三年级英语下册Word格式文档下载.docx

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Difficultpoints：

理解并能有感情地唱这首英语歌。

【教学流程】

【教学过程】

【个性设计】

Warming-up

1、Singasong“Alphabetsong”.

2、Greetingsandleadin.

T:

Goodmorning,boysandgirls.

Isthewinterholidayfun？

Goodtoseeyouagain.

Procedures

1、Listentothesongforthreetimes.

Thenguessthemeaning.

2、Showtheinstructionphrasescards.

Theteachermakesthecorrespondingactionwheneachcardshows.

SsdoitfollowT.

3、Readtheseinstructionsphraseteaching.

4、Listentotheinstructionswiththe

class.

5.Listentothesongagainandlearntosing.

6、Teamgame,whichoneisbetter.

7、Reviewthewordsandsongs.

8、Expand.

Touchyournose.

（eyes,ears,mouth,knees）

Standnosetonose

（arminarm,backtoback）

Practices

1、Lisenandsingthesong.

Thencolourtheframes.

2、Dotheaction.

Homework

1.Listentothesongandsingfor5times.

2.Copyingphraseseachagain.

board

writing

StarterunitGoodtoseeyouagain

Clapyourhands.

Jumpuphigh.

Shakeyourarmsandlegs.

Bendyourknees.

Standnosetonose.（arminarm,backtoback）

总

第2课时

Part2a,Part2b,Part4,Part5

1、能在不同场景下用Goodmorning!

Goodafternoon!

Goodevening!

Goodnight!

进行简单的交际。

2、能根据对话找出不同的场景。

1、掌握四会单词：

afternoon，evening.

2、熟练运用相关英语会话进行简单的交际。

根据对话找出不同的场景。

1、Singthesong

“Welcome,welcome,welcomeback”

andleadin.

2、Greeting.

1、Preparecardswiththesunandthemoon.

TeachSshowtocorrectlyunderdifferentscenarios:

“Goodmorning”,“Goodafternoon”,“Goodevening”,“Goodnight”.

Forexample:

WhenTshowthesuncard,

Tsays:

Goodmorning.

TheSsmustsay:

Goodmorning!

2、Listenandrepeat.

3、Listenandnumber.Thenplaythedialogue.

4、Listenandpoint.Thenfillinthenumbers.

5、Listenandjointhedots.

1.Listenandrepeat.

2.Playadialogue.

3.Listenandpoint.

1.Listenandrepeat

（morning,afternoon,evening,night.）

2.Copyingwordsfor4times.

3、ReadPart2afor5times.

4.Listenandjointhedots.

A:

Goodmorning!

B:

Goodafternoon!

Goodevening!

Goodnight!

【教学反思】

总第___课时

第3课时

Part3a,Part3b

能指认相关话题（colours,numbers,animals,food）单词对应的图片并能说出相应的单词。

能将单词正确归类。

相关话题类单词的词汇积累，看谁掌握得最多。

1、Greeting.

Boysandgirls.

Ss:

Goodmorning,MissLi.

2、Singthesong“Welcome,welcome,welcome

back”.

1、Inteamcompetition,

seewhichgroupknowmuch,

whichgroupwillwin.

ColoursAnimalsNumbersFood

2、Readingthewordswiththeclass.

3、Dotheexercise:

Whichpicturedoesn’tbelong?

1）Writeacorrespondingwordundereachpicture.

2）Findthedifferenceandcrossitout.

3）Saywhatreason.

4、PointandsaytheminEnglish.

1.Saythewordsandwritethem.

2.Thewordcompetition.

1.Readthesewordsfor5timesandrememberthem.

2.Listentothetapefrompage2topage5.

board

Colours:

yellow,blue,red…

Animals:

dog,cat,pig,rabbit…

Numbers:

one,two,three,four…

Food:

apple,icecream…

第4课时

1.能正确认读26个字母，指认相关话题（colours,animals,food,numbers）单词对应的图片并说出相应单词。

2.能说出指令：

Clapyourhands.Jumpuphigh.Shakeyourarmsandlegs.Bendyourknees.Standnosetonose.并做出相应动作。

3.能根据对话内容找出不同的场景。

4.能在不同的场景中运用Goodmorning!

进行简单交际。

5.能学唱英语歌曲Welcome,welcome,welcomeback.

1、能正确认读并规范书写26个字母，并熟练掌握不同类单词（colours,animals,food,numbers）。

2、能进行简单的英语交际。

1、理解歌曲意思并学唱歌曲。

2、能说出指令并做出相应的动作。

【评价工具及说明】

1、Listenanddoit.

Clapyourhands.Jumpuphigh.Shakeyourarmsandlegs.Bendyourknees.Standnosetonose.

2、Whichonedoesn’tbelong？

（1）pencilrulerpenbookcarschoolbag

（2）appleorangepopatobananacaketree

（3）yellowpinkblueboardwhitegreen

（4）catplanehorsebutterflyrabbitdog

3、Singthesongandcolourtheframes.

Unit1Pets

Te