动
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第二外语
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大学语文
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英语国家国情与文化
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商业伦理学（英）
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英国文学作品选读
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美国文学作品选读
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英语语言学概论
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管理学基础（英）
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人力资源管理（英）
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当代商业概论（双语）
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综合商务英语
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英语阅读
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英语语法实训
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英语词汇实训
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基础英语写作
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英语听力
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商务英语听说
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高级英语
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高级商务英语
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翻译理论与实践
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商务英语口译
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商务英语口语
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经贸报刊阅读
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商务英语写作
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国际贸易实务（双语）
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贸易单证实训
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学科专业导论（含大学生涯规划）
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剑桥商务英语（高级）
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文体与修辞
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商务礼仪实训
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商务实践调查
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经典阅读实训
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学科前沿讲座（批判性阅读）
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毕业论文写作讨论讲座
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毕业实习
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学年论文
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毕业论文（设计）
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英语散文选读
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英语短篇小说选读
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商务笔译
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语用学
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英语论文写作
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英美文学专题研究
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语言与文化专题研究
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英语词汇学
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中国传统文化概论（英）
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欧洲文化概要
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国际商务合同写作
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电子商务（双语）
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商科文献选读（双语）
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国际商法（双语）
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十、主要实践环节
实践教学内容分实验（上机）、课内实践、实习（实训）、论文（设计）和科研创新实践活动等五个环节。
1．实验（上机）环节：
安排英语语音与视听、中级商务英语听说、高级商务英语听说、计算机应用基础等课程进行实验上机教学。
2．课内实践主要包括：
国
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